语文360

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2018年常州市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
A: 在草原上,一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已。
B: 在李白的诗中,这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。
C: 春天的劳动湖草长莺飞 , 漫步在劳动湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。
D: 演讲大赛上,参赛者们栩栩如生地演讲,赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。
2、下列有关名著和文学文化常识的表述不正确的一项是()
A: 雨果是法国积极浪漫主义文学的代表作家,其代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B: 《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说,主要描写当时科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
C: 武松被发配孟州时得施恩厚待,故知恩图报帮其夺回快活林,但这也为蒋门神、张都监设计陷害武松埋下了伏笔。
D: 《水浒传》的许多故事充满了智慧,例如“三打祝家庄”,梁山好汉总结经验教训,摸清敌情,共同合作,最终一战而胜。
3、刘桢诗歌的风格是( )
A: 骨气奇高,词采华茂
B: 文多兼善,辞少瑕累
C: 真骨凌霜,高风跨俗
D: 怀文抱质,语气低婉
4、下面词语书写完全正确的一项是( )
A: 奠基 澎湃 咳嗽 妇嬬皆知
B: 狂澜 攀谈 呜咽 酣然入梦
C: 亘古 斑澜 粗拙 大庭广众
D: 修葺 炽热 闲瑕 怏怏不乐
5、

下列句子中划线词语使用有误的一项是( )

A: 重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。(马南邨《不求甚解》)
B: 他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。(莫泊桑《福拜楼家的星期天》)
C: 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是惟妙惟肖。(茅以升《中国石拱桥》)
D: 于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(鲁迅《藤野先生》)
6、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地,加大对外资企业的服务力度。
B: 2018年俄罗斯世界杯赛场上,球迷们的疯狂表现,令人不得不否认足球的魅力。
C: 西江机场建设全面提速,力争实现年底试飞目标,向自治区成立60周年献礼。
D: 文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为,进一步规范文化市场经营制度。
7、

下面有关小说人物表述错误的一项是( )


A: 隔离佛游记》中的大人国国王,他思想深邃,主张和平,但受环境限制,对外界所知不多。
B: 《海底两万里》中的康赛尔,他忠心耿耿,性格沉稳,为人随和,对分类学入迷。
C: 《童年》中的“好事情”,他衣衫褴褛,不修边幅,开朗健谈,喜欢邪魔鬼道。
D: 《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅,她美丽动人,容易亲近,但后来变得自私自利。
8、

填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。__________________。大量存在的是,日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。

A: 一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B: 既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C: 一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D: 既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
9、下列文学常识表述有误的一项是( )
A: 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,唐朝诗人,是我国文学史上第一位田园诗人。
B: 阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家,代表作有《基地》、《新疆域》等。
C: “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D: “唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
10、下列划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人另眼相看。
B: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 , 流下了辛酸的眼泪。
C: 离家出走的小燕来到公共电话亭:“妈,我成了断线风筝 , 无家可归了。”
D: 从风格上看,李诗飘逸豪放,杜诗沉郁顿挫,各有千秋。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

江乡故人偶集客舍

(唐)戴叔伦

天秋月又满,城阙夜千重。

还作江南会,翻①疑梦里逢。

风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。

羁旅长堪醉,相留畏晓钟。

【注】①翻:义同“反”。

( 1 )这是一首写与故人相逢会聚的诗。标题中“________”一字点明这次相聚实出意外,诗中“________”一词暗示了相聚地点是在京城长安。
( 2 )有人认为这首诗伤感多于惊喜,你赞同吗?请任选一联,简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

上书谏吴王(节选)

夫十围之木,始生如蘖①,足可搔而绝②,手可擢而抓,据其未生,先其未形③。磨砻砥砺④,不见其损,有时而尽。种树畜养⑤,不见其益,有时而大。积德累行不知其善有时而用弃义背理不知其恶有时而亡。臣原大王熟计⑥而身行之,此百世不易之道也。

【注释】①蘖(niè):植物的幼芽。②足可搔而绝:用脚可以踩断。③据其未生,先其未形:在它未成长之前(就抑止它),在它未形成之前(就抑止它)。④磨砻砥砺:四种磨刀工具。⑤种树畜养:种植物,养牲畜。⑥熟计:仔细考虑。

