| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 大家都知道，雷锋一生做了许多鲜为人知的好事。 B: 不论经历了什么挫折，都要锲而不舍地奋斗，磨炼自己的意志，才能给未来生活交上一份满意的答卷。 C: 梦想不是空想，不是海市蜃楼 ， 实现梦想需要实实在在的行动。 D: 虽然只是微微一笑，却满含着浓浓的情谊，虽然我们说话不多，却彼此心有灵犀。 |
| 2、 | 下列作者作品搭配不当的一项是（ ） A: 《论语》——孔子—— 春秋末期鲁国人 B: 《马诗》——李贺—— 唐代诗人 C: 《夏日绝句》——李清照—— 南宋词人 D: 《简爱》——夏洛蒂·勃朗特——英国作家 |
| 3、 | 下列划线字注音，全部正确的一项是（ ） A: 栖息（qī） 沉淀（dìng） 撷取（jié） 卷帙浩繁（zhì）B: 狭隘（ài） 蒌蒿（hāo） 分泌（mì） 侃侃而谈（kǎn） C: 栅栏（zhà） 狡黠（jié） 翌日（yì） 受益匪浅（fēi） D: 负荷（hé） 跌宕（dàng） 山岚（lán） 毛骨悚然（shù） |
| 4、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 雄跨（kuà） 嶙峋（líng） 蔓延（tíng） 巧妙绝伦（lún） B: 喧嚣（xiāo） 轩榭（xuān） 石砌（qì） 惟妙惟肖（xiào） C: 拱桥（gǔn） 河堤（tí） 池沼（zhǎo） 因地制宜（yí） D: 雕镂（lòu） 着眼（zhuó） 匀称（chèng） 长虹饮涧（jiàn） |
| 5、 | 阅读《红星照耀中国》，下面理解错误的一项是：（ ） A: 1936年，埃德加·斯诺深入延安，切实了解人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中国》。 B: 红星的含义是及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C: “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，用温文尔雅的口气向我打招呼”他是用英语讲的，这个人物是朱德。 D: 《红星照耀中国》特写了“强渡大黄河”和“过大草地”两个重要事件。 |
| 6、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 北京奥运会成为奥运会中历届参赛国家最多的一次盛会。 B: 读《望岳》一诗，只有深刻理解作品的内涵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小” C: 每当看到学生获得进步时，我心里总有说不出的愉快与满足。 D: 为了防止交通不陷入混乱，在重大节日期间，一些大城市会出动武警来维持交通秩序。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 最近发生在马里北部加奥地区的，联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，引发了全世界人民的共同谴责和无比愤怒。B: 两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，更好地解决老百姓看病难的问题。 C: 在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，儿童文学作家曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 D: 浙江财经大学的学生发起为宿管阿姨献血的爱心援助活动，展现了大学生讲奉献、能担当，向更多学生传递了身边的正能量。 |
| 8、 | 选出下列划线字的注音全部正确的一项（ ） A: 栖息(qī） 拾级(shí) 烙印(luò) 潸然泪下(shān)B: 安谧(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天悯人(mǐn) C: 肆虐(lǜe) 尴尬(ɡān) 积淀(diàn) 咄咄逼人(dūo) D: 喧嚣(xiāo) 凝重(líng) 招徕(lái) 泰然处之(chù) |
| 9、 | 划线字注音有误的一项是（ ） A: 黑痣（zhì） 榆钱（yú） 海鸥（ōu） B: 褪色（tuì） 卜问（bǔ） 模仿（muó） C: 焚烧（fén） 磕头（kē） 漫长（màn） D: 温柔（róu） 狡猾（jiǎo） 依恋（liàn） |
