语文360

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2018年上海市吕巷中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列说法不完全正确的一项是( )

A: 《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞手法使语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。
B: 《观舞记》的作者是泰戈尔,本文赞美了印度舞蹈家优美的舞姿,向我们展示了异国他乡的文化风情。
C: 《猫》一文写了“我”三次养猫的故事,选自《郑振铎文集》。作者郑振铎是现代作家、学者、翻译家。课文篇末“我”的忏悔是出于良心的自责。
D: 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
2、画线字注音完全正确的一项是( )
A: 惩戒(chéng) 卓越(zhuō) 取缔(dì) 强词夺理(qiǎng)
B: 俯瞰(kàn) 颁奖(bān) 蹒跚(pán) 戛然而止(gá)
C: 簇拥(cù) 褪色(tuì) 栖息(xī) 接踵而至(zhǒng)
D: 迁徒(xǐ) 虔诚(qián) 恪守(kè) 开卷有益(juàn)
3、下列句子的没有语病的一项是( )
A: 同学们讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
B: 通过这次野外学习,我对自然科学的兴趣更大了。
C: 建国六十九年来,中国人民的生活水平不断改革。
D: 为了提高同学们的语文核心素养,我校积极开展“传承优秀文化”。
4、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

不是所有的笑容都表达高兴,就像________;不是所有的掌声都表达欢迎,就像________;不是所有的职称都表达才能,就像________;不是所有的膜拜都表达虔诚,就像________。

①不是所有的名声表达实情

②不是所有的眼泪都表达痛苦

③不是所有的誓言都表达真诚

④不是所有的喝彩都表达赞颂


A: ①②④③
B: ②③④①
C: ②④①③
D: ④③②①
5、下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )
A: 这是许多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
B: 浪漫主义诗人李白豪放不羁,写诗慷慨淋漓 , 那些凡夫俗子岂能和他相比?
C: 你读他的文章必找出他的言外之意 , 才能懂得深透。
D: 留守儿童普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为然。
6、下列各项中划线词的意义完全相同的一项是( )
A: 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然
B: 亦我所欲也 是进亦忧
C: 所识穷乏者得我与 一狼得骨止
D: 万钟于我何加焉 百里奚举于市
7、根据句意,给下面文段的横线上选择一组恰当的关联词( )

近日,“双11”奇葩收件名登上热搜,诸如“你若安好那还得了”、“心里没点数”、“弟弟的小虎牙”等。“奇葩收件名”,让快递小哥有点尴尬,尴尬的原因就是“不好喊叫”。 ,你也不得不承认的是,“奇葩收件名”其实没有多大危害。一方面,并不影响快递的发放, 快递公司能够查询到收件人的电话信息,只要电话信息是对的,就能有效投递。另一方面,基本上所使用的“奇葩收件名”还算能够接受,并没有污秽不堪的词语。 ,对于“奇葩收件名”我们不妨坦然接受,多些理解,多些包容。毕竟在信息泄露十分严重的社会语境之下,这也是一种无奈的自我保护的办法之一, 有点“小遗憾”,不过收获的也是“大安全”。


A: 但是 因此 因为 既然
B: 虽然 因为 因此 既然
C: 虽然 因为 因此 尽管
D: 但是 因为 因此 尽管
8、

请选出下列句子中划线成语运用不正确的一项是( )

A: 粉丝们对这场演出如痴如醉,歌手的表演堪称天衣无缝。
B: 企业家将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿。
C: ×××被评为×××,这个称号当之无愧。
D: 小明在市里取得了作文大赛一等奖,他重蹈覆辙 , 又在省里面得了大奖。
9、

下列有关文学常识表述有误的一项是( )

A: 《最后一课》的作者都德和《在沙漠中心》的作者圣埃克絮佩里都是法国人。
B: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主次编纂的一部编年体通史。
C: 安徒生,丹麦19世纪著名的童话作家,也是世界文学童话的代表人物 之一。
D: “巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林”的神话出自《淮南子》。
10、

班级要出一期“小说天地”的板报,你和小伙伴们需完成以下几件事。

文文编辑“小说悦读”栏目,你想在她的阅读感言中加一句,最合适的是( )

翻开语文书,走进小说天地,我见到了一个个鲜明的少年形象:有月夜沙地守护瓜田的小闰土, ,还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象,让我久久不忘。

A: 有夜晚苇塘护送女孩的杜小康
B: 有杜小康夜晚苇塘护送的女孩
C: 有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康
D: 有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

新 柳
(杨万里)
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。

( 1 )诗中的“新柳”有什么特点?

( 2 )“水中柳影引他长”中的“引”字,有什么妙处?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】

惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓雏,子知之乎?夫鹓雏发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

(《惠子相梁》)

【乙】

惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠①之种我树之成而实②五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落③无所容。非不呺然④大也,吾为其无用而掊⑤之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以为洴澼⑥为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼,不过数金;今一朝而鬻⑦技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬与越人水战,大败越人,裂⑧地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼、,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽⑨,而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心⑩也夫!”