( 1 )将文中画线句子用“/”断句。

积 德 累 行 不 知 其 善 有 时 而 用 弃 义 背 理 不 知 其 恶 有 时 而 亡

( 2 )文中画线句阐明了积善成德、_______的道理。

A: 防微杜渐
B: 温故知新
C: 礼尚往来
D: 得寸进尺
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,完成小题。

[材料一]五行相生相克图

[村料二]

古希腊学者思培多克勤提出一切物体都由“火”“空气”“水”和“土”这四种元素以不同的数量比例混合起来,成为各种性质的物体,由此创立了四元素说。西方人习惯于把物质当成完全独立的对象来看待,更加关心的是物的结构、基质。在西方人眼里,物就是物,探索并发现其结构、本质及变化规律,是西方人对于物的基本态度。

中国的五行学说起源于殷周时期,强调木、火、土、金、水这五种事物与自然、与人类的关系,强调五行相生相克的功能与作用——相生,有五行相滋生、促进的意义;相克,有五行相克伐、抑制的意义。五行学说是我国古人用来分析世间万物运动变变化规律及其相互关系的一种思维方法和模式,也是我国古人的一种说理工具。

(摘编自唐铁军、蔡卫华《西方四元素说与中医五行学说之比较》

[材料三]

中国古代常用五行相生相克解释朝代更替,称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”,通过“禅让”代魏的西晋应为“金德”。

宋朝起,五行相生入名开始流行。著名理学家朱熹的父亲叫朱松(木旁),朱熹名字中的“灬”实乃火字旁,未熹的儿子一个叫朱埜,一个叫朱在,木生火、火生土的相生之序一目了然。

(摘编自高考试题、朱孟臻(《宋代“五行入名”现象初探》)

( 1 )下列理解和分析,不符合以上材料内容的项是( )
A: 西方四元素说认为“火”“空气”“水”和“土”四种元素可混合成各种性质的物体。
B: 五行学说在古代中国被广泛运用于分析事物的关系和变化,还被用于说理和取名等。
C: 依据朱熹家族取名遵循五行相生理论的做法,朱熹孙辈的名字中极可能含有“金”旁。
D: 属金德的西晋代属土德的曹魏,由此可见,朝代的兴亡规律取决于其所属的五德之性。
( 2 )阅读材料一,五行之间相生相克的关系怎样?请简要说明。
( 3 )阅读材料二,五行学说与四元素说各体现中西古代怎样的物质观?请简要概括。

阅读理解

绿之歌

冰 心

我的童年是在大海之滨度过的,眼前是一望无际的湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地。那时,我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……

我很少注意到或想到其他颜色。

离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往一大片的红色,来振奋我的精神,

我到西山去寻找枫林的红叶,但眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快地便被朔风吹落了。

在惆怅迷茫之中,我凝视着满山满谷的吹落的红叶,而向前看的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅起来!

“落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代。这时,在我眼前突兀地出现了一幅春意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树。衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了,我从惊喜而汇入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深地体会到“绿”象征着:浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望……绿,是人生中的青年时代。

个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年时代的社会主义祖国的青年们1

( 1 )文中作者用“临去秋波”比喻什么?表达了作者怎样的感情。

( 2 )文中写“向前看的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅起来”,这里“向前看的思路”指的是什么? (用原文话回答)

( 3 )“‘绿’把我包围起来了,我从惊喜而汇入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中”,作者见到“绿”,为什么从“惊喜”到“恬静”进而“陶醉”其中?

四、写作(分值:60分)

从下面两个文题中任选一题作文。

文题一:请将题目“为 点赞”补充完整,写一篇文章。

文题二:阅读下面材料,按要求写一篇文章。

课堂上,老师问:“为什么人在冰面上行走,容易摔倒呢?”一生说:“因为冰面太光滑,鞋面与冰面的摩擦力太小。”另一生说“因为冰面太平坦,脚一打滑,便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”老师根据学生的回答,总结道:“所以,人在冰面上行走容易摔倒,一是因为冰面光滑,缺少阻力;二是因为冰面平坦,缺少坎坷。阻力和坎坷,这些看似有碍于我们前进的东西,却反过来成就了我们。”

要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。②文章要有真情实感,主题要正确鲜明。③文题二角度自选,立意自定,题目自拟。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

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