| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写错误最多的一项是（ ） A: 麻木不仁 迫不及待 所作所为 混为一谈 B: 喜出忘外 珠丝马迹 据为已有 畏罪前逃 C: 神彩奕奕 花团锦簇 人迹罕至 众目睽暌 D: 不求胜解 水波粼粼 见异思迁 油然而升 |
| 2、 | 把下面句子还原到文段中，恰当的一处是（ ） 句子：以“圣地车都”战略为引领 文段：“十二五”期间，面对国际金融危机和严重自然灾害等各种不利因素的影响，全市上下认真贯彻科学发展观，按照经济增速“保五争三”总要求， A ，以调整结构为主线， B ，以重大项目为支撑， C ，以改革开放为动力， D ，着力转变发展方式，着力培育特色产业，着力推进城乡统筹，着力保障和改善民生，全市经济社会发展呈现经济增速高于、发展质量优于、综合效益好于全国、全省的良好态势，综合实力在全省晋档进位。 A: AB: B C: C D: D |
| 3、 | 下面画线部分的句子成分和其他三项不同的一项是（ ） 核心价值观承载着一个民族、一个国家（A）的精神追求，是最持久、最深层（B）的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实。使社会主义核心价值观成为自己的基本道德，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中（C）创造自己（D）的精彩人生。 B: B C: C D: D |
| 4、 | 选出下列划线字注音有误的一项（ ） A: 蜕（tuì）变 玷（diàn）污 诅（zǔ）咒 倔（jué）强 B: 堕（duò）落 贪婪（lán） 禀（bǐng）告 奢（shē）侈 C: 应和（hè） 水藻（zhǎo） 澹澹（dàn） 栖（qī）息 D: 枯涸（hé） 迸（bèng）溅 酝酿（niàng） 梦寐（meì） |
| 5、 | 下列各句中，划线的成语使用有错误的一项是（ ） A: 半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。B: 应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。 C: 智慧必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影 ， 瞬起瞬灭的。 D: 有人要卖马，牵骏马在集市站了三个早晨，仍然无人问津。 |
| 6、 | 下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 一程山水，一段故事。是谁在西湖冬日里留下断桥残雪的清幽？是谁在圆月当空时咏起“千里共婵娟”的夙愿？是谁在康桥的柔波中吹响了别离的笙箫？是谁在无边的狂野，凛冽的天宇下，歌颂朔方飞雪的勇敢？时光荏苒，斯人已不知何处，但他们留下了为世人所赞颂的美丽。闭上眼，只觉得一股清气扑面而来。不再长吁短叹，把一缕深藏的情意，凝于笔端的绮丽，独自妖娆，兀自清逍。 A: shù lǐn yū qǐB: sù lǐng xū yǐ C: sù lǐn xū qǐ D: shù lǐng yū yǐ |
| 7、 | 文化积累——下列有关文学文化常识和名著内容的表述，不正确的一项是（ ） A: 人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。其中的“数九”是从“二十四节气”的冬至开始，到惊蛰结束。 B: 《木兰诗》又称《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C: 祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮的时候来到一个村庄，他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人，得到三十五块钱。 D: 齐晓轩是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。 |
| 8、 | 下列句子中划线词语的使用，恰当的一句是( ) A: 李丽的动人事迹，经过老师的大事渲染 ， 传遍了校园每个角落。B: 星期天上午，涟城的中小学生络绎不绝地涌入科技馆。 C: 新的初中语文教材经过改头换面 ， 给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。 D: 王强参加男子200米预赛，听到发令枪响，就像惊弓之鸟一样飞跑。 |
| 9、 | 下列词语中加点字注音全对的一项是（ ） A: 风骚(sāo) 凝望(níng) 佝偻(gōu) 亵渎(dú) B: 惊骇(hài) 游弋(yì) 劫掠（nǜe） 筵席(yán) C: 恣雎(zì) 嗤笑(cī) 栈桥(jiàn) 箴言(zhēn) D: 停滞(chì) 豢养(huàn) 绾发(wǎn) 汲取(xí) |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 溃退（kuì） 烂熳（màn） 翘首（qiǎo） 殚精竭虑（chán） B: 悄然（qiāo） 教诲（huǐ） 窒息（zhì） 杳无消息（yáo） C: 浩瀚（hàn） 佃农（diàn） 侏儒（zhū） 藏污纳垢（ɡòu） D: 要塞（sài） 诘责（jí） 炽热（zhì） 和颜悦色（yù） |
