| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列诗句译文中有误的一项是（ ） A: 蒹葭采采，白露未已；芦苇茫茫连成片，清晨露水没有完。 B: 所谓伊人，在水之湄：我所爱的心上人啊，她就站在河那边。 C: 溯洄从之，道阻且右：逆流而上去追寻她，道路阻碍且在右边。 D: 溯游从之，宛在水中沚：顺流而下去追寻她，好像站在水中的陆地上。 |
| 2、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A: 这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。B: 辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述钻研学问的一种境界。 C: 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 D: 要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株古树将怎么办？ |
| 3、 | 某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ） A: 你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。B: 考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。 C: 你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。 D: 你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。 |
| 4、 | 下列加点字的注音和书写完全正确的一项是（） A: 羁绊（pàn） 譬如（pì） 嗤笑（chī） 别出新裁（xīn） B: 镌刻（juān） 寂寥（liáo） 追溯（sù） 惊慌失措（cuò） C: 炽热（chì） 告罄（qìn） 殷红（yān） 不屑置辨（biàn） D: 蝉娟（chán） 筵席（yàn） 怂恿（sǒng） 信手拈来（niān） |
| 5、 | 下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的内容理解不正确的一项是（ ） A: 这首诗是作者为答谢白居易而作的。B: “二十三年弃置身"写出了作者遭贬谪时间之长。 C: 诗的颔联用二则典故写出了人事的变迁。 D: 诗的颈联作者以“沉舟"和“病树”自比，以“千帆”和“万木”比喻白居易。 |
| 6、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力，每周食用至少一次巧克力还可以改善大脑的认知能力。 B: 为了更好完成班主任交给我们的任务，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。 C: 第一次车间十月份的生产总额比去年同期下降了近一倍。 D: 2018年5月，在全国生态环境保护大会上强调，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。 |
| 7、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） B: 进而 既……又 实质 掩饰 C: 进而 不但……也 性质 掩盖 D: 从而 不但……也 实质 掩盖 |
| 8、 | 对下面这首诗理解有误的一项是（ ） 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A: 首联叙事，直扣诗题，交待了此行的地点、目的。 B: 颔联写景，其中一“随”一“入”，写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 C: 颈联描绘了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象奇特大胆。 D: 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，抒发了作者的思乡之情。 |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音无误的一项是（ ） A: 蘸（zhàn）水 阔绰（chuò） 颓（tuí）唐 海市蜃（shèn）楼 B: 捯（dáo）气 名讳（huì） 咀嚼（jiáo） 不屑（xiè）置辩 C: 荣膺（yīng） 骸（hái）骨 绽（zhàn）裂 吹毛求疵（cì） D: 畜（chù）生 腌（yān）臜 窒（zhì）息 滑稽（jì）可笑 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。B: 近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C: 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 D: 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 |
阅读下面的古诗，回答相关问题。 山中留客 |
| 阅读下面的诗文，完成下列小题。 （甲）左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ( 1 )甲诗的作者是________，乙文选自课文《________》。( 2 )“忠君报国”思想在甲诗中的具体表现是________，在乙文中的具体表现是________。 ( 3 )有一个成语来自（乙）文这段历史，这个成语是________。 ( 4 )下列理解正确的一项是（ ） A: 甲诗和乙文都是作者向皇帝陈情言事的奏章，言辞非常恭敬、恳切。 B: 甲诗的风格沉郁顿挫，苍凉悲壮；乙文的风格情辞恳切，感人肺腑。 C: 甲诗中“九重天”“圣明”与乙文中“先帝”都是指当时在位的皇帝。 D: 甲诗和乙文都抒发了作者因为皇帝对自己的信任而怀有的感激之情。 |
阅读文段，回答问题。
造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪着请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一枝烟，又给那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
接着开始造台阶。
那天早上父亲天还没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
( 1 )选段部分采用了什么顺序？其中后三个自然段之间的关系是什么？( 2 )从建造台阶的事件中我们可以看出父亲的心情是怎样的？体现他这种心情的内容有哪些？武侯庙①
（唐）杜甫
遗庙丹青②落，空山草木长。
犹闻辞后主，不复卧南阳。
【注释】①武候庙：诸葛亮辞别刘禅，最后一次北伐病死军中《五丈原），后多地建庙祭祀，此处在夔州。②丹青：两种颜料，此指诸葛亮绘像。
( 1 )请用自己的语言描绘一、二句表现的景象。写作。（50分） 从以下两个作文题目中任选一个完成一篇作文。
让 走进心灵
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃发的力量；一位老师投来的温和一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻里的一声问候……
请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际、自拟题目作文。
要求：1、立意自定，文体自选；2 、600字左右。3、写出真情实感，适当议论或抒情