(《庄子·逍遥游》)

【注】①瓠(hù):葫芦。②实:结的葫芦。③瓠落:很大很大的样子。④呺(xiao)然:庞大而又中空的样子。⑤掊(pǒu):砸破。⑥洴澼(píng pì):漂洗(丝绢)。⑦鬻(yù):卖,出售。⑧裂:划分出。⑨樽:本为酒器,这里指形似酒樽,可以拴在身上的一种凫水工具,俗称腰舟。⑩有蓬之心:喻指见识浅薄不能通晓大道理。

( 1 )下列划线词解释有误的一项是( )
A: 或谓惠子曰(或:有人)
B: 搜于国中三日三夜(国:国都)
C: 善为不龟手之药者(龟:皮肤受冻开裂)
D: 吴王使之将(将:将领)
( 2 )下列划线词意义和用法都相同的一项是( )
A: 而:①聚族而谋曰 ②长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)
B: 于:①搜于国中三日三夜 ②使人之所恶莫甚于死(《鱼我所欲也》)
C: 以:①以盛水浆,其坚不能自举也 ②此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》)
D: 为:①我世世为洴澼 ②吴广素爱人,士卒多为用者(《陈涉世家》
( 3 )下列说法正确的一项是( )
A: 甲文中庄子去看望惠子,惠子第一反应庄子是来争夺相位的,于是大动干戈在城里进行大搜捕。惠子的举动也表现出庄子的过人才能。
B: 甲文中庄子讲鹓雏的故事,辛辣地讥讽了惠子一朝得志,便仗势欺人,为所欲为的丑态,形象生动,富有趣味性。
C: 乙文中惠子用大葫芦盛水浆,一不小心,葫芦掉地上摔烂了,惠子觉得自己不善于使用大东西。
D: 乙文揭示出一个道理:同样的东西,由于眼光和见识不一样,它所发挥的作用也就不一样。
( 4 )给乙选文画线句子划分节拍。(划两处)

魏王贻我大瓠之种我树之成而实五石。

( 5 )翻译句子。

①今子欲以子之梁国而吓我邪?

②何不虑以为大樽,而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成后面小题

无法不对你残酷

安宁

①弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”

②弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕。看着他我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!”

③临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心、努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理解。他只是难过,为什么那么爱他的姐姐,在北京待了几年,便变得如此不近人情?

④一个月后,弟弟打电话来,求我给找份兼职。我说:“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话,便啪的挂断了电话。顷刻,母亲的长途便打了过来,她几乎愤怒地说:“你不给他钱就算了,连份工作也不帮着找,他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白,我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子,如果自己不能闯出一条路来,贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉,还会留下无穷的恐惧。

⑤我最终还是答应母亲,给弟弟一定的帮助。但也只写了封信,告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”,终于让弟弟在一个星期后,找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后,我去赖他饭吃,他仔细地将要用的钱算好,剩下的,只够在学校食堂里吃顿“小炒”,但我还是很高兴,不住地夸他。他低头不语,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你工资的零头都不到!”我笑道:“可怜算什么,我还被别人耻笑过呢!在现实面前,你如果不用心、不努力,连腰板都挺不直的。”

⑥之后的日子,弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去,他不在,他的舍友很惊讶地说,他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷,但我深知,嘲弄和讥讽,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,他被贫穷折磨着的心,才会愈加坚韧顽强。

⑦学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。

⑧外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。

(选自《新时文—树心花的盛放》,有改动)

( 1 )文中“我”对弟弟的“残酷”具体指的是哪些事?请概括作答。
( 2 )请从人物描写角度简要赏析文中画线句子。

①眼前这个瘦弱的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕。

②“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你的工资零头都不到!”

( 3 )“外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。”这个结尾能否删除,为什么?
( 4 )这篇叙事性文章语言生动,其间也不乏一些精辟的议论性的文字释放出智慧的光芒。请摘抄一处议论性文字,并谈谈对句子含义的理解。

阅读《餐桌上的谜底》一文,完成小题。
餐桌上的谜底
①小时候,每晚入黑的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了。
②每次,闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地   (挪、走、跑)到邻居家门边。
③有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”
④妈妈没有回答我。一个星期天,妈妈喊上我,问:“你今晚想不想吃肉?”我说:“想!做梦都想。”妈妈说:“好吧,你跟我去。”
⑤妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖完线内的土方,给工钱20元。妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。”
⑥我只挖了一会儿,手就软了,且磨起了泡。妈妈比划着说:“得两元钱了,挖吧,再挖挖就又两元了。”我(支撑、支持)了一会儿,终于挖不动了。妈妈说;“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋,天气依然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。这么苦,我甚至不想吃。
⑦一天下来,我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢。
⑧晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说:“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
⑨是的,我知道了。
⑩妈妈又对我说:“这叫吃苦,孩子,你知道吗?”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹,我哭了。
⑾那年,我11岁。

( 1 )第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么?

( 2 )①-②段写小时候“我”很馋,主要用了什么描写手法,有什么作用?

( 3 )“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”,面对“我”的提问,妈妈为什么没有直接回答?

( 4 )第⑨段写道:“是的,我知道了。”联系上下文,说说“我”到底知道了什么

( 5 )请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。

四、写作(分值:60分)

在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……

请以《感谢那个为我提灯的人》为题,写一篇文章。

要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)除诗歌外,文体不限,写一篇不少于600字的文章;(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替);(4)不得抄袭。

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