2018年湛江市第三职业高级中学中考语文模拟考试试卷

阅读下面的文章，完成下面小题。

海啸怒吼的巨浪

嘿，大家好；我是地震的堂弟——海啸，我的堂兄——地震发生在陆地上，我则是发生在海洋里，人们把我比喻为“海洋地震”。我的原始动力源于海底地壳，虽然你们看不到，但可以想象。我出现的时候，海平面原有的平静面貌会猛然鼓起一个巨浪，然后直冲海岸，所向披靡。或是海平面突然凹陷出一个巨大的盆底漩涡，快速吞噬周围的一切。我的破坏力远不及我的堂兄—地震。好吧，下面我就向大家详细地介绍下关于我们家族的故事。

我们海啸家族有三位兄弟，老大是地震海啸、老二是火山海啸、老三是滑坡海啸。

地震海啸是海底发生地震时，海底地形急剧升降变动引起海水强烈扰动。地震海啸一辈子保持了两中截然不同的身材，“上凸型”和“下凹型”。①“上凸型”是由某些构造地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起地区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，在重力作用下，海水必须保持一个等势面以达到相对平衡，于是海水从波源区向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸波在海岸首先表现为异常的涨潮现象。“下凹型”是由某些构造地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周传播与扩散，这种下降型的海底地壳运动形成的海啸在海岸首先表现为异常的退潮现象。②

我们分别是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪，通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起。海水下以及沿岸山崩或火山爆发也可能引起我们的出现。

在一次震动之后，圆圈式的震荡波在海面上不断扩大，并传播到很远的距离，正象卵石掉进浅池里产生的波一样。③我们的波长可达数百公里，比海洋的最大深度还要大，即使传播几千公里也不会损失太大的能量；我们的波速高达每小时700～800千米，在几小时内就能横过大洋，轨道运动在海底附近也不会有多大阻滞，不管海洋深度如何，我们的波都可以传播过去；虽然我们在茫茫的大洋里波高不足一米，但当到达海岸浅水地带时，波长减短并伴随波高急剧增高，可达数十米高，形成含有巨大能量的巨浪“水墙”，呼啸的海浪“水墙”每隔数分钟或数十分钟就攻击一次，摧毁堤岸，淹没陆地，夺走生命财产，破坏力极强。

我们的作战现场包括本地和遥远的他乡，因此，人们按照我们的出发地和作战现场把我们分为两派，即远海海啸和本地海啸。远海海啸是指横越大洋或从很远处传播来的海啸，也称为越洋海啸。海啸波属于海洋长波，一旦在源地生成后，在无岛屿群或大片浅滩、浅水陆架阻挡情况下，一般可传播数千公里而能量衰减很少，最后可能造成数千公里之外的地方也遭受海啸灾害。如2004年底发生在印尼的大海啸就波及到几千公里外的斯里兰卡，1960年智利海啸也曾使数千公里之外的夏威夷、日本都遭受到严重灾害。④本地海啸或称为局地海啸，从地震及海啸发生源地到受灾的滨海地区相距较近，所以海啸波抵达海岸的时间也较短，只有几分钟，多者几十分钟。在这种情况下，海啸预警时间则更短或根本无预警时间，往往造成极为严重的灾害。

朋友们，你了解我了吗？

( 1 )下列对文中划横线句子的解读，不正确的一项是（ ）
A: ①句采用了比喻说明方法，说明地震海啸中海水“上凸”和“下凹”现象不是单一的，而是前后相继、密不可分的，正如一个硬币的正反两面。
B: 根据②句可以推断，当地震使海岸发生异常退潮现象时，紧接着就会是一波强烈的涨潮来临，人们要赶紧撤往高处避难。
C: ③通过对比的说明方法，用“鹅卵石掉进浅池”生动地说明了圆圈式震荡波的产生与传播方式，使读者理解起来更加形象可感。
D: ④句通过举智利海啸的例子来突出越洋海啸的威力和破坏力之严重，证明越洋海啸即使跨越数千公里，能量衰减也很少的道理。
( 2 )下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A: 常见的海啸有三种，即地震海啸，火山海啸，滑坡海啸。
B: 本文采用拟人的手法写作，以第一人称“我 ”来介绍海啸形成与特点，形式灵活，避免了刻板，是一篇生动的说明文。
C: 海啸波长是指海水波长，可达数百公里，比海洋的最大深度还要大，即使传播几千公里也不会损失太大的能量，危害性巨大。
D: 本地海啸又称局部海啸，距离受灾地区较近，只有短短的几分钟或十几分钟，所以不能预警，造成的灾害极为严重。
( 3 )阅读全文，以下做法违背海啸常识的项是（ ）
A: 美国西海岸附近发生了强烈地震，日本一小时后才拉响了地震海啸预警。
B: 某地海岸三十公里外海发生7级地震，当地部门马上紧急发布海啸预警，要求附近居民赶紧撤离到安全地方。
C: 小明正在海滩上晒太阳，听广播说几百公里外的海洋深处发生了6.0级地震，震源深度60千米，他急忙转身就往高处跑。
D: 小文在海边散步，看见海水忽然很反常地后退了几百米，他赶紧大叫“有海啸，大家快跑”。

阅读下面的文字，完成小题。

向日葵

刘梅花

那个村庄，在沙漠里，向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。

葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。

十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来，村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！

打下来的叶子、花盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。

清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。

万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。

一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。

葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。

一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。

前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？

不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。

一个初冬的清晨，我出了村子。突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧，枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。

光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。

（选自《读者》2014年14期，有删改）

( 1 )文章围绕“向日葵”，主要描写了哪几个场景，请简要归纳。

第一个：浇水时向日葵贪婪喝水充满旺盛生命力的场面

第二个：________

第三个：________

( 2 )赏析下列句子。

①十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。

②葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。

( 3 )说说“一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里”这句话的作用。
( 4 )文章结尾一段，在文中有什么作用？请结合全文简要分析。

作文

你说“我也想……”，可是你真的想吗？

“如果能那样该多好啊”，这种淡然的、可有可无的、不迫切的愿望不行。愿望强烈的程度，促使你睡也想，醒也想，一天24小时不断地思考，透彻地思考。

——稻盛和夫

当你真心渴望某种东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你。

——《牧羊少年奇幻之旅》

这两段话引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……

要求：题目自拟。除诗歌外文体不限，不少于600字。文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。