| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中，没有错别字的一项是（ ） A: 他克尽职守，默默奉献三十年。 B: 海鲜夜宵大排档，恭候光临！ C: 本店有凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜等菜肴。 D: 最后的拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。 |
| 2、 | 请选出下列句子中加下划线词语运用有误的一句（ ） A: 少年人常立志，刚立下海誓山盟准备为某一理想拼搏进取，说不定过几天就有了新的方向。B: 每次归家，坐在火车上，那抑扬顿挫的轰鸣声早已牵引着我的思绪飞向了故乡的时光里。 C: 叶圣陶先生在世时，极力主张写文章要简洁，切忌拖泥带水。 D: 故宫博物院收藏的青玉白菜精巧绝伦 ， 是件不可多得的陈设工艺品。 |
| 3、 | 在下面语段横线处填写关联词语，正确的一项是( ) B: ①然而②却③如果④便 C: ①但是②也③若是④就 D: ①即使②却③如果④就 |
| 4、 | 下面句子有语病的一项是（ ） A: 能否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 B: 通过这件事，我明白了一个道理。 C: 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 D: 我曾倚马万言，可给你写信，笔有如千斤。 |
| 5、 | 下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ） A: “理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。B: “万众瞩目”“ 攻坚克难”“ 凝聚共识”“ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。 C: “拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮，是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。”这个句子的主干是“里皮是一环”。 D: “在有限的生命时间里，王涛选择从事公益，以这种方式报答别人的救命之恩。”这个句子的状语是“在有限的生命时间里”。 |
| 6、 | 选出依次填在横线上最恰当的一组词语( ) ①因此，不满足于一个答案，不________探求，这一点非常重要。 ②创造性的思维，必须有________新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ③是否存在富有创造力的人和________创造力的人的区别呢？ A: 放弃 探求 缺乏B: 丢弃 探求 缺少 C: 抛弃 探究 缺乏 D: 放弃 探索 缺欠 |
| 7、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 澄澈（chéng） 家喻户晓（yù） B: 惘然（wǎng） 应和（huó） 语无伦次（lún） C: 琐屑（xiè） 嶙峋（lín） 肃然起敬（jìng） D: 腼腆（tiǎn） 颓唐（tuí） 黯然失色（àn） |
| 8、 | 依次填入下段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是 （ ） B: ②④①③⑤ C: ⑤②④③① D: ②⑤④①③ |
| 9、 | 对毛泽东《沁园春 雪》的内容理解有误的一项是（ ） A: 词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。 B: “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。 C: “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。 D: “俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。 B: 礼让斑马线早已成为杭州的金字招牌，不少市民向外地亲戚朋友介绍杭州时，总不忘神采飞扬地把它捧出来。 C: 杭州市首届新闻作品版权保护大会，引起了广大媒体对新闻版权的重视，同时增加了对新闻版权的保护力度。 D: 对于普通市民来说，个税改革是大家关心的话题，包括子女教育在内的六项个人所得税专项附加扣除政策对民众带来了福利。 |
| 阅读下面这首诗，完成问题。 田园乐·其六 （唐）王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 【注】①此诗是王维退居辋川别墅时所作。②宿雨：昨夜下的雨。③山客：隐居山中的人。 ( 1 )一夜春雨过后，诗人看到了怎样的动人情景？用自己的语言描述一、二句的画面。( 2 )诗人感受到的田园之乐有哪些？结合诗句分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 蔡顺①少年孤，事母孝。岁荒②，粮食不足，顺日拾桑椹③，以异器盛之。邻人见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”邻人悯④其孝，以白米牛蹄赠之。 【注】①蔡顺：字君仲，东汉人。②岁荒：年成不好。③桑椹：成熟时黑紫色或白色，味甜，可食。④悯：怜悯。 ( 1 )解释划线词语在句中的意思。①顺日拾桑椹 日：________ ②以异器盛之 异：________ ( 2 )用/为下列句子断句。黑者味甘以供母赤者味酸以自食。 ( 3 )你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？ |
羞涩的两元钱
夏天，傍晚的街头，热气理直气壮地肆虐着，如白天一样逼人。
