| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中的划线词语意思相同的一项是（ ）。 A: 及鲁肃过寻阳 望尘莫及 B: 自以为大有所益 精益求精 C: 释担而立 手不释卷 D: 陈康肃公善射 多多益善 |
| 2、 | 对下列文言文翻译不正确的一项是（ ） A: 万里赴戎机，关山度若飞：不远万里，奔赴战事，像飞一样的越过一道道关塞山岭。 B: 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜：陈尧咨康肃公擅长射箭，当世没有第二个人能和他媲美，他也因此自我矜持。 C: 斯是陋室，惟吾德馨：这是间简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德高尚，就不感到简陋了。 D: 晋陶渊明独爱菊：晋朝的陶渊明只喜爱菊花。 |
| 3、 | 下列文化常识表述错误的一项是（ ） A: 明、清科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“探花”“榜眼”。 B: 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”，就是说他与范进是同乡。 C: 《范进中举》选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是小说家吴敬梓。 D: 《儒林外史》是一部章回体小说，“章回体小说”的特点是将全书分为若干章节，每一章节称为“回”或“节”。 |
| 4、 | 下列各项，划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 蛰伏（zhí） 屏气（bǐnɡ） 不屈不挠（náo）B: 配角（jiǎo） 撷取（xié） 三年五载（zǎi） C: 跻身（jī） 喝彩（hē） 挑灯夜战（tiǎo） D: 虬枝（qiú） 恬淡（tián） 乳臭未干（xiù） |
| 5、 | 下列划线成语使用完全正确的一项是（ ） A: 王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B: 小明同学在学习中遇到问题经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C: 一会儿，天空中就黑云密布，如雷贯耳 ， 闪电霍霍，一场大雨即将来临。 D: 老师的一席话，让我顿开茅塞 ， 长久以来困扰着我的问题都迎刃而解。 |
| 6、 | 下列词语中划线字的注音正确的一项是（ ） A: 寒伧（chen） 滑稽（jì） 抽噎（yē） 面面相觑（qū） B: 荫庇（yìn） 怪癖（pì） 慰藉（jiè） 胜券在握（juàn） C: 碛口（qì） 账簿（bù） 瘦削（xuē） 诲人不倦（huì） D: 租赁（lìng） 模样（mú） 瘪嘴（biē） 爱憎分明（zèng） |
| 7、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 为了避免中小学生溺水事故不再发生，教育部专门下发了《致家长的一封信》，全国中小学都强化了学生安全教育管理。（把“避免”或者“不再”去掉一个） B: 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。（把“发扬”改为“发展”） C: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。（把“广泛开展”调至“我市”后面） D: 史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。（在“以及”后面加上“抒发了”） |
| 8、 | 下列词语的书写无误的一项是（ ） A: 愧怍 告罄 慷慨 相提并论 B: 耐人寻味 选骋 点缀 峰芒毕露 C: 契而不舍 怪诞 卓越 莫明其妙 D: 霹雳 炽热 伴侣 语无轮次 |
| 9、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 正确的方法与刻苦努力的行动相结合是获得成功的不二法门。B: 四季的交替在地球的温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 C: 万家岭战役，中国军队大获全胜，万家岭成了日寇马革裹尸的坟墓。 D: 老师善于发挥每个同学的长处，让大家各得其所地为班级作出自己的贡献。 |
| 10、 | 下列各项中划线文言实词的解释有误的一项是（ ） A: 汝心之固（顽固） 波色乍明（始，初） B: 策之不以其道（马鞭） 相委而去（丢下，舍弃） C: 同舍生皆被绮绣（通“披”，穿） 无论魏晋（不要说，更不必说） D: 饿其体肤（使…忍受饥饿） 稍稍宾客其父（把…当作宾客） |
| 阅读诗歌，回答问题 关雎 关关雎鸠，在河之洲．窈窕淑女，君子好逑． 参差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之． 求之不得，寤寐思服．悠哉悠哉，辗转反侧． 参差荇菜，左右采之．窈窕淑女，琴瑟友之． 参差荇菜，左右芼之．窈窕淑女，钟鼓乐之． ( 1 )体会“悠哉悠哉，辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果．( 2 )这首诗主要运用了何种艺术手法?请举例作简要分析． |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 金壶丹书 景公①游于纪②，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋③也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾④；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？” （《晏子春秋》） 【注释】①景公：春秋时齐国的国君。②纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。③鳋（sāo）：鱼腥味。④闾（lǘ）：古代二十五家为一闾，泛指人聚居处。 ( 1 )解释下列句子中划线字的意思。①乃发视之________ ②则恶其鳋也________ ③晏子对曰：“不然。”________ ④婴闻之________ ( 2 )翻译下列句子。①食鱼无反，毋尽民力乎！ ②纪有书，何以亡也？ ( 3 )写出这则故事所蕴含的道理。 |
