| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 从感情色彩角度分析,下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( ) A: 丰功伟绩!收获巨大! B: 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 C: 以上就是我对远征中国的全部赞誉。 D: 从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( ) A: 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 B: 这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。 C: 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 D: 老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂人情事故。 |
| 3、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） B: 谀词(yú) 伫立(zhù) 锲而不舍（qì） 相形见绌（chù） C: 确凿(záo) 炽热(zhì) 一抔黄土 (póu) 长吁（xū）短叹 D: 陨落(yǔn) 剽悍(piāo) 气冲斗牛(dòu) 广袤（mào）无垠 |
| 4、 | 下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ） A: 云宵 小心翼翼 人生鼎沸 花团锦簇 B: 诅咒 众目睽睽 不求甚解 截然不同 C: 微簿 人际罕至 获益匪浅 混为一谈 D: 绝别 晃然大悟 心旷神怡 废寝忘食 |
| 5、 | 阅读诗歌，回答问题。 晚春 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 这是一首写暮春的诗，这时节百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光。B: 诗中的“杨花”是指杨树开的花，“榆荚”是指榆钱。这一句，表面看起来，是诗人对“杨花榆荚’’的揶揄，其实是更深层次的赞许。 C: 在诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。 D: 这首诗以拟人化的手法，语言轻灵，从花草树木的角度写对春天的留恋，读起来饶有趣味。 |
| 6、 | 选出下列文学常识表述有误的一项（ ） A: 曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”出自他的《观沧海》。B: 《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作，我们还学过他写的《渔家傲•秋思》。 C: 《山坡羊•潼关怀古》的作者是元代张养浩，其中“山坡羊”是曲牌名。 D: 《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序。 |
| 7、 | 下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ） A: 那女孩打扮得花枝招展 ， 真讨人喜欢。 B: 一场春雨过后，田间野外，四处的绿草油然而生。 C: 这事让他徘徊了整个下午，傍晚他才拿定主意。 D: 老师的一番话让他感慨良深。 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。B: 谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢? C: 有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。 D: 他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗? |
| 9、 | 名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A: 林冲﹣﹣误入白虎堂（《水浒传》）B: 周瑜﹣﹣舌战群儒 （《三国演义》） C: 华子良﹣﹣白公馆装疯 （《红岩》） D: 孙悟空﹣﹣大闹天宫 （《西游记》） |
| 10、 | 下列每组词语划线字的读音都不相同的一项是（ ） A: 踏实/踏青 奢靡/风靡一时 悄声细语/悄然泪下 B: 孵化/浮雕 鞠躬/笑容可掬 风流倜傥/丝绸之路 C: 角色/角逐 推磨/磨杵成针 烟熏火燎/星火燎原 D: 旷野/粗犷 剽悍/膘肥体壮 踌躇满志/铸就辉煌 |
| 阅读陈陶①的《陇西行②》，完成小题。 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦③丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺④梦里人。 【注】①陈陶：唐朝诗人。②陇西行：乐府旧题，多写边塞战争。③貂锦：将士。④春闺：这里指战死者的妻子。 ( 1 )本诗与李贺《雁门太守行》中“提携玉龙为君死”语意最相近的一句是“________”。( 2 )联系诗歌内容，简析“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的表达效果。 |
课内阅读。 江馆清秋，晨起看竹、烟光、日影、雾气，皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实，胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔、倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。趣在法外者，化机也。独画云乎哉！ 文与可画竹，胸有成竹；郑板桥画竹，胸无成竹。浓淡疏密，短长肥瘦，随手写去，自尔成局，其神理具足也。藐兹后学，何敢妄拟前贤？然有成竹无成竹，其实只是一个道理。 ( 1 )本文选自________，作者________，号________，________朝________家、________人( 2 )解释划线的字①浮动 ②遂有画意 ③倏 |
