语文360

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2018年上海陆家嘴辅读学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )
A: 首次参加《最强大脑》的他在众多选手中并不显眼,但凭借着良好的心理素质和超强的运算能力,在小组赛中锋芒毕露 , 暂时领先。
B: 北京奥运会上,开幕式总导演张艺谋用精湛的手法和宏大的画面,展现了中国文化的源远流长,让人叹为观止。
C: 其实,我们身边有很多感人的故事,它们可以更好地“述说”正能量,从而重塑我们的价值观,激励我们的潜能。
D: 不法分子往牛肉中注射大量的水,通过增重,谋取利润,相关部门应对此类行为予以坚决打击。
2、结合语境,填入横线处最恰当的一项是( )

夕阳像个贪杯的汉子,红着脸向后山倒去,霎时,①________;山峦、田野、屋舍②________,揭开它还可以看见一个红色的梦似的。这红彤彤的景致煞是可爱,绝不亚于七仙女织就的锦绣。


A: ①西边的那半边天犹如燃烧着的火一般②仿佛披上一层红红的轻纱
B: ①西边的那半边天好像是一团燃烧的火球②仿佛披上一层金色的轻纱
C: ①西边的那半边天犹如燃烧着的火一般②仿佛穿上一件金色的外衣
D: ①西边的那半边天好像是一团燃烧的火球②仿佛穿上一件红红的外衣
3、

填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( )
山坡的阳面不知何时长出一些名叫山里红的小花,簇拥着开得极为活泼。太阳从遥远的东方的山峦拔出来,还没完全跳出地平线, 。山根下河湾林子里的毛竹却是脆脆的绿色,掺点嫩黄,远远望去,如烟似雾。
①将那东方的半边天色染得玫瑰一般。
②像是还有许多根须留在山的那边。
③露水里裹着人影,一棵接着一棵往下滴。
④近处又生出了许多颗粒一样的小太阳,叶梢上挂着露水。

A: ④③①②
B: ②①④③
C: ②③④①
D: ④②③①
4、

下列各项对《格列佛游记》的理解不正确的一项是( )

A: 小人国中的高跟和低跟党之间的争斗影射了现实社会中法国的两党之争。
B: 作者借由大人国国王之口大加指责现实社会中的营私舞弊、侵略战争和法律不公的现象。
C: 飞岛国对属地的居民采取的残暴的惩罚手段,批判的是一种残酷的殖民统治。
D: 慧骃国的出现告诉人们,只有生活在自然状态下的人,才是纯洁高尚的。
5、下面句中划线的成语运用不恰当的一项是( )
A: 这篇文章立意新颖,分析问题鞭辟入里 , 很是发人深省。
B: 网络小说多有言过其实、语句不通者,让人不忍卒读。
C: 李克强总理作政府工作报告时说到“有权不能任性”,言简意赅 , 令人深思。
D: 这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望 , 结果落选了。
6、下列表述有误的一项是( )
A: 驿路,又叫“驿道”,古时传递政府文书等用的道路,沿途设有换马或休息的驿站。
B: 《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳是英国著名的科幻和探险小说家,小说讲述的是一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
C: 《老王》《卖油翁》《驿路梨花》《一棵小桃树》的作者分别是杨绛,欧阳修、彭荆风、贾平凹。
D: 铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
7、下列各组中划线词用法和意思完全相同的一项是( )
A: ①丹书帛日“陈胜王”。②鸿雁传书
B: ①今亡亦死,举大计亦死。②河曲智曳亡以应。
C: ①子非鱼,安知鱼之乐?②燕雀安知鸿鸽之志哉?
D: ①所欲有甚于生者。②怀民亦未寝,相与步于中庭。
8、下列各组中划线字的音、形全对的一项是( )
A: 刹那(chà) 绯红(fēi) 狼籍(jí) 深恶痛疾(wù)
B: 颓唐(tuì) 踌躇(chú) 鲜腴(yú) 殚精竭虑(jié)
C: 差使(chāi) 悲悯(mǐn) 钥匙(yuè) 重峦叠嶂(lán)
D: 濒临(bīn) 轩榭(xiè) 残垣(yuán) 摩肩接踵(zhǒnɡ)
9、下面句子中画横线的成语使用正确的一项是( )
A: 我家户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去 , 最终还是没找着。
B: 国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。
C: 母亲节,小薇送给妈妈一大束康乃馨,妈妈满心地说:“这花这么漂亮,让妈妈美不胜收了!”
D: 职业本没有高低贵贱,每个人养家糊口都不易,就算有理也不必咄咄逼人。
10、

