语文360

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2018年赣县湖江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )

A: 一年一度的“鉴真国际马拉松比赛”报名又要开始了,李老师优柔寡断 , 第一个报名。
B: 面对沙漠里这些光怪陆离的自然现象,科学家们也无法解释。
C: “早清明,晚大冬。”这是民间对于祭祖时间的一个说法。现在很多90后是漠不关心这些文化习俗的。
D: 小王是学经济学的,无论是最近房价上涨的惊人态势,还是未来房价的走势,他总能夸夸其谈。
2、下列选项中,名句使用不恰当的一项是( )
A: 小马读了伟人传记后,用“高山仰止,景行行止”表达对伟人德行的赞叹。
B: 老李教导子女时,用“敬人者,人恒敬之”来告诫他们待人接物应该谦和有礼。
C: 小明在辩论赛中未能晋级,同学小王用“人贵有自知之明”来安慰他。
D: 初三毕业时,张政在同学的毕业纪念册上写下“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来勉励同学。
3、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: “秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政,“汉武”指汉武帝刘彻;“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民,“宋祖”指宋太祖赵匡胤。
B: 《变色龙》的作者契诃夫,俄国作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧▪亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠。
C: 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
D: 古人常用某些词语作为年龄的别称。如“及笄”指女子至15岁时,把头发簪起表示已成年,“豆蔻年华”指少女十三四岁,代指少女的青春年华。
4、

下列词语中字的注音完全正确的一项是( )

A: 骊歌(lí) 确凿(záo) 嫉妒(jí) 气冲斗牛(dòu)
B: 炽痛(zhì) 亘古(gèn) 归省(xǐng) 鲜为人知(xiǎn)
C: 惧惮(dàn) 凫水(fú) 悲怆(cāng) 戛然而止(jiá)
D: 惬意(qiè) 嗔视(chēn) 抽搐(chù) 叱咤风云(zhà)
5、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 连翘(qiào) 龟裂(jūn) 农谚(yán) 销声匿迹(nì)
B: 劫难(jié) 蟾蜍(chán) 褶皱(zhě) 风雪载途(zài)
C: 缄默(jiǎn) 狩猎(shòu) 山麓(lù) 海枯石烂(làn)
D: 赌注(dǔ) 砂砾(lì) 腐蚀(shí) 鸟臀目(diàn)
6、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A: 譬如/洁癖 承蜩/粘稠 豢养/涣然冰释 家喻户晓/瑕不掩瑜
B: 傀儡/魁梧 祈祷/企盼 伛偻/身陷囹圄 桀骜不驯/独占鳌头
C: 联袂/抉择 讣告/占卜 龋齿/踽踽独行 果实累累/罪行累累
D: 熟稔/搓捻 匮乏/喟叹 褒贬/针砭时弊 不可胜数/数见不鲜
7、中国四大古典名著中,下列选项作者与书名不对应的一项是( )
A: 罗贯中的《三国演义》
B: 吴敬梓的《红楼梦》
C: 施耐庵的《水浒传》
D: 吴承恩的《西游记》
8、下列句子中,朗读节奏划分不恰当的一项是( )
A: 我是/新刷出的/雪白的起跑线
B: 投身革命/即为家
C: 到你头边/放/一束红山茶
D: 只有/那高傲的海燕,在泛起白沫的/大海上/飞翔
9、

下列划线字注意完全正确的一项是( )

A: 牟取(móu) 缄默(jiǎn) 长途跋涉(bá)
B: 海域(yù) 荒谬(miào) 昂首挺胸(áng)
C: 嫩芽(nèn) 裹藏(guǒ) 恪尽职守(kè)
D: 彷徨(páng) 犀利(xī) 断壁残垣(héng)
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 春节联欢晚会上,金婧表演的小品《机场姐妹花》让人忍俊不禁地笑了起来。
B: 初中阶段的学习马上结束了,他对自己是否能考上理想的高中充满信心。
C: 2019 年《社会蓝皮书》披露,我国的阅读情况不容乐观,大约70%左右的被调查者表示,过去一年“一本书都没有读”。
D: 湘湖的知名度在不断提升,她的秀丽风景受到众多外地游客的青睐。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

( 1 )诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?

