| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 陶渊明的《桃花源记》不仅具有独特的艺术魅力。________________，无论如何斗移星转、岁月更换，后人只要一读陶诗、陶文，就会心生桃花，暖意融融，悠然自悟，妙不可言。 ①还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉， ②通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子， ②这就是以不变应万变，水远平和自然，葆有一颗平常心。 ④作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态， ⑤而且具有永恒的普世价值。 A: ⑤④①③② B: ⑤③④①② C: ①②④⑤③ D: ①④⑤②③ |
| 2、 | 选出下列关于名著的说法有误的一项（ ） A: 《西游记》中的孙悟空，酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。B: “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这是冰心《繁星•春水》里的一首小诗，语言简练，含义隽永，体现了她对人生的思考和感悟。 C: 《水浒》中“三打祝家庄”的情节，展示了宋江的军事才能和组织才能，为他赢得了人心，逐步奠定了他在梁山的领导地位。 D: 《骆驼祥子》的主人公祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车，可是当梦想终于实现的时候，祥子却因小福子的自杀而万念俱灰，将这辆车卖掉了。 |
| 3、 | 下列划线词语使用正确的一项是（ ） A: 在践行社会主义核心价值观的今天，领导榜样示范，群众不甘落后，上行下效 ， 社会一片风清气正。 B: 改革开放以来，我们达州人民的生活水平与日俱增。 C: 面对“木里火灾”，我们怎能无动于衷？30位教火英雄的电视画面，让我泪流满面。 D: 为了一道数学题，我花了整整半天时间，这样碌碌无为让我痛心疾首。 |
| 4、 | 找出没有语病的一组（ ） A: 自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习明显下降了。B: 对于高考落榜问题，引起了社会的极大关注。 C: 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。 D: 今天是我们学校建校50周年纪念日，校园里到处充满了欢歌笑语。 |
| 5、 | 下列说法有错误的一项是( ) A: 散文《从百草园到三味书屋》按照地点转换的顺序，记叙了百草园的乐园生活和三味书屋枯燥的读书生活，表达了作者对封建教育的批判。B: 消息常采用“金字塔”式结构，即把最重要的新闻事实最先写出，然后按“重要——次重要——次要”的结构形式一一写来。 C: 《人民英雄永垂不朽》说明首都人民英雄纪念碑“巍峨、雄伟、庄严”的特征，表达作者对烈士的崇敬之情。 D: 《观刈麦》一诗描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。 |
| 6、 | 下列划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B: 这个班级的学生来自好几所学校，成绩参差不齐。 C: 有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁 ， 毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 D: 这篇小说立意出奇，怪诞不经 ， 代表了这个流派的特征。 |
| 7、 | 下列翻译有误的一项是（ ） A: 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》陶潜）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。B: 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《孟子》三则）这种做法不也是可以停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。 C: 不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》范仲淹）不因外物而高兴，不因自己而悲伤。 D: 孔子云：何陋之有？（《陋室铭》刘禹锡）孔子说：有什么简陋的呢？ |
| 8、 | 选择下列语句翻译错误的一项是（ ） A: 吴儿善泅者数百。译文：几百个善于泅水的吴中健儿B: 但少闲人如吾两人者耳。译文：但是只有像我俩这样的闲人啊！ C: 两岸连山，略无阙处。译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 D: 而僦赁看幕，虽席地不容闲也。译文：然而租赁看台摊位的人非常多，即使一丁点儿的空地也没有。 |
| 9、 | 下列表述有误的一项是（ ） A: 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。 B: 《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 C: “看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语 D: 小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。 |
| 10、 | 下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A: 春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角。 B: 命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。 C: 大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。 D: 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 |
阅读下面这两首诗。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自《孟子·鱼我所欲也》） 【乙】 子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人日：‘予子冠履而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又日：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义。” （选自《墨子·贵义》） ( 1 )请指出【甲】文中的一个通假字，并解释其意义。( 2 )下列句子中划线的“之”字用法相同的一项是（ ） A: 断子之手足 醉翁之意不在酒 B: 予独爱莲之出淤泥而不染 或以钱币乞之 C: 又间令吴广之次所旁丛祠中 大王尝闻布衣之怒乎 D: 诲女知之乎 投诸渤海之尾 ( 3 )用现代汉语翻译两文中画线的句子。 ①非独贤者有是心也。 ②予子天下而杀子之身，子为之乎？ ( 4 )【甲】【乙】两文共同的特点是都运用比喻论证来阐明观点，【乙】文用“冠履不若手足之贵也”论证了________的观点，【甲】文则用________论证了________的观点。( 5 )【甲】文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与【乙】文中表达的观点是相同的。请你指出【甲】【乙】两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。 |
奶奶的玉簪子
奶奶的玉簪子不见了！
那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。
丢了玉簪子就是丢了奶奶的命。
奶奶终日愁眉紧锁。
爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子回来找吧。小时候，他找东西可机灵了。”奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子，就五次三番地给父亲打电话。
父亲回家了。
见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”
奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆回忆。玉簪子丢之前，自己去过哪些地方。
父亲跟着奶奶来到了田野。田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见，又长大了。”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲“哦”了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。
走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前进谗言，要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。比干照做了，没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，立刻摔下马死了。”
奶奶点了点头，说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。
奶奶又带着父亲来到了老房子里。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年，奶奶不用它了，可她还是经常要去擦拭一番。父亲埋头细细地查找，织布机的上上下下、角角落落都不放过。奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布很有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道：“想不到一晃就这么多年了。”
在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。
他看到了什么？
一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。
奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这只弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉，还给人家装上了新玻璃。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。
父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。
他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！
奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。
如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到幛木箱子里？为什么以前总也找不到？
奶奶总是笑而不语。一旁的父亲搔了搔头皮，说：“那时，我已经三年没回家了。”
( 1 )根据下面的提示填空，将小说情节补充完整。不见簪子→爷爷寻找→________→（田垄上找→菜地里找→________）→找到簪子
( 2 )“玉簪子”这一物品在小说结构上起到了什么作用？阅读全文，概括小说的主题。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。
( 4 )小说最后三段能否删去？为什么？（示例）栏目名称：《书海泛舟》
栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作
按要求作文
请以《心中，那一缕阳光》为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌小说除外)，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
