| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 拙劣（zhuō） 诞生（dàn） 携手并进（xié） B: 祈祷（qí） 萦绕（yǐng） 愚蠢至极（yú） C: 凋零（diāo） 绚丽（xuàn） 狂风骤雨（zhòu） D: 襁褓（qiǎng） 浩劫（jié） 误入歧途（qí） |
| 2、 | 下列各句中，加下划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 生活中，买椟还珠的蠢事比比皆是，丢掉不必要的负累，返璞归真，也是人生的—种境界。B: 东沟月季园绿树成荫，花开似锦，游人如织，这世外挑源般的美景引人入胜。 C: 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。 D: 宋人好以议论为诗，可是如果一味讲大道理，就显得干瘪苍白，装腔作势 ， 令人生厌。 |
| 3、 | 下列词语书写全部正确的一项是 （ ） A: 坦荡如底 揠苗助长 浮想连篇 惴惴不安B: 不屑置辨 锲而不舍 潜滋暗长 恹恹欲睡 C: 妙手偶得 沁人心脾 温文尔雅 冥思苦想 D: 彬彬有礼 葱笼茂密 不折不绕 急不暇择 |
| 4、 | 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） B: 修炼 嘹亮 柔顺 损害 C: 陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D: 培养 悠长 软弱 损失 |
| 5、 | 下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。 B: 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。 C: 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。 D: 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。 |
| 6、 | 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A: 一袋糖，一桶油……起伏上涨的物价牵动着每个人心的原因？是因为物价成为众多低收入人群面临的生活难题。 B: 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间，”又是入画的一景。 C: 在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神舟八号”，九号，十号飞船，用来和“天宫一号”对接。 D: 团省委与本报联合发起“雷锋同志逝世50周年万人纪念追思”活动，万余嘉宾、青年志愿者、各届群众参加，弘扬雷锋精神。 |
| 7、 | 下列文学文化表述不正确的一项是（ ） A: “弃医从文”是鲁迅先生一生中的大事，除了散文集《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文，还有一些文章对此也有记述，如《〈呐喊〉自序》。 B: 《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼所作。苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人。他是唐宋八大家之一，与辛弃疾并称为“苏辛”。 C: 《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理学家。作者用生花妙笔，为友人描绘出奇山异水，也写出自己面对美景的感受，意在规劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。 D: 新闻特写与消息都是新闻体裁。两者差异在于，新闻特写往往描绘新闻事件中的片段，消息则主要报道新闻事件的全过程。 |
| 8、 | 有关《观沧海》和《次北固山下》两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（ ） A: 《观沧海》中开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海），“观沧海”是全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B: 《观沧海》中“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C: 《次北固山下》中“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。 D: 《次北固山下》中“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。 |
| 9、 | 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，但不能替你赢得荣誉；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。” ①但不能替你做出选择 ②但不能替你物色朋友 ③但不能给你永恒的生命 A: ③①②B: ①③② C: ②①③ D: ②③① |
| 10、 | 下列文学、文化常识，分类恰当的一项（ ） A: “山川之美，古来共谈”，南朝陶弘景写下了《答谢中书书》，北魏吴均写下了《与朱元思书》，北宋苏轼写下了《记承天寺夜游》 B: 新闻根据不同的需要可以采用不同的新闻体裁，如消息、新闻特写、通讯等，但消息往往报道新闻的全过程，新闻特写则主要描写新闻事件中的片段，而通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整。 C: 历史不可以“穿越”，却能在回忆性散文和传记中再现，我们跟随朱德，认识了他母亲，我们跟随鲁迅认识了藤野先生，我们跟随列夫托尔斯泰认识了茨威格。 D: 同学们学习了很多的律诗，如《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《龟虽寿》…… |
| 阅读下面这首唐诗，回答问题。 金城北楼① 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。 为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。 【注】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：姜太公吕尚。③体道：体悟道理。④更：经历。 ( 1 )诗歌前四句写了晴空万里、________、湍上急流、________的金城美景。( 2 )下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ） A: 诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。 B: “声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。 C: 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。 D: 尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。 |
阅读下面两段文言文，完成小题 B: 读书辄成诵／饮少辄罪 C: 或问“为政宽简-----何也？”／或异二者之为 D: 及冠／及郡下 ( 2 )用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，只限两处 方 贬 夷 陵 时 无 以 自 遣 因 取 旧 案 反 覆 观 之( 3 )用同代汉语写出文中画线句子的意思。 ①得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 ②以荒远小邑，且如此，天下固可知。 ( 4 )当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。( 5 )阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。 【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 |
材料一：戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它熔文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。
材料二：
表一：初中生对传统戏曲剧种的了解
表二：初中生对戏剧了解情况的调查图表
材料三：近年来全国地方戏曲面临着普遍的生存危机，互联网技术的普及，造就了一种新的传播媒介——网络传播，网络传播的出现为戏曲的传播和发展提供了新的机遇，同时也带来了新的挑战。根据艺术学科国家重点科研项目《全国戏曲剧种剧团现状调查》的统计数据，我国传统戏曲艺术正以每年至少消失一个的速度锐减，一些古老的剧种正面临濒临消失的困境。
( 1 )从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）阅读下文，回答问题
火车上的相遇
邓迎雪
①大二的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱，很忙，但都与学业无关。颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难。他还是会隔三岔五地玩个通宵。
②暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。正值暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。大家只好轮换去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。
③凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。世界很大，有时却又很小，他竟会在这里和父亲相遇。
④父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓励他，年轻人就该这样，“读万卷书，行万里路”嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。
⑤那晚，父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后，他发现自己的口袋里多了200元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。从风景区回来时，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。
⑥在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从脚手架上下来，心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。
⑦正说着话，有工友从身边走过。父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥。念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。他心里五味杂陈，想想那两门挂科的功课，无地自容。
⑧他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容，他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺是干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。”
⑨这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心。
⑩多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天。只是他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。
（选自《青年文摘》2013年第3期）
( 1 )请简要概括在“火车上的相遇”前后各写了什么内容。( 2 )请结合语境，对第④、⑤段画线的句子作简要品析。①父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。
②天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。
( 3 )说说文中的父亲是一个怎样的人。( 4 )通读全文，理解第⑨段“父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心”一句的含义。请以“滋养”为题写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②结合自身经历或感受，说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写分3分，请认真书写。
