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2018年开平市开桥中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、填入横线的句子排列最恰当的一项是( )

我最记得母亲绣的一副绿边白底的枕套: , , , , , ,竟不像是绣在枕上,而像是开在枕上。

①淡绿、翠绿、深绿,层层叠叠,极富层次

②那荷花灵动多姿,呼之欲出

③红色的荷花,含羞乍开

④那绿,那红,都不是单一的

⑤绿色的荷叶,露珠滚动

⑥粉红、大红、暗红,深深浅浅,浓淡相间

A: ⑤①③⑥②④
B: ⑤③④①⑥②
C: ③⑥⑤①②④
D: ③⑤①⑥④②
2、

下列各句没有语病的一句是( )

A: 生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种,尽管那里干旱少雨,但一到夏季,胡杨总是郁郁葱葱的。
B: 行走在乌兰察布的灰腾席勒草原上,能使每一个人都看到水草丰茂的草甸,洁白如雪的羊群,以及唱着长调的牧人。
C: “乌海的煤碳后套的瓜,锡盟的羊肉香万家”,一首新版《谁不说俺家乡好》的歌曲,唱出了今天内蒙人的喜悦与自豪。
D: 青春往往伴随着成长的疼痛.此刻,每个坐在考场的初中生,都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
3、

下列句子标点使用正确的一项是( )

A: 他看上去才十七八岁,一头乱发,又浓又密,一副有气无力的样子。
B: 你们遇到了意想不到的困难:酷暑、严寒、狂风、暴雨等……我们不得不风餐露宿。
C: 为了提高小组合作的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极参与讨论?
D: 范仲淹的《岳阳楼记》里说,古仁人心胸广阔,“不以物喜,不以己悲。”
4、

下列对句中划线词语解释不合语境的一项是( )

A: 为了节约粮食,我校开展“光盘行动”。(吃光盘中的东西)
B: 站在季节的路口,感叹着生命如歌的谰语。(不真实的、骗人的话)
C: “中国梦”是民族的梦,也是每个中国人的梦。实现中华民族伟大复兴,是每一位中华儿女矢志不渝的奋斗目标。(表示永远不改变、不变心。)
D: “一带一路”战略合作中,经贸合作是基石,遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神。(共同谋划利益和福祉,进而实现互惠互利的共赢发展)
5、下列横线上应填的词语,最恰当的一项是( )

①他便 我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。

②我将永远不能再见她一面了,这个 是无法补救的。

③永远流浪的天才灵魂, 在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。

④她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的 。

A: 嘱咐 悲痛 居然 景观
B: 嘱咐 伤痛 居然 奇观
C: 叮嘱 哀痛 竟然 奇观
D: 叮嘱 惨痛 竟然 景观
6、下列关于名著的表述,不正确的一项是( )
A: 官渡之战,曹操以弱胜强,使袁绍十万大军几乎全军覆没,扫除北方最强劲的对手,一统北方。
B: 关羽在进攻樊城时中了毒箭,华佗用刀刮骨,悉悉有声。左右皆掩面失色,关羽却饮酒食肉,谈笑弈棋,神色自若。
C: 诸葛亮在《三国演义》中是“智”的化身,舌战群儒 、草船借箭、水淹七军、空城计、七擒孟获、六出祁山等无一不彰显着诸葛亮非凡的才华。
D: 刘备带兵伐吴,树栅连营,纵横七百余里,皆傍山林下寨。陆逊设计火烧蜀军连营。蜀军大败。刘备损兵折将,全面溃败,最后幸亏赵云救驾,才逃到白帝城。
7、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A: 看到浩浩荡荡的长江一泻千里,气势磅礴 , 我们的心胸变得更加开阔。
B: 做一件事,忠于一件事,心无旁骛 , 便是对职业的尊敬。
C: 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 , 其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
D: 许多老师在平凡的岗位上默默工作着, 兀兀穷年,看见学生有出息,便认为所有的付出都值得。
8、

依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

公益与每个人________.在互联网时代成长起来的“微公益”,真正实现了公益的平民化、常态化。________你没有亿万身价,没有强大的社会影响力,________不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书,提供一份午餐,甚至转发一条微博,爱心就在你我之间________。