( 2 )请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

初,范文正公贬饶州,朝廷方治朋党,士大夫莫敢往别,王待制质①独扶病饯于国门。大臣责之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾②质何敢望③之。若得为范公党人,公之赐质厚④矣!”闻者为之缩颈。

(选自王辟之《渑水燕谈录》)

【注释】①王待制质:即王质,待制是官名。②顾:表示轻微的转折。③望:奢望。④厚:丰厚。

( 1 )解释下面划线的词。

①朝廷方治朋党

________

②顾质何敢望之

________


( 2 )翻译下面的句子。

王待制质独扶病饯于国门。

( 3 )王质是一个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成下列各题。

乞丐

屠格涅夫

我在街上走着……一个乞丐﹣﹣一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的表服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带,

但乞丐在等待着……他伸出采的手,微微地摆动着和抖颤着。

我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇微笑了一下﹣﹣接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。”

我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

(黄伟经 译)

白菜汤

屠格涅夫

一个农家的寡妇死掉了她的独子,这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。

农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。

那母亲在家里。

她站在小屋的中央,在一张桌子前面,伸着右手,不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来,一调羹一调羹地吞下肚里去,她的左手无力地垂在腰间。

她的脸颊很消瘦,颜色也阴暗,眼睛红肿着。……然而她的身子却挺得笔直,像在教堂里一样,“呵,天呀!”太太想道,“她在这种时候还能够吃东西!……她们这种人真是心肠硬,全都是一样!”这时候太太记起来了:几年前她死掉了九岁的小女儿之后,她很悲痛,不肯住到彼得堡郊外美丽的别墅去,她宁愿在城里度过整个夏天。然而这个女人却还继续在喝她的白菜汤。

太太到底忍不住了。“达地安娜,”她说,“啊呀,你真叫我吃惊!难道你真的不喜欢你儿子吗?你怎么还有这样好的胃口?你怎么还能够喝这白菜汤?”“我的瓦西亚死了,”妇人安静地说,悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流下来,“自然我的日子也完了,我活活地给人把心挖了去。然而汤是不应该糟蹋的,里面放得有盐呢。”

太太只是耸了耸肩,就走开了。在她看来,盐是不值钱的东西。

(巴金译)

( 1 )选文中的乞丐和农妇都很不幸,他们的不幸分别表现在哪里?请简要回答。

( 2 )《乞丐》中“我”称乞丐为“兄弟”,《白菜汤》中地主太太在心里暗称农妇为“她们这种人”,这两个称呼分别表达了“我”和地主太太怎样的感情?

( 3 )下面是同一个句子的不同译文,阅读后回答括号中的问题。

①他发青的嘴唇微笑了一下﹣﹣接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

②(他)两片青色的嘴唇浅浅一筻﹣﹣他也紧紧地捏了捏我冰冷的手指。(王智量 译)

(请任选一句,说说划线部分表现了人物怎样的心理。)

( 4 )回答问题

①她站在小屋的中央,在一张桌子前面,伸着右手,不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来,一调羹一调羹地吞下肚里去,她的左手无力地垂在腰间。

②贵妇人见她站在茅屋中间的桌子前面,用右手(左手无力地耷拉着)不慌不忙、从从容容地从熏黑的陶罐底里舀取稀薄的菜汤,一勺一勺喝进肚里。(张守仁 译)(句中划线词“吞下”和“喝进”,你认为哪一个翻译得更好。请结合上下文谈谈理由。)

( 5 )《乞丐》中的“我”能与乞丐的手紧紧地握在一起,《白菜汤》中的地主太太却无法理解农妇喝白菜汤的行为。有人批评地主太太缺乏同情心,但也有人提出不同看法。你的意见如何?请结合文章内容简述理由。

阅读下文,回答问题

这个社会在严罚不读书的人

①每当有人劝你努力读书,考个好大学,以后找个好工作的时候,你是不是嗤之以鼻?即使为了不忤逆家长做出口是心非的应允。

②你心里是不是也在想:在这个金钱至上的社会中,大学生毕业连工作都找不到,更不用说买房买车、结婚生子的了;在这个万众创业、人人有机会改变自身阶层的时代,读书太多的人,大多会把脑子读坏,连交际能力都堪忧,能有啥出息?

③总之,在你的脑子里已经将读书无用奉为圭臬,将赚钱至上视为信条。网络上流传着各式各样的读书无用论段子,例如,XX初中辍学,然而他的小伙伴却最终考入了名牌大学,身为部门经理的XX,在考虑到底要不要录用他名牌大学毕业的小伙伴……

④千万不要拿这样个别的例子去忽悠那些还心智还未成熟的年轻人。因为这样的人只是少数,大多数不爱学习的孩子,长大之后就会发现,自己用几年疯狂的青春,换来了一生的卑微!

⑤记得朋友圈曾疯狂流传过这样一个帖子:两排名单,第一排列的有傅以渐、王式丹、毕沅等9人,第二排列的也是9人,分别是李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯等9人。估计大部分朋友圈的人都不认识第一排,而熟知第二排上的人。帖子最后揭晓:前者全是清朝科举状元,后者全是当时科举落第者;因此结论是读书无用。

⑥这可是严重的偷换概念!第一排人你不熟悉,不代表人家当时在社会上不知名,生活的不好;第二排人虽然大家都知道,但在他们生活的那个社会,却并不招人待见的。

⑦更重要的是:比例!成为蒲松龄、金圣叹这样的人,能有几个?还有,如果我列举既学习好,又在当时社会创造价值、广为后世所知的人,会更多!