与原文完全相同的一项是( )

A: 巴山三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
B: 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
C: 忽尔黄烟四起,人物略不相睹。
D: 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一处。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗。
社日 谢逸①
雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。
清欢唯煮茗,美味只羹芹③。
饮不遭田父④,归无遗细君⑤。
东皋⑥农事作,举趾⑦待耕耘。
【注释】①谢逸:字无逸,自号溪堂,抚州临川人,送“江西诗派”诗人。隐居乡里,布衣终身。②风溪细细纹:微风吹拂,水生细纹。③羹芹:煮芹为羹。④田父:依杜甫诗意,田父指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君:用东方朔典故,指妻子。⑥东皋:水畔高地。⑦举趾:举脚,下田。

( 1 )下列对词的内容理解不正确的一项是 ( )

A: 诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。
B: 首联描摹了一幅春雨丝丝,垂柳依依,微风细细,水波粼粼的早春图画。
C: 颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。
D: 颈联是说喝酒没有知音,赠妻没有物品,言中流露出哀伤之情。
( 2 )下列对词赏析不正确的一项是( )

A: 这首诗格调清新自然,充满了生机和乐趣。
B: 诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。
C: 全诗紧扣“待”字,表现诗人慵懒散漫的生活态度。
D: 此诗用词精炼,用典贴切,用情真挚。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文段,完成小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【乙】

欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻①画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里②士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

荻dí,一种草本植物,形状像芦苇。②闾lǘ里,乡里。

节选自《欧阳公事迹》

( 1 )下列词语中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”意思相同的一项是( )

A: 斟酌损益
B: 延年益寿
C: 精益求精
D: 有所广益
( 2 )解释下列语句中划线词的意思

①右备容臭 臭:________

②及其稍长 及:________

( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

①援疑质理

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

( 4 )【乙】文中欧阳公的求学经历与【甲】文中宋濂的求学经历有何不同?(用自己的话概括)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题

善待挫折

①漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。

( 1 )第①段所列举的事例,证明了什么?
( 2 )第②段是一个设问句,它在文中所起的作用是什么?
( 3 )第③段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么?
( 4 )第⑤段中,法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么?
( 5 )本文的中心论点是:________。

阅读下面文章,完成题目。
“种”出石油
①据科学家粗略估算,全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上,只要将这些植物进行高压、高温加工,就能够制造出和石油成分相近的产品。目前。全球绿色植物储存的能量,大约相当于8万亿吨煤或8∞亿吨石油。可以说,植物是一座巨大的储油库。
②科学家研究发现,可用于制造石油的植物品种很多,不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验,从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理,从而转变成汽油和柴油。前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实,从锯末中也可以提炼出人造石油,这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先,它便于就地生产利用,省却了远距离输送,因而成本比较低廉;其次,植物能源在燃烧过程中,一般不会形成有害物质,它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收,对保护生态环境非常有利。
③众所周知,石油是多种碳氢化合物组成的混合物,许多植物也可直接产生碳氢化合物。倘若能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来,我们就可以得到所谓的产绿色石油”。诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授,在一个人工石油植物种植场,种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均舍有这种可燃物质,1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”,每桶成本仅20美元,而当时每桶石油的价格是30美元。他的成功,推动了全球的石油植物研究。
④资料表明,美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林,英国已批准兴建一个石油植物园,瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说,用不了多久,人类将“种”出石油。

( 1 )阅读本文后,说说石油为什么可以“种”出来?

( 2 )“种”出来的石油有哪些优越性?

( 3 )为了说明植物能源开发的经济价值,文章第3段中画线句子运用了什么说明方法,有何作用?

( 4 )本文第②段中画线句子的划线词能否删去?为什么?

四、写作(分值:60分)
请以“我最 ▲ 的人”为题,写一篇600字以上的文章。

提示:请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

注意:(1)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(2)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

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