2018年东莞市茶山中学中考语文模拟考试试卷

阅读曾彦彦《谈慎独》，完成后面小题。
①何谓“慎独”？《大学》有言：诚于中，形于外，故君子必慎其独也。《中庸》也有表述：莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。两部儒家典籍都不约而同提及的一个君子品行——慎独，它究竟是什么意思呢？
②依我看，“正其心”是慎独，“诚其意”是慎独，表里如一，毋自欺也，就是慎独。
③慎独是一种气度，是杨震面临重金时，那铿锵有力的“四知”，天知，神知，我知，子知，何谓无知者！如此话语，坚定得无力可撼，这是对生活的彻悟，更是对人生的真诚。
④慎独是一种信念，是许衡面对满树香梨时泰然自若的感慨：梨虽无主，我心有主。即使梨子再怎么好吃，也不能吃，因为它不是自己的，虽然这梨树种在路旁，看似无主，但依旧，我心有主，因为有主，所以心正，因为心正，所以知君子有所为亦有所不为。
⑤ 慎独是一种哲学。因为慎独，所以身修，因为身修，所以家齐，因为家齐，所以国治，因为国治，才终得以平天下。尧舜者，慎其独也，虽无人在旁，亦恪守礼教，不逾矩，终得以天下仁，桀纣者，凡事依照个人喜恶而定，率天下以暴，终难免亡国。
⑥是故君子慎其独也。
⑦ 然小人反是，“小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣！”品行低下的人，独自一人时常做坏事，见到品行好的人便竭力掩饰，那又有什么用呢？素养、品行的高低是一种由内及外体现出来的东西，无法表里如一的小人们，平日里散漫惯了，又怎能伪装成功呢？倒是更让人觉虚伪与造作，而毫无益处。
⑧有人说：成大事者，不拘小节，何必要在独处时过分克制呢？可是，要知道，一屋不扫，何以扫天下。一个人，连自己都管不了，又怎能管好别人，怎能有所作为？
⑨ 所以，不要为自己找借口开脱，要想有所为，必先做到慎独。
⑩做到表里如一，毋自欺也，做到克己复礼，诚意处世，做到敏于事而慎于言，那么，离慎独的境界，也就不远了，离君子之道，也就不远了，离成功，也就不远了。因为—---
⑾慎其独也，方能成其大业。

( 1 )本文的中心论点是什么？

( 2 )阅读全文，简要分析本文的论证思路。

( 3 )结合全文，并联系生活实际谈谈如何做到“慎独”。

阅读下面的文字，完成小题。

老人趴到地上，让男孩踩在自己背上摘枣儿。男孩仍摘不到，老人站起，让男孩骑跨在肩上摘。

老人：嘿嘿嘿。

男孩：笑啥？

老人：有一回，我家枣儿也是这样骑着，只顾摘枣儿，撒尿了都不知道，竟尿了我一脖子。

男孩：呀，脏死了。

老人：脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！

男孩：（有些羡慕地）我从来没有尿过我爹脖子上。

（摘枣儿，塞进口袋）哟，不好，我也要尿尿了。

老人将男孩放下，男孩朝远处走。

老人：喂，过来！

男孩：我要尿尿。

老人：（指指枣树）尿树下去，给咱枣树施点儿肥。

男孩溜回树下尿尿。

老人：枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。有一回，放学了，直往树下奔。我以为出了啥事呢，他一到枣树底下就尿开了。撒完尿才说：“爹，我放学了。”

男孩：（拍拍口袋）爷爷，我带回家吃。

老人：枣儿到了口袋里，就想回家了。

男孩：（低声地）……我在等我爹。

老人：爹嘛，天天回来的，急什么。

男孩：不，我爹他——

老人：他怎么？

男孩：我爹兴许今天能回来。

老人：那你急啥？来——（拉着不大情愿的男孩到匾子前，拿起一颗枣儿给他）

男孩：（接住，看枣）爷爷，这熟枣儿和你一样。

老人：和我一样？

男孩：和你脸一样，皱巴巴的。

老人：（捏捏男孩的脸）爷爷小时候，还不跟你一样？脸皮儿像这青枣，嫩白光滑呢。唉！眨眼工夫，六十年过去了——快吃枣儿吧。（从匾子里挑了颗熟透晒干的枣儿）你吃这颗。

男孩：（拿起熟枣放进嘴里）还是皱巴巴的甜呢。

老人：甜是甜，不中看，谁要啊。

男孩：我要。（抓一把枣儿）我带回家去，给爹留着。（转身欲走）

老人：又是爹呀爹的，快坐下吃。吃枣儿急不得。

老人拉男孩坐，男孩不肯。

老人：（对男孩）咱们学猫叫？（见男孩摇头）咱们学狗爬？（见男孩摇头）咱们过家家？（见男孩摇头）那，爷爷给你讲故事。

男孩：（怀疑）爷爷有故事吗？

老人：爷爷的故事三天三夜讲不完。

男孩：哇，我最喜欢听故事了。爷爷快讲。（老实地挨老人坐下）

老人：听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣儿。噢，慢慢吃才能吃出个甜味。

男孩认真地点点头。

老人：（清清嗓子）听着。（笑）我小时候也是个馋鬼，去村东头人家偷到一颗枣儿，舍不得吃，娘要我还人，我一急，把个枣儿囫囵个儿吞下肚了。没多久，我蹲坑的地方长出了一棵小枣树。

男孩：（指指枣树）爷爷，是这棵枣树吗？

二人对视大笑。男孩吃一颗枣儿。

老人：别小看这枣树，那一年，一个小日本站在树下端枪射我。正巧，树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上，“咚”的一声，吓得那狗娘养的抱头就逃。

二人开怀大笑。

男孩：（忘记吃枣儿，学着做惊吓状）快讲。

老人：有一年闹灾荒，村里饿死不少人。我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃，俺爷儿俩才活了下来。

男孩忘记吃枣儿。老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣儿凝视。

( 1 )选文中老人回忆起了他儿子小时候的哪些事？从中你感受到了老人怎样的感情？
( 2 )选文中划线词语“羡慕”写出了小男孩的什么心理？
( 3 )用简洁的语言分别概括老人讲的三个故事。
( 4 )象征手法的运用是本文的突出特点。试品析下列语句的象征意味。

①甜是甜，不中看，谁要啊。

②慢慢吃才能吃出个甜味。

( 5 )“老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣儿凝视。”这流露出老人怎样的心理？

阅读下面文字，按要求作文。

学习了“成长小说”《孤独之旅》之后，你所在的班级准备举行一次以“关注成长，感恩生活”为主题的成长心得交流会，班干部为本次活动设计了提示语：

在成长的路上，我们是一步步走过来的，上面留下了我们成长的足迹。成长便是这样，有欢笑也有哭泣，有悲欢也有离合。成长之路，有痛苦，也有快乐；有美好，也有辛酸。有欣慰，有遗憾，有奋斗，有放弃，有孤独，有陪伴，有友情，有吵闹，有苦闷，有阳光……惟其如此，生活才丰富多彩，惟其如此，我们才不断成长。

请你写一篇发言稿，准备在这次班会上发言，向同学们讲述自己成长路上的一段经历，题目就叫做“成长路上有……….”。

要求：根据提示，把题目补充完整；字数不少于600字；卷面整洁，书写清楚；文中如需出现校名，请用“文明中学”代替。