| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 一位导游对随地吐痰的游客说：“真没教养，你不知道‘勿以恶小而为之’的道理吗？” B: 会议开始前，主持人说：“为了今天会议的顺利进行，请各位关闭手机，否则后果自负。” C: 老师到陈鹏家家访，陈鹏见到老师便说：“老师，欢迎光临！您真是无事不登三宝殿阿！” D: 提起张老师，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。” |
| 2、 | 下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 大幅度提高体检标准，为全警购买医疗互助保险；开辟健康小屋，协调三甲医院名医定期坐诊，种种举措让民警倍感温暖。 B: 武汉税务局的服务获得了纳税人的好评：文明服务春风拂面，精准服务高效省时，专属服务负责始终，让纳税人尽享优质纳税服务。 C: 武汉航发集团将开展党建标准化、智慧化、一体化建设，着力提升基层党建组织力、凝聚力、引领力。 D: 新兴产业成为拉动经济发展和带动就业的重要力量，为武汉加快现代化业服务、实现弯道超车提供了历史机遇。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） B: 秘诀 简练 充耳不闻 直接了当 C: 污垢 引申 自出心裁 不可名状 D: 就绪 提纲 不醒人事 来势汹汹 |
| 4、 | 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A: 我国古代授予官职叫“拜”，选拔官职叫“擢”，罢免官职叫“黜”，调动官职叫“迁”（降职曰“左迁”），贬官或流放叫“谪”。 B: 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年。 C: 古代文人喜欢以“居士”命名。如白居易号香山居士，范仲淹号六一居士，李白号青莲居士。 D: 雨果是法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 |
| 5、 | 阅读《天上的街市》一诗，体会“街灯”与“明星”的相似点是（ ） B: 星星点点，时隐时现。 C: 都是在夜间出现。 D: 都是在夜间出现的分散的小发光体。 |
| 6、 | 下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是（ ） A: 石必倒掷（于）坎穴中 B: （僧人）求石兽于水中 C: 一讲学家设帐（之）寺中 D: （石兽）湮于沙上 |
| 7、 | 下列各句中，有语病的一项是 （ ） A: 这几年，湖北黄冈援疆八十三团的民生工程、产业调整等工程随处可见，援助资金已达2600万元左右。B: 为帮肺癌晚期的老父亲实现游北京夙愿，28岁的湖北黄冈英山女孩胡雪莹辞掉工作，推着轮椅带着父亲到北京。 C: 北京街头每天流动数百万辆轿车，而入夜后大部分轿车歇停，但污染物并未有效扩散，让不少市民感到不解。 D: 学校经常性的开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护意识。 |
| 8、 | 下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（ ） A: 文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。 B: “繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C: 作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。 D: 本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 城市景观已逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质的重要标志。 B: 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 C: 新一届学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会学生关于如何办好文学社团的意见。 D: “神马都是浮云”“鸭梨”“围脖”等网络词语一下子蹿红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的结果。 |
| 10、 | 下面句子中划线的词语是贬义词的一项是（ ） A: 在整个八路军医务系统中，白求恩的医术是最高明的。 B: 我们党内有些人极端自私的行为让大家看到了他们丑陋的灵魂。 C: 我就觉得，人的力量是多么伟大啊！ D: 要想真正了解一个人，就要长期观察他所做的事。 |
长相思 |
阅读下面的文言文，完成下列各题。 周处 刘义庆 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里。处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。 （选自《世说新语》中华书局2011版） 【注】①二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清河”）两兄弟，都是当时著名文学家。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意义不相同的一项是（ ）A: 并皆暴犯百姓/触风雨，犯寒暑B: 或说处杀虎斩蛟/或以为死，或以为亡 C: 乃入吴寻二陆/寻向所志 D: 为乡里所患/由是则可以辟患而有不为也 ( 2 )用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限三处。 处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①义兴人谓为“三横”，而处尤剧。 ②且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？ ( 4 )周处的故事给了你怎样的启示？ |
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。
⑦阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
( 1 )本篇文章的中心论点是什么？阅读理解、分析。
伽比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的前喀声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。
突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏前喀作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。
他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。
他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验："你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。"
老头子耸一耸肩。"又是伽利略一个发疯的念头。"他咕哝着，但是他同意帮忙。
伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。
就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏。计算日食和推算星辰的运动等方面。
( 1 )文章开头一句话“比萨城一个年轻的医科大学生”在文中有何作用？( 2 )读了选文，你能说说伽利略是个怎样的人吗？以下两题，选做一题。
（1）阅读下面短文，根据你的感悟作文。
麦克牵一只蜗牛去远行，可是蜗牛走得太慢了。
麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又急又气，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，越发爬得慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克闻到了阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞，以及满天的星斗。麦克不禁感慨道：“我牵着蜗牛远不如蜗牛牵着我富有诗意！”
其实，生活中有很多我们没有注意到的美丽。人生路上，不管是因为匆匆赶路错过了美丽，还是因为慢下脚步欣赏美丽，都是曾经年少的证明，将来美好的回想，刻在生命年轮上的印记……
读了上面的材料，请以“感悟美丽”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③题目自拟；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、姓名。
（2）根据提示作文。
我们生活在一个幸福的时代，我们拥有健康，拥有亲情，拥有友情，拥有阳光，拥有和平，然而我们同时又在抱怨和慨叹命运的不公。其实，生活中有很多东西值得我们珍惜。
请以“珍惜所拥有的 ”为题作文。
要求：①将题目补充完整，然后写作。②文体不限，不少于600字。③文中不得出现与本人相关的人名。