A: 休戚相关 因为 所以 传递
B: 休戚相关 即使 也 传承
C: 息息相关 即使 也 传递
D: 息息相关 因为 所以 传承
9、

下列知识判断错误的一项是( )

A: “碧绿”、“重视”、“精神”分别是形容词、动词、名词。
B: “在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。”这句话中的“高傲”是褒义词。
C: “惊讶”、“惊奇”、“惊喜”是一组近义词,都是形容意外、喜悦的心情。
D: “土地是人类活动的舞台。”这句话运用了比喻的修辞手法。
10、下列有关文学文化常识的表述错误的一项是( )
A: 令,意思是美好,用于称呼对方的亲属,如令尊、令堂、令兄、令郎,令爱。
B: 苏联作家高尔基的《海燕》是一首散文诗,它把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面进行刻画。
C: 《我的叔叔于勒》的作者是法国莫泊桑,这篇小说以主人公“我”的见闻为线索,展现了金钱社会中人与人之间冷酷的关系。
D: 《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时,朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗赏析
春望 杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )本诗首联“国破山河在,城春草木深”中“破”“深”两个字用得好,请作简要赏析。

( 2 )“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】《<论语>十二章》选段

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①念无与为乐者 ________

②饭疏食 ________

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①月色入户,欣然起行。

②不义而富且贵,于我如浮云。

( 3 )下列句子中停顿有误的一项是( )
A: 何处/无竹柏
B: 但/少闲人/如吾两人者耳
C: 饭疏/食,饮水
D: 乐/亦在其中矣
( 4 )《记承天寺夜游》和《<论语>十二章》选段在思想感情上有什么不同?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

淡淡的深情
常跃强
① 母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第2年,我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲,天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了,往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜。她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去;她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡淡地一笑。我说:“妈,我要上大学去了!”母亲说:“我知道了。”没有鼓励,连声音也是淡淡的。
② 上学的那天是个好晴天,母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说:“你走吧……”而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只看见了一个淡淡的背影。
③ 在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千叮咛万嘱咐。我孤零零的,便觉得很委屈。上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,埋头读书。车开动了,一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松。
④大学四年,花开花落。读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲。小时候,母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应,就往水井里看,到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来,母亲就笑骂一声,巴掌扬起来要打,但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
⑤ 我结婚以后,偕妻回老家探望父母。正值隆冬,又下了大雪,一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事,母亲就说:“你上大学以后,我做了一个噩梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑,父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来,甚感惊讶。联想我刚到家那天,母亲悄悄问我的那句话:“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里,她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村,她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大,是非多不多。日思夜想,坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜,噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲,这样的母亲,活得该有多累呀!
⑥ 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的,以我当时的浮躁心境,很难体悟到。
⑦四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕,终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来,母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的--“你父亲说:‘咱的儿子成才了,往后我再也不跟你生气了,咱好好过日子吧!’你为母亲争气,这也罢了!”我听了这句话,呆愣了大半天。
⑧ 文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,这令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义,也更能长久的激动人心!写到这里,我的眼睛湿润了。
⑨尽管我是个微不足道的人,然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让我牵挂她,才总是淡淡的。要硬下这样的心肠,忍受这样痛苦的折磨,需要多么坚忍!
⑩--- -这是平静水面下深处的激流啊!
(本文有删改)

( 1 )下列对本文的理解,不正确的一项是( )

A: 第1段中“没事了,往后这是没事了!”一句,一方面表明了父亲为“我”感到骄傲,同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。
B: 第4段中母亲化“打”为“拍”的动作,看似漫不经心,但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。
C: 本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事,赋予那些普通的事情以深刻的含义,以小见大、平中见奇。
D: 本文没有跌宕起伏的情节,也没有典雅华丽的词语,作者以发自肺腑的深情,为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。
( 2 )阅读选文,回答下列问题:
①本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的?
②文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?

( 3 )本文多处运用了对比的手法,请找出两处,并作简要的分析。

( 4 )文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意,其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么?这样写有什么好处?

阅读《求职》,完成问题。

求职

[美]威尔

①乔坐在办公桌对面,尽可能让自己的双腿不要发颤。他在心里默默祈祷,别让简历里那个缺点被发现,毕竟是圣诞节了。

②威斯科特先生停下来,抬起头问道:“先生,您曾经因为盗窃被判入狱,刚刚释放,是吗?”