| 古诗阅读。请结合诗句，分析两文作者的情感。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 野望 杜甫① 西山白雪三城②戍，南浦③清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 （注释）①时年杜甫50岁。②三城：与吐蕃临界，为蜀边要塞。③南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。④涓埃：细流与微尘，比喻微小。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自《醉翁亭记》） 【丙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自《湖心亭看雪》） ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①春和景明________ ②云归而岩穴暝________ ③余拏一小舟________ ( 2 )把文中横画线的句子翻译成现代汉语。①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ( 3 )下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A: 三段短文都围绕季节景色而写。甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山间四季景色，丙文描绘大雪覆盖下的西湖冬景。 B: 三段短文都运用了独特的艺术手法写景抒情。甲文多用四字句，音韵协调、整齐流畅；乙文用对偶句写景，用散句收束，抑扬顿挫、音韵谐美；丙文多用白描手法，简笔勾勒、朴素淡雅。 C: 三段短文都表现了内心的愉悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐亦无穷的欢愉，丙文则有对西湖雪景的喜悦和赞美。 D: 三段短文都用词精妙。甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化；丙文用“痕”“点”等量词，写出了视线的移动和景物的变化。 |
父亲的手电筒
袁继明
时至今日，依然难以忘记那一幕：那耀眼的铁皮手电筒所发出的光亮和朦胧夜色中父亲瘦小而又强大的身影。从此，夜路上惨淡的月光，路边鬼魅般伸展着的树木，远处荒坟上传来的猫头鹰的叫声，便都染上了一种深沉的温情和格外的明亮……
幼年和少年记忆里的父亲是威严的。他的话多是指令性的：“不许打架！”“不能抽烟！”“别老惹你妈生气！”而感情上面对面的交流几乎是没有的。他从来没有打过我，我对他却有着格外的畏惧。
至于父亲少有的温情也都是通过母亲传递给我的。在外求学和工作的日子里，每次往家里打电话，总是在听完母亲的一顿唠叨要挂电话的时候，才会隐约听见电话那头父亲的声音，母亲便会最后又补上一句：“你爹让你多吃点，别太省钱……”
每次回家经常做的一件事，就是找出家中那个老式的铁皮手电筒，装上三节一号电池，看它是否还能“正常工作”。就是这个普通的铁皮手电筒，它让我第一次体会到父亲深沉而又彻底的爱。
那是我十六岁那年的秋天，家里所有人都忙着收庄稼，从早晨一直忙到晚上九点多，父亲夜里还要看护即将收获的果园。可能是因为农活太多着急的缘故，父亲第一次大声训斥了我：“都多大了，也不知道帮家里忙，果园里没人，昨天丢了不少果子！”我当时很难理解作为一家之主的父亲所承受的生活的压力和重担，只觉得自己已经比同龄孩子懂事多了，为什么父亲还是那样对我，我含着泪水独自来到果园。深秋的天黑得很快，夜风的寒气和树枝纠缠，发出鬼魅般的呻吟。让我一个独自守在这里太不近人情了！不知道过了多久父亲来换我回家，在手电筒的光晕下，我看到父亲嘴角还沾着饭粒，忙碌劳累了一天的父亲本该惬意地吃完晚饭的，是什么原因让他吃得如此匆忙？除了父亲对我的担心和关爱，我找不出任何理由，一时百感交集，不知说什么好。
“爹，你这儿沾着饭粒……”我用手轻轻地帮父亲擦去脸上的饭粒，父亲不知所措地愣了一下，对我说：“赶紧回家吧。”
我沿着崎岖不平的小路一步步摸索着往回走，当我正想象着这样难挨的夜晚父亲将会怎样度过时，突然一束光从身后打过来，本来漆黑难走的路变得明亮了！我知道这是父亲手电筒的光，我回头告诉父亲不用帮我照路了，父亲没有说话，也没有动。我转回头继续往前走，淡淡的月光和手电筒的光将我的身体投影出两个影子，一高一矮，像一对一同前行的父子。
这一刻我突然明白，父亲的爱就像这手电筒的光，默默地为我亮着，照耀着我不断前行着的道路……