⑧同样,没有上个大学而自主创业获得成功、赚了大钱的人,在当下中国确实有,我们每个人身边都可能有这样的人,或许就有我们的亲戚和朋友。但是,中国没有上个大学的人那么多,他们中有成为富豪、老板及在其他方面成功的,不是很正常吗?但是他们的成功比例是多少呢?

⑨上世纪六七十年代的美国人,反智思潮一样不弱,并不认为上大学是必须的一条路。

⑩那时候有没有学士学位对收入的影响非常小,25-32岁大学毕业生的薪资对比高中毕业生的薪资,平均年收入也就多了几千美金的样子;五十年后的今天,两个群体收入差别翻了一翻,更关键的是岗位占比数,靠高中文凭能找到工作岗位占比从之前的72%降到了38%,收入低,岗位少,生活直接崩盘。

⑪出生于香港的江南四大家族之一的富豪田北辰,参加了香港本地一档叫做《穷富翁大作战》的真人秀节目,按节目的要求体验了一把时薪只有25港币的环卫工的生活。

⑫田北辰在体验了两天清洁工生活、尝尽底层心酸后,一语中的:“这个社会在极严厉地惩罚读不成书的人!”

⑬这句话说得真狠。

( 1 )对文中划线词语的含义及运用理解错误的一项是( )
A: “圭臬”有两个意思,一是指“圭表”,我国古代的天文仪器,用以测定节气和一年时间的长短;二是借指准则或法度。三段的划线词“圭臬”是其“第二个义项”。
B: “忽悠”有两个意思,一是“晃动”,二是“用谎话哄骗”。第四段划线词“忽悠”是其“第二个义项”。
C: 落第指科举时代应试不中,也指考试不及格。古代考试放榜,榜上无名,称为“落第”。泛指考试、测试不成功或比不过别人。第5段划线词“落第”用其本义。
D: “崩盘”词典上解释为:指股票、期货等市场行情短期内持续大跌。第10段划线词“崩盘”用在这里指意志瓦解、理想破灭。
( 2 )认真阅读短文,选出表述不正确的一项( )
A: 短文第一段,以第二人称反问句式,将持有“读书无用”观点的年轻人的常态予以生动地刻画,揭示出“读书无用”成为年轻人主流价值观的社会现象。
B: 短文前三段针对“读书无用”展开论述,从身边的现象和网络上的段子说起。
C: 第四段笔锋一转,指出“不爱学习的孩子”,将会用自己疯狂的青春换来一生的卑微。
D: 这篇短文是从一篇博文中选节的,博文共有四个部分。博文的最后作者说:“当你不想学习,或者厌恶学习的时候,请记得告诉自己,现在的努力都是以后能有更多可以选择的机会”。这个结尾和第四段都运用了讲道理的论证方法。
( 3 )从论证思路上分析,表述不正确的一项是( )
A: 第⑤段列举朋友圈里的一个帖子:有人通过对比清朝几位科举状元和科举落第者在当今的知名度,得出“读书无用”的结论。
B: 第⑥⑦段指出帖子中的内容存在偷换概念的问题,指出列举的名人为少数,所占比例不大,批驳“读书无用”的观点。
C: 第⑧段紧承第⑦内容,通过列举当下中国没有上过大学却通过自主创业获得成功、赚了大钱的人只是少数,不能代表所有没有上过大学的人这一实例;进一步强调“比例”问题。
D: 第⑩段,通过美国社会50年前和50年后拥有学士学位和没有学士学位的人在薪资、岗位方面的实际情况,摆事实,打比方,有力地论证了读书的重要性。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,完成作文。
做一件事情,只要开始行动,就算获得了一半的成功。
一辆世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上,为了防滑,只需在它的驱动轮前面塞一块几厘米见方的小木块,这个庞然大物就无法动弹。然而,一旦这辆巨型火车头开始启动,这小小的木块就再也挡不住它了。
的确,只要行动起来,生活中的许多难题也都能解决。如果没有行动,那就像停在铁轨上的火车头,连一块小木块也无法推开。
要求:
①请从“行动的力量”、“成功始于行动”中任选一个为题,写一篇不少于600字的文章;
②除诗歌、戏剧外,文体不限;
③文中不得出现真实的人名、校名和地名;
④书写规范、工整、美观的,书写根据作文书写评定,要求卷面整洁,书写规范、工整。

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