一粒花生米
韦如辉
①那一年，我考上了大学。父亲突然变得喜欢赶集，在村前弯弯的土路上，和人头攒动、噪声如潮的集市上，经常能看到他的身影。这个中的原因，当然是由于他刚考上大学的儿子。
②开学前一天，父亲坚持要把我送到学校。
③离报到的时间还有一下午，父亲对我说，不急，时间多着哩。父亲边说，边把目光投向车站周围的饭店。父亲问：“饿吗？”我点点头。我听到父亲的肚子里，也一阵阵地敲着鼓。
④从几家大酒店的门前走过，父亲选中一家叫“薄利小吃部”的饭店，痛下决心似的说：“就这家了。”
⑤小吃部摆设十分简单，几张对开的桌子和几条长椅组成的座位，稀稀落落散落着几个食客。父亲要了一盘红烧肉和一盘油炸花生米。父亲递给我一双筷子，又夹一块肉给我，神采飞扬地说：“补补身子，这是好东西哩。” 这时，老板手里拿着半斤老烧，走过来递到父亲面前：“大哥，不喝两盅？”父亲受宠若惊，而后幡然醒悟似的问：“多少钱一瓶？”老板回：“两块五。”父亲对老板的安排似乎十分满意，斟上酒，美美地吱溜一小口。
⑥一小瓶酒很快见了底，父亲夹花生米的筷子也开始摇摇晃晃。父亲语速放慢，结结巴巴地说：“吃肉吃肉，不吃完可惜了。”就在父亲让我的时候，一粒花生米从他的筷子头上脱落了，花生米先掉在桌子上，后从桌子的东头弹跳到西头，最后从桌子的西头落在我脚边。父亲红红的眼睛盯住那粒花生米，那是一粒十分饱满的东西。这东西要在地里长，至少需要三个月的时间。父亲心想，绝对不能放过它。父亲弯下腰，捡起，扔到嘴里，风生水起地嚼起来。这一连串的动作，父亲完成得非常漂亮，不带一丝的犹豫。但这一切都被我，还有老板，和几个素不相识的食客看得一清二楚。我的脸一下子红到脖子根，好像那半斤老烧都倒在我肚子里似的。
⑦从小吃部出来后，我拒绝了父亲送我到校的好意。我以晚了就没有回去的火车为由，坚决打发父亲回去。
⑧而后，我脑海里尽是闪动着一粒花生米弹跳的影子，还有父亲那串卑微的动作和神情。我无法接受父亲的那串历史，以致四年大学时光，他没能跨进儿子的学校一步。
⑨去年，我下岗了，我的儿子考上了大学。
⑩在送儿子入学的火车站旁边的小饭馆，发生了和父亲当年相似的一幕。
⑾我要了一盘红烧肉和一盘花生米，还有半瓶本地老烧。
⑿一粒花生米以同样的方式落在儿子的脚边。
⒀等儿子去洗手间的时候，我弯下腰，捡起，扔进嘴里。之后，我顺手抓起桌子上的一团粗糙的餐巾纸，试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西（ ）
( 1 )本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括。①我考上大学那一年，________。
②去年，________。
( 2 )联系上下文，品析⑥⑦段画线句子中加点词语的妙处。①父亲红红的眼睛盯住那粒花生米
②我以晚了就没有回去的火车为由，坚决打发父亲回去。
( 3 )关于文章①—⑤段的内容，下列说法最正确的一项是（ ）建设健康中国
材料一：
健康是人民最具普遍意义的美好生活需要，在2016年8月召开的全国卫生与健康大会上，就明确提出了“将健康融入所有政策，人民共建共享”的要求，强调“没有全民健康，就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位”。
作为规模相当可观、覆盖范围广、产业链长且在不断扩张的民生产业，健康服务业培育了民生经济新增长点，有助于推进供给侧结构性改革、优化服务业供给结构、创造就业并拉动经济的健康可持续增长。从本质上说，健康中国建设也是保障民生福社之策，同样关乎社会和谐安定。
（华颖《国家行政学院学40) )
材料二：
不同年龄阶段的健康困扰
（数据来源：《2019国民健康洞察报告》）
材料三：
健康中国建设所面临的问题十分复杂。
医疗保险、医疗卫生、医药供应体制改革滞后。尽管中国初步建成了全民医疗保险制度，97％以上的人口已被不同医保制度所覆盖，医疗卫生体制改革与医药流通体制改革也在着力推进，但医保、医疗、医药三者间的联动改革至今没有实质性进展，远未形成良性互动。这导致医疗卫生服务体系、医疗保障体系与公众日益增长的健康需求差距较大。医疗卫生、医疗保险、医药供应改革的滞后和不能实现良性互动，无疑是健康中国建设进程中应当尽快克服的障碍。
卫生和健康领域投入不足，自费负担较重。中国健康（卫生）总费用在持续增长，这是一个历史性的进步，但总量投入水平仍然较低，各主体负担结构不尽合理。统计资料表明，中国目前健康领域的投入总量较之发达国家健康总投入普遍占国内生产总值10％以上还有一定的差距，尚未达到饱和，在水平进一步提升的过程中还需要注重资源投入的效率和公平性。
环境污染和食品安全问题仍未得到有效治理。伴随中国快速工业化而来的是空气、水、土壤等生态环境污染，以及食品药品安全问题构成了国民健康的重大隐患。中国卫生和健康事业的确已经取得了令人瞩目的成就，但在控制环境污染特别是颗粒污染物PM2.5及其带来的严重健康问题等方面还有较大的提升空间，需要更为有效的应对措施。
（来自人民网）
材料四：
武汉同济医院院长王伟撰文认为，构建中国特色大健康体系，应坚持中西医并重，注重汲取“中国智慧”，推动中医药和西医药相互补充、协调发展。中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，对丰富世界医学事业具有积极意义。屠呦呦、陈竺等著名医学家，都从中医药学经典中获得研究灵感。
然而，长期以来，由西医主导的医学研究方式和治疗理念，导致我国健康体系的一些环节不同程度存在过度“西化”倾向。王伟认为，应坚定文化自信，传承中国传统的健康保健和疾病防治方法，将中国传统健康文化和现代医学科学创造性结合，构建既符合科学要求又符合中国国情、既继承传统又创新发展的中国特色大健康体系。
（来自新华网）
( 1 )下列对材料的理解与分析，错误的一项是（）2018年3月2日，是农历元宵佳节，甘肃文县东坝中学五年级班的数学老师董桂英，却背着8个月大孩子，仍在办公室批改作业。这一幕，被路过的老师拍了下来。拍摄的老师说，“看见宝宝很乖，静静地趴在妈妈的后背时，觉得这样的画面虽有点心酸，但也温馨感动。”
读了上面的材料，你有哪些联想或感悟？请你任选角度、自定立意、自拟题目写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。抄袭、套作给分为10分以下。如果抄袭前面阅读材料，判为0分。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
