| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对《己亥杂诗》这首诗的分析有误的一项是( ) 。 A: 头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。B: 后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。 C: “落红”一句，从字面上理解：花成泥，成为滋养万物的春泥；从内涵上理解，表达了一种奉献精神。 |
| 2、 | 下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ） A: 在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。 B: 不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？ C: 我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我梦的精灵，对吗？ D: 我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。 |
| 3、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: “哎呀，真是美极了．”皇帝说：“我十分满意！”B: 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，﹣﹣你们走吧。” C: 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．”应成为我们不懈追求的箴言。 D: 5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。 |
| 4、 | 下列划线字读音有误的一项是（ ） A: 琐屑（xiè） 栅栏（zhà） 倔强（jué） 无边无垠（yín） B: 颓唐（tuí） 妥帖（tiē） 刹那（chà） 触目伤怀（chù） C: 拭目（shì） 气氛（fèn） 洗涤（dí） 恹恹欲睡（yàn yàn） D: 河堤（dī） 踌躇（chú） 濒临（bīn） 情郁于中（yù） |
| 5、 | 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。 B: 在全国文艺工作者座谈会上，参会人员对鞭辟入里的分析深受启发，不禁都鼓起掌来。 C: 国庆长假，大街上观光购物的人济济一堂 ， 赏风景，品小吃，其乐无穷。 D: 面对进入21世纪第二个十年越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 |
| 6、 | 下列词语中有错别字的一组是（ ） A: 瑰丽 玲珑剔透 满载而归 蔚然成风B: 清澈 名列前矛 嬉笑怒 应接不遐 C: 颔联 筚路蓝缕 百尺竿头 暴殄天物 D: 赝品 噤若寒蝉 莘莘学子 动辄得咎 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 看到白衣天使们为抗击“埃博拉”而忘我工作，使我很受教育。 B: 自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 C: 三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。 D: 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 |
| 8、 | 依次填写关联词语都正确的是（ ） ①_______单据这一点现象而论，自信其实是早_______失掉了。 ②说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，_______加于全体，_______简直是诬蔑。 ③倒是一条新生路，_______不幸的是逐渐玄虚起来了。 ④_______到求神拜佛，可_______玄虚之至了，有益或是有害…… A: 只要……就……所以……因为…………还…… 与其……不如……B: 只有……才……倘若……那…………又…… 无论……都…… C: 尽管……也……无论……都…………便…… 又……又…… D: 如果……就……倘若……那…………但…… 一……就…… |
| 9、 | 下列句子中加点词语运用不当的一项是（） A: 回想以前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 B: 两个盗墓贼冒充文物工作者，一周来常常废寝忘食地挖掘，终于打通了通往墓室的暗道。 C: 特朗普多项贸易和外交政策都直指墨西哥，面对咄咄逼人的特朗普，墨西哥总统培尼亚倾向于打开中国市场。 D: 看完建军90周年大阅兵之后，我被深深地震撼了，民族自豪感油然而生。 |
| 10、 | 下列加点字注音无误的一项是（ ） A: 泄气（xiè）要塞（sè）锐不可当（dāng） B: 遗嘱（shǔ）颁发（bān）翘首以待（qiáo） C: 酷似（shì）桅杆（wéi）惊心动魄（pò） D: 浩瀚（hàn）默契（qì）殚精竭虑（dān） |
读下面一首唐诗，然后答题。 秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ( 1 )前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。( 2 )全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？ |
| 阅读下面语段，完成后面小题 宋孝宗时，张子韶在讲筵。上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。子韶曰：“只这迟疑，已自不可。”上极喜，握其手曰：“卿问得极好。” ——选自【明】朱国祯《涌幢小品》 ( 1 )解释文中划线的词。①臣安敢当见教之语________ ②上极喜________ ( 2 )对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）A: 皇上尝试问道：“（你）为什么来教导我？” B: 皇上尝试问道：“（你）用什么来教导我？” C: 皇上曾经问道：“（你）为什么来教导我？” D: 皇上曾经问道：“（你）用什么来教导我？” ( 3 )对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（ ） A: 张子韶不懂就问的精神令人感动。 B: 张子韶的提问切中“至诚”的精髓。 C: 张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。 D: 张子韶的提问循循善诱，促人深省。 |
阅读下面短文，完成下列各题
呦呦之蒿，中国神药
①“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来﹣﹣名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为“青蒿素之母”，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”﹣﹣疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，他们采用乙醚提取的方法，经过 190 次反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分﹣青蒿素。
③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。
④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药﹣﹣化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命
⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
（作者：杨先碧，文章有删改）．
( 1 )选文运用的说明顺序是（ ）A: 时间顺序阅读下文，回答相关问题
一个人的奔跑
那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。
“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。
就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。
在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。
这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”
听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。
（摘自《格言》杂志2005年5月号）
在我们的心中，常有一些人、一些事、一些情，温暖着我们，让我们不寒冷、不孤独、不畏惧。陌生人的善意微笑，老师的悉心培养，父母的呵护关爱，朋友的帮助鼓励，党和政府的爱民举措……这一幕幕如春日阳光，给予我们温暖，伴随我们前行……
请以“温暖人心的……… ”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；（②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