③乔感到喉咙干涩、胃部收缩,他知道接下去是什么结果,无力地说:“是的,但是……”。

④“先生,什么事都会有‘但是’的,我们是家族生意,不需要增加人手了,我希望你好运,早日找到工作。”

⑤“我知道了。”乔说完,站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口,好像怕他顺手偷走什么东西似的。

⑥乔咬着嘴唇,不知道怎样跟阿贝说,他不能为她买一份圣诞礼物,因为没人愿意雇用他。或者跟她解释两年前他在上班的地方偷了100美元是为了圣诞节能取暖。那一年的圣诞节好冷,阿贝还生了病……说这些都没有什么意义,阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。

⑦走到威斯科特的咖啡店门口,乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特说:“求求你了,今天是圣诞节,我有一个8岁的女儿……”

⑧“很抱歉,先生。”威斯科特挥了挥手,打断了他的话,“你应该知道,没有人会信一个小偷说的话。”

⑨乔看了看四周,威斯科特刚才实际上说得很大声。还好,周围只有两个人,一个穿着大衣的人轻快地走过,还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。

⑩乔大声说:“你说得对,但是我下决心改正,可以吗?”可是,威斯科特不再理他。

⑪雪开始下了,有风;几片雪花钻进了他的衣领,很冷。乔裹紧大衣,走过街道,跟那老乞丐擦肩而过时,对那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一个微笑,问道:“你可以给我一点零钱吗?我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。”

⑫乔在他的口袋里摸索了一会儿,他的左手没有收获,但他的右手抓出了四个一角的硬币、五个五分的硬币和五个一分的硬币。

⑬乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中,笑着说:“您运气真好,我想这么多应该够了。祝您圣诞快乐!”

⑭那老乞丐说:“年轻人,我也祝你圣诞快乐!”

⑮那老乞丐走过街,进了威斯科特先生的咖啡店。乔把手放回口袋里,继续向前走。那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道,看到了一个钱包。乔把它捡起来,发现里面有几张信用卡和几百美元现金。他的祈祷灵验了,他可以用这些钱给阿贝买辆单车,一个玩具屋子,甚至他可以用这些钱去租个像样的房子,让阿贝再不用到监狱附近的临时安置点去看他……不行,如果阿贝知道这钱是捡到的,她会怎么想?

⑯钱包里信用卡的旁边有一张证件,乔从上面的相片就能确认了钱包是谁的。他看看那个穿大衣的人的,又看看钱包。

⑰那个穿大衣的人跟那老妇人说了“再见”,又开始往前走了,脚步还是那么轻快。

⑱乔慢跑赶上去,喊道:“先生,打扰一下,我想你掉了钱包了。”

⑲那人停下来,转过身,睁大眼睛,说:“啊,是,那是我的钱包。”他接过钱包,立即清点里面的东西。

⑳乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街,向监狱附近走去。雪越下越大,让人睁不开眼睛,迷蒙中他看到了临时安置点。

㉑刚进门,乔的室友迈克拿着无绳电话跑过来,喊道:“乔,你的电话,是一个叫威斯科特的人打来的。”

㉒乔对电话里说了一声:“喂,我是乔。”

㉓“如果你愿意,明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。

㉔“当然愿意,非常感谢!”乔的胸中涌起了一股暖流,“我可以知道是什么使您改变了主意呢?”

㉕“是那杯咖啡和那个钱包。”

(选自2011年7月《文学报》有改动)

( 1 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。

( 2 )请体会选文第④段画线句子的含义。

( 3 )试分析作者交代选文第⑥段中画线句子内容的目的。

( 4 )请品味选文第⑫段划线词“摸索”的表达效果。

( 5 )请在选文中找出与第⑳段画线句子相照应的语句,并谈谈它们的作用。

( 6 )选文结尾独具匠心,请谈谈这样结尾的妙处。

( 7 )请结合选文内容简要分析乔主要的性格特点。

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

①好好学习,天天向上。——毛泽东(1951年9月为少年儿童题词)

②幸福都是奋斗出来的。——(2018年新年贺词)

③无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。——牛顿

④青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!——雷锋

以上名言,引发了你怎样的感悟与联想?请以“奋斗”为题目写一篇记叙文或议论文。

要求:自定立意;符合文体;不套作,不抄袭;不少于600字;文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。

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