( 1 )文章开头画线句中“那一幕”指的是下文所写的哪一件事情？请用简洁语言加以概括。示例：父亲借助他人来传递温情。比如：父亲通过母亲给“我”打电话时关照“我”多吃点，别太省钱。
( 4 )请你揣摩下面句中划线的词语，以第一人称写出父亲当时的心理活动。（不少于30字）我用手轻轻地帮父亲擦去脸上的饭粒，父亲不知所措地愣了一下，对我说：“赶紧回家吧。”
阅读下文，完成小题。
纯真年代里的纯真人情
①1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。我从家乡来到上海参加考试。上海音乐学院我名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。我决定先回泰兴老家去等。走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。”
②嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友——王次炤。
③我和次炤在考场一见如故，谈得很投机。从他看我的眼神就可以知道，这是一个值得信赖的朋友。于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。
④我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊！比我年长7岁的次炤兄，毫无疑问肯定比我更希望获得复试资格。而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。
⑤复试名单发榜那天是我的生日。早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声——来自中央音乐学院的复试通知终于到了。但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多千米的长江边上一班到上海的小客轮。那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。而我，美滋滋地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹待在一起，向着我的未来航行。
⑥那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里！家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出一身冷汗：如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了！那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学院进行的复试。
⑦后怕之余，家人感到庆幸——幸亏那第一份电报到得及时！庆幸之后，大家又感到纳闷：是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送的时间应当是傍晚七八点。故意这么晚才把消息传给我，这个人是谁？
⑧家里人显然不会认为发第二份电报的是我的亲戚。那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才发电报。这样，既可以轻松消除一个竞争对手，又不必背负爽约之名。于是家里人都嗟叹人心险恶。
⑨可是，大家的推测都错了！恰恰是王次炤——这位当时和我还素昧平生，只是在激烈竞争的考场上萍水相逢的考友，看到复试榜上有我的名字后，在第一时间给我发来了复试的喜讯。而我的亲戚后来告诉我：他那天起来就没想到看榜，到了傍晚时分，他信步走到离家不远的发榜处，在那里看到了我的名字，于是立即给我发了电报，虽然当时已经是晚上七八点钟了。
⑩亲戚是个老人家，我不能责怪他。但我心里充满了对次炤兄的感激！如果不是他第一时间给我发来电报，我的大学梦一定会梦断扬子江了。
⑪我说不清楚，次炤兄后来担任中央音乐学院院长，和他当年给我发电报之间有什么因果关系。但有一点是肯定的：好人有好报！一个人做点好事并不难，难的是为和自己毫无关系甚至还有利益冲突的陌生人做好事。这一切堪称纯真年代里纯真人情的典范。
(本文选自《读者》2013年6期，有删改)
( 1 )依据文章内容，补全下面情节。归待复试、托人看榜→________→________→推测居心、感叹险恶→________。
( 2 )文章第④段能否去掉？为什么？( 3 )请揣摩并分析第⑤段画线句中蕴含的作者的情感。( 4 )文章⑥～⑩段运用了多种手法来表现王次炤这个人物，请任选一种手法进行简要分析。( 5 )简要分析文章第⑪段表达了作者怎样的人生认识。写作
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以 “生活需要 __”为题，写一篇文章。
提示和要求：
①在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
③不出现真实校名、人名。