| 10、 | 下列对《湖心亭看雪》一文的分析理解，不正确的一项是（ ） A: 文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。 B: “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。 C: 文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。 D: 这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。 |
| 阅读下面诗歌，完成问题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A: 这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。 B: 全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神壮丽。 C: 颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。 D: 这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。 ( 2 )颔联用了什么修辞手法？传递了什么样的情感？ |
阅读下文，回答相关问题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ①可爱者甚蕃（ ）②亭亭净植（ ）③不蔓不枝（ ）④濯清涟而不妖（ ） ( 2 )下加线字的含义相同的一项是（ ）A: 予谓菊，花之隐逸者也 权谓吕蒙曰 B: 陶后鲜有闻 芳草鲜美 C: 可远观而不可亵玩焉 其纹理皆有可观者 D: 未果 ， 寻病终 果如鹤立云端 ( 3 )翻译下面句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染。 ②莲，花之君子者也。 ③牡丹之爱，宜乎众矣! ( 4 )本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？( 5 )文中作者把莲比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？ |
（甲）港珠澳大桥开通仪式10月23日上午在浙江珠海岸举行。22日，南方网以《一图读懂：港珠澳大桥有多牛》为题做了相关的报道。上边是部分截图，以下是部分文字。
港珠澳大桥有多牛？
港珠澳大桥总长55公里，主体工程由6.7公里的海底沉管隧道、长达22.9公里的桥梁、逾20万平方米的东、西人工岛组成，即“桥—岛—隧”一体。
作为世界首例集桥梁、隧道和人工岛于一体的超级工程，港珠澳大桥创下了多项“世界之最”。英国《卫报》将港珠澳大桥评为“新世界七大奇迹”之一。
世界之最
最长跨海大桥：港珠澳大桥全长55公里，世界最长跨海大桥。
最长寿命：预计使用寿命120年，比目前世界跨海大桥普遍使用寿命多出了20年！
最长钢铁大桥：15公里是全钢结构钢箱桥，主梁钢板用量达42万吨，相当于10座鸟巢，或者60座埃菲尔铁塔的重量。
最长海底隧道：港珠澳大桥海底沉管隧道全长6.7公里，33节沉管对接而成。
最大沉管隧道：沉管隧道标准管节，每一节长180米，排水量超过75000吨，甚至比航空母舰还要大！
最深沉管隧道：最深处在海底48米，目前世界沉管隧道最深很少超过45米的。
（乙）22日，中国日报中文网也以《一图读懂：“桥界珠峰”港珠澳大桥》为题做了相关的报道。以下是部分文字。
7项世界之最 问鼎“桥界珠峰”
全长55公里，是世界上最长的跨海大桥。
海底隧道全长6.7公里，海底部分5664米，是世界上最长的海底沉管隧道。
拱北隧道全长2741米，是世界上最大断面的公路隧道。
为保证顺利完工，2012年2月，世界最大的现代化沉管预制厂在珠海牛头岛上落成。
为建造人工岛，工程团队启用了可吊起1600吨重物的世界上最大的八向震锤。
为了确保最终接头安装，自主建造的世界最大起重船“振华30”前来助阵。
港珠澳大桥启用自主研制的世界最大尺寸的高阻尼橡胶隔震支座。
( 1 )请你判断以下的选项哪项更符合以上的两则材料：（ ）光头胡哥
陆宗成
光头胡哥走进教室时，我们的眼睛亮了——确切地说，是被他颈上那颗亮晃晃的硕大的灯泡照亮的；我们的嘴张着——仿佛里面塞进了一个小灯泡。我叫胡建伟，华东师大毕业，教语文，任咱班班主任，上课同学们叫我老师，下课可叫我胡哥。胡老师一张口声如洪钟，论调更是惊世骇俗。上课叫老师，下课叫胡哥？我们的眼睛更亮了，我们的嘴更圆了。有的女生尖叫起来，有的男生鼓起掌来。
我们这个班，声名显赫，不是因为成绩好，而是因为纪律差，盛产活跃分子。这当然不是我们的错，要怪也只能怪学校，搞什么实验班，搞什么三六九等归类，这不是明摆着的排挤差生，伤差生的自尊吗？三个差生一台戏，难道你还指望我们头悬梁锥刺股为母校争光吗？没门。