阅读下文，完成下列小题。
经典和我们
①读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
②认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
③一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。
④古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向我们提供的建议。
⑤作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，不妨就把经典当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智质量的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。我的意思是说，读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，你就会发现，你已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。
( 1 )用简洁的语言概括本文的主要观点。( 2 )文章围绕“经典和我们”从哪三方面进行了论述？将其写作思路写在下面。( 3 )选文第①段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？( 4 )阅读全文，结合链接材料，联系你所读过的作品，谈谈你对“经典”的理解。（80--100字）材料一：惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因为如此，在阅读它们时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。
材料二：经典作品是产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想像力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。
奔跑的母女
华明玥
①女儿上大学了。送别奔向新生活的女儿，她的心干瘪了。
②她是单身妈妈，女儿高二时，孩子爸爸因病去世，照理说，她的空巢感比一般人家更猛烈——送别相依为命的女儿，回到家中，看到空了一半的衣柜、书橱，她感觉内心如一根缩水的老丝瓜瓤，只留下一摇起来就沙沙作响的丝瓜种子。
③离家第一个月，女儿明显被新生活的种种新奇吸引，来不及体会妈妈的失落感。她每天都很忙，被招录到新社团，为见到学术偶像雀跃不已，在易中天、郎永淳的讲座上举手追问，在校乐团竞争到第二小提琴手的位置……她的话儿又稠又密，妈妈永远插不进嘴。可要是她忙起来，铁定两分钟内挂电话。
④任由失落发酵吗？一开始，妈妈和一切新鲜人、新鲜事较劲，争取女儿的关注度，争输了，一天都心情不好。比如在人人网上，她也是女儿的好友，可她发的新鲜事，女儿溜一眼就过去了，也不做评论，而小伙伴们随便打个岔子，女儿都能在下面回复好多；再比如，自从加了女儿的微信，她一直叮嘱女儿少吃油炸烧烤食品、多跟老师讨教、及时撤凉席洗蚊帐……这边殷殷切切，那边回应渐稀。有时，一拨子微信发去，隔三天才有七个字回应：“知道了，你真操心。”
⑤她嗔女儿“有了伙伴忘了娘”，女儿称她遥控欲太强，“其实是老妈你的心理断奶没完成——你太依赖我了，这很可怕，知道吗？”
⑥妈妈思忖半天，“从今起，你一切生活学习细节我都不管，就管一件事。你从小虚胖体弱，而体质太重要，你每天傍晚要跑步，我跟你一起。每晚6点我给你打个电话，看看你是否在跑，在喘气，在滴汗。怎么样？”她说到做到，果然只在跑步时打电话来，也不问别的，只问：“跑了没有？找到跑友了么？别老在操场上跑，太枯燥。”这下，轮到女儿有些许失落了。眼看别人的老妈坐动车来送特产；关心女儿跟室友关系怎样，而她老妈都不再问她在干什么，只是催促说：“换好鞋了吗？开跑啦！”她完全不能理解，跑步有这么重要？
⑦一开始，女儿跑四五百米，就到了极限，喉咙腥甜，脑袋缺氧；跑到一千米，脸色发白，太阳穴突突直跳。正想放弃，监督电话来了，妈妈喘得比她还厉害：“喂，我今天跑到明故宫了，满月，打算赏一会月亮再跑回去。照这样的进度，很快可以去玄武湖环湖跑，你怎么样，哪天你才能绕着东湖跑？”
⑧大一将要过去时，女儿终于有体能出校门，绕着东湖开跑了。她跑过东湖的磨山风景区，闻到满湖荷叶传来微凉的清香，看到夕阳正给一两朵白荷花镀上胭脂粉红。拍了照传给老妈看，老妈说：“哦，我在太平门到情侣园的湖岸上跑，看到的景色和你看到的很像。”
⑨是每天跑步给女儿无穷能量吗？她传回的照片上，皮肤微黑，笑容绚烂，再也不是高中时那只懒洋洋、茫然不知方向的小病猫。更有意思的是，一旦妈妈把更大的自主权交还女儿，控制和反控制的战争悄然终结，女儿打电话或微信妈妈的频率，反而高了。“妈妈，很多南京跑友准备沿秦淮河跑，你想不想入伙？”“妈妈，天太热，去紫金山夜跑也有意思，沿途还可以看到萤火虫。”
⑩在两位跑者的隔空约会中，互信、理解的默契在成形。一天，月亮在苍茫的湖面上升起，妈妈微信女儿：“看到湖上的月亮了吗？跑龄九个月，千里共婵娟。”女儿由衷地说：“能跟妈妈一起在不同的地方跑步，还能一起看月亮，够美好。但现在，我不是先前那个我了，你可以不必这样以身作则吃苦了。”妈妈笑：“你当我坚持跑下去，只为了你？我是为自己能从空巢阴霾下挣脱出来。我不想成为你的包袱，能做你的跑友，说明我随时可以重新开始。”
（摘自《青年文摘》总第543期，有删节）
( 1 )下列选项中的说法与文意不符的一项是（ ）“其实是老妈你的心理断奶没完成——你太依赖我了，这很可怕，知道吗？”
( 3 )赏析下列语句，说说其表达效果。①她感觉内心如一根缩水的老丝瓜瓤，只留下一摇起来就沙沙作响的丝瓜种子。
②闻到满湖荷叶传来微凉的清香，看到夕阳正给一两朵白荷花镀上胭脂粉红。
( 4 )女儿原来对母亲的“殷殷切切，回应渐稀”，后来“打电话或微信妈妈的频率，反而高了”，请分析其中的原因。 作文
苍鹰感到幸福，因为它能在蔚蓝的天空中翱翔；花儿感到幸福，因为它能在肥沃的土地上成长；鱼儿感到幸福，因为它能在浩瀚的海洋中遨游；灾区的孩子感到幸福，因为他能得到一个面包；母亲感到幸福，因为她看到孩子健康成长；老师感到幸福，因为学生喜欢上他的课……同学们，你感到幸福是因为什么呢？
请自拟一个包含“幸福”的题目，写一篇字数不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实校名和姓名。