一位衣衫褴褛的老妇人，瘦弱的身子静静地蜷缩在一棵柳树下，一头乱蓬蓬的白发散乱在脸上，看不清楚她的面容，成群的蚊蝇嗡嗡嘤嘤地围着她上下飞舞鸣唱。一位老大爷在她身边摩挲着，拿出一件大概是被汗水浸透的上衣，蹒跚着到路中央的绿化带上晾晒。一辆被棚子遮盖得严严实实的架子车，停在街边路口，那就是他们可以移动的“家”。
又是一对漂泊流浪的老人。是天灾，还是人祸，让风烛残年的他们还背井离乡、风餐露宿、浪迹天涯？
“妈妈，我想给他个钱，好么？”宝宝摇着我的胳膊，仰起小脸，瞪着明亮的眼睛征求着我的意见。
“好啊。”只是我们出来散步，没带什么钱，也就两个硬币，以备在孩子口渴时买冰淇淋的。
“那样你就吃不成冰淇淋了。”
“我不吃了，我一会儿回家喝茶，说不定老爷爷和老奶奶还在挨饿呢。”女儿又在适时地发挥着她的“换位思考”的想象。我赞赏地抚摸着她光滑的头发，“那好吧，你去给老爷爷拿去吧。”
兴致勃勃的她刚跨出去两步，却又折回来了。
“妈妈，我——”宝宝羞怯怯地靠向我，“人家会笑话我的，你和我一起去吧。”
我抬眼看去，路上行人来来往往地从老人和他的车旁匆匆经过，也有人漫不经心地瞟上一眼，但没有人在他们身边停留。
我理解了孩子的担心，因为我有着和她一样的尴尬感觉。一种说不清的原因让我没有勇气和她一起去。这是怎样一种不正常的心理啊，真心地想给人以关注，怎么还这样羞涩呢？让我更不安的是幼小纯真的孩子，她怎么也有了这样的心态，这会阻止她在今后成长过程中对他人同情心的释放。一个没有怜悯心的孩子，绝对不是我所期望的健康成长的孩子啊！所以我怕她此刻看出我的怯懦后也这样畏缩不前，我违心但又是发自肺腑地鼓励她：“宝宝，你是在关心人做好事啊，管别人干吗？只要你认为是对的，就去做吧。”她听话地点点头去了，但是她走得很慢，还转着脑袋四下里张望着，脸上表情稍显局促，好像她在伺机做贼似的，我知道她还心存担忧。
我很自然地想起了我和她一样大的时候，从没有这样的顾虑，那时正是人人争着“学雷锋”做好事的时代，作文本里经常出现“好人好事如雨后春笋一样，层出不穷”的句子，极其准确地概述了那时的社会风貌。的确，人人以做好事为荣，以少做和不做为耻，以至于《刘文学》这本书，小英雄刘文学在海椒地里勇斗地主王云学的故事，使我心潮澎湃，热血沸腾，于是我迅速给自己确定了目标，机敏的眼睛瞄上了村子里那个“地主”，悄悄地捕捉着他的动向，准备随时和他的不良行为做斗争，以便做第二个“刘文学”，可是在我跟踪了好多天后，发现他总是安分守己、从无过错。我最终失望地放弃了这个“英雄壮举”，听老师的话，从小事做起，可是小事被我做成好事，也不是那么容易的。我挖空心思、费尽心机，最后只好从家里偷偷地拿了二分钱作为“拾金”，乐滋滋地高举着交给了老师，在老师欣慰的目光中和同学们羡慕的眼神里，像宝宝眼下一样，喜气洋洋、如释重负地走回来。
我向宝宝伸出大拇指夸奖着她，她不好意思地笑了，但更多的是舒心而满足的笑。
“妈妈，我太高兴了，这两元钱可以给可怜的老爷爷和老奶奶买好几个烧饼呢，就是我给他的钱太少了，等我长大会挣钱时，我会多给他钱的。”宝宝目光望着远处，无限神往地说。而此时的我在想：孩子，但愿你长大后，还记得你今日的愿望。
不知从何时起，雷锋尴尬了，爱心羞涩了，我们的善良打盹了，其实“赠人玫瑰，手有余香”应该是坦然的，与人为善，助人为乐本来是快乐的，复杂的问题可以简单化，我们也不应该让单纯的爱心复杂化。
( 1 )根据文章内容完成下面表格。|
事件发展过程 |
看见流浪老人 |
走出两步又回来 |
鼓励孩子去 |
孩子给完钱 |
|
女儿内心变化 |
想给老人钱 |
A________ |
B________ |
舒心而满足地笑 |
但是她走得很慢，还转着脑袋四下里张望着，脸上表情稍显局促，好像她在伺机做贼似的。（从人物描写角度）
( 4 )选文第⑿段采用哪种顺序？有何作用？阅读下文，回答问题
最美的对视
孙道荣
①她久久凝视着，凝视着。
②站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。
③几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。
④那位老人，就是她的母亲。
⑤她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。
⑥早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353"。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。
⑦老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。
⑧一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。
⑨她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。
⑩老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。
⑪在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。
⑫她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。
⑬男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。
⑭两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。
( 1 )题目是“最美的对视”，请结合全文分析“美”表现在哪些方面，并说明原因。( 2 )结合上下文，分析下列句子中划线词表达效果。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。
较劲，就是较量，不服输。勇于与自己较劲，不退缩；与高手较劲，不让步；与困难较劲，不低头……较劲会使人超越自我，得到提升。
请以“较劲”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