现在上课，胡哥说。我们吃了一惊：怎么不约法三章？怎么不演讲自己的苦难史或辉煌史？转身，挽袖，板书：“《诗经》三首”几个遒劲有力、龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板上，牢牢地拴住了我们的目光。我鬼使神差般放下了高高翘着的二郎腿——这个胡哥看来有两下子。
“诗经，穿越中国西周到春秋时期长达500年的岁月风尘，在历史的长河中缓缓流淌，三百故事，三百心情，在风起处高唱与低吟，大雅与小雅前呼后应，三颂声声由远及近，由近及远。淘过时光的细沙，涤尽尘埃，穿过蒹葭，袅袅娜娜地走来。诗经中的女子，或明眸善睐，或娴静柔美，或大胆执著，或活泼顽皮……”
古老的诗经，美丽的诗经，在胡哥抑扬顿挫的语言中复活了。什么叫如沐春风，什么叫五体投地，什么叫心向往之，我想，我们听课的感觉就是吧。这个胡哥，真牛。他的课我们认了。
班上体育特长生很多，有时候教室免不了成为练兵的场所，墙壁上免不了落些球印。一次，上语文课，胡哥指着一个球印说，有些同学是不是想通过它来证明自己的球技或者精力呢？这节课我们到操场练练，打球的人，回来写篇《打球记》；看球的人，回来写篇《观球记》。大家异口同声：好，好。体育委员站起来说，那你给我们当裁判吧。胡哥说，不，我上。
胡哥夹在众多高大的队员间，一点也不起眼，但是他前盘后带，左冲右突，既像灵活的猴子，又像勇猛的豹子，很快成为观众注目的焦点。他恰到好处的传球以及精准的投球，不时激起阵阵掌声。毫无疑问，他成了场上叱咤风云力挽狂澜的人物。从此，班上再没有出现过玩球的现象，墙上的球印也销声匿迹了。那些体育生一有空就跑到操场去练球，他们羞愧得很——堂堂体育生的风头竟被一个文弱书生抢走了，这实在不是什么光彩的事。
有一同学在学校阅览室的一本杂志上偶然看到一篇署名胡建伟的文章，马上将杂志借出，兴冲冲跑去问胡哥，这篇文章是你写的吗？胡哥云淡风清，是的，豆腐块文章，没有任何分量的。那同学把那篇文章复印下来，贴在班里的学习园地上。大家见了，啧啧称奇。此后，大家就多了份心眼，一旦在报刊上发现胡哥的文章，就照例复印，一一贴在学习园地上。一学期下来竟满了。
胡哥上作文课，从不讲什么怎样开头，怎样结尾，怎样呼应，怎样遣词造句，他只讲感受——阅读美文的感受，自己创作的感受。有时候，他什么都不讲，他只是抱来自己多年珍藏的报刊，叫同学挑着看，然后要求大家天马行空地写一篇读后感。怪了，平时我们这些听讲评就打瞌睡写作文就头疼的，一到他的作文课居然觉得有话可写了——有时甚至还有不吐不快的感觉。两个学期下来，我们居然无可救药地爱上了写作，学习园地上也不再是胡哥一统天下，我们也攻占了一些阵脚。胡哥看在眼里喜在心上，有时突然摇头晃脑地来一句：孺子可教乎？孺子可教也！
说真的，我们好像找回了点自信和班级荣誉感。谁再说我们破罐子破摔，谁再说我们班是差班、烂班，我们肯定会跟他急，胡哥也会跟他急。胡哥的口头禅是，挺起胸膛做人，俯下身子做事。他的宣言是，我的班上没有一个差生。
确实，我们没有给胡哥丢脸。我们班连续四个学期被评为“先进班级”。高考时，我们班58人中有42考上了大学，其中语文平均分全州第一。这对一个县级中学的慢班来说，不能不说是奇迹。而这奇迹不是用干瘪的说教而是用独特的魅力缔造的。
( 1 )文中记叙了新班主任光头胡哥做了三件令我们佩服、让我们改变的事，请概括。①________
②________
③在杂志上发表文章和独特的引导写作的方式激发了我们的写作兴趣。
( 2 )对于文中第二自然段分析理解错误的一项是（ ）①品析下面句子中划线词语的表达效果。
几个遒劲有力、龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板上，牢牢地拴住了我们的目光。
②从修辞的角度赏析下面句子。
古老的诗经，美丽的诗经，在胡哥抑扬顿挫的语言中复活了。什么叫如沐春风，什么叫五体投地，什么叫心向往之，我想，我们听课的感觉就是吧。
( 4 )根据全文，说说胡哥是个怎样的老师？阅读下面文字，根据要求作文。
周涛写过《亲爱的妻子》，龙应台写过《亲爱的安德烈》，王开岭写过《亲爱的灯光》。对喜爱的人或物说一声“亲爱的”，必定是情到深处的自然流露。正如周涛所说：“这并不显得过分，也不显得轻浮。”
请以“亲爱的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）自定立意，要有真情实感；在横线上填上表示人物的词，可以是人名，可以是称谓，可以是绰号或昵称。（2）运用第二人称，捕捉“你”与“我”之间的生活细节，增强抒情意味。（3）不得抄袭、套作、出现真实的人名、校名和地名。
