| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下列句子修辞手法和修辞运用理解错误的一项是（ ） A: 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。（这里用比喻的修辞手法形容战斗机着舰的惊险） B: “清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（这里鲁迅用比喻和夸张的修辞手法讽刺“清国留学生”） C: 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。（这里用了比喻的修辞手法描写出托尔斯泰目光的凶狠） D: 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（这里用了拟人的修辞手法写出了吕伟跳水技术的高超） |
| 2、 | 下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是（ ） 中国古典诗中含蓄的诗，_______不作铺陈直叙，_______通过淡墨勾勒之笔和曲折比兴之词，追求言外的意趣风神，_______其意象常常带有某种朦胧性和多义性。含蓄的艺术魅力即在于此。 A: 由于 而因 而 B: 一边 一边 所以 C: 虽然 但是 不过 D: 不但 而且 甚至 |
| 3、 | 与上下文衔接最为恰当的一项是（ ) B: 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。 C: 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。 D: 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。 |
| 4、 | 下列文学文体常识表述有误的是（ ） A: 《春望》《春夜喜雨》《望岳》都是我国唐代诗人杜甫的诗作。B: 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。 C: 《石壕吏》《爱莲说》《陋室铭》都是同一朝代作家的作品。 D: 新闻的结构分为：标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 |
| 5、 | 下列词语书写没有错误的一项是（ ） A: 莅临 决别 兴高采烈 不求甚解 B: 分歧 烂漫 刨根问底 拈轻怕重 C: 云霄 帐蓬 油然而生 花枝招展 D: 狭隘 祷告 惊慌失措 翻来复去 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 随着“服装节”的成功举办，使宁波的知名度越来越高。B: 两岸的豆麦和河底的水草，夹在水气中扑面吹来。 C: 他对自己能否考上理想的高中充满信心。 D: 我了解的事情越多，就越能感受到自然的伟大和世界的美好 |
| 7、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 哽咽（yàn） 迁徙 怒不可遏（è） 不知所措B: 鄙夷（bǐ） 狼籍 惟妙惟肖（xiāo） 根深蒂固 C: 污秽（huì） 忐忑 锲而不舍（qiè） 眼花缭乱 D: 嫉妒（jì） 震撼 义愤填膺（yīnɡ） 锋芒毕露 |
| 8、 | （题文）下列词语解释不正确的一项是( ) A: 油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 B: 抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。 C: 杳无消息：一直得不到一点消息。 D: 深恶痛疾：指外表很凶恶，让人感到十分害怕。 |
| 9、 | 古典悲剧《汉宫秋》的作者是？（ ） A: 纪君祥 B: 马致远 C: 关汉卿 D: 白朴 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: “襄阳好风日，留醉与山翁。”作者是唐代王维之手。 B: 为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。 C: 中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。 D: 庆祝抗日战争胜利60周年，应该成为我们增强民族自信、重铸辉煌历史的契机。 |
| 阅读下面的诗歌，回答问题。 茅屋为秋风所破歌(节选) 杜 甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ( 1 ) 诗句“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指的是________这一历史事件。( 2 ) 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘了怎样的图景？ ( 3 )诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”表现了诗人怎样的情怀？ |
阅读下面文言文，完成下面题目 B: 在昼犹昏（夜晚） C: 负势竞上（向上） D: 从流飘荡（顺着） ( 2 )下列划线的词语，意思相同的一项是A: 负势竞上／至于负者歌于途 B: 天下独绝／猿则百叫无绝 C: 望峰息心／北山愚公长息曰 D: 急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生 ( 3 )下列对选文的理解和分析，不正确的一项是A: “奇山异水，天下独绝”是全文纲领，“奇”“异”两字高度概括了富春江山水的特点。 B: 选文通过听觉、视觉、触觉多角度展现了富春江两岸群山的美。 C: 选文第二段描写水的静态和动态，动静结合，表现了富春江水的秀丽之美和壮观之美。 D: “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”传达出作者对名利的鄙弃和对官场政务的厌倦。 |
荷田月色
陈所巨
前些天一直高温，溽热难熬，今日竞凉了许多。坐在那片悠悠漾漾的荷田边上，山垭口那边吹来习习的小北风，从荷田上飘过，竞有一缕隐隐的朱自清味儿。这里不是朱先生的清华园，而是我那座长满古代散文的小城郊野；不是荷塘，而是百十亩一片的菜农种藕的荷田；月是有的，但不是朱先生那满月，而是我那弯瘦瘦的弦月啊。弦月渐满，满月渐亏，我之月较先生之月或优越些。先生之荷非我之荷，先生之夜非我之夜，先生非我，我不知怎地却闻着先生味儿。
正是莲花开放的季节，一望之中，那片玉墨色荷田之上嵌着点点瓷白，或怒放，或含苞，或小蕾初见，却都是一样的贞静、圣洁。周敦颐说：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”该是知莲甚深了，但却疏忽了一点，大凡洁身自好者，连赞美也是对其亵渎啊。我觉得那荷花白着，小魂儿也似，怕它倏地灭了，不敢多看。记起“竞折荷团遮晚照”的童年，家乡河湾、池塘中的荷花是红色的，或是与眼前的白荷花不是一个品种。还记得观音菩萨座下的莲台是红色的瓣，那红色荷花或是属于某种特定环境或品种吧。也有人说河湖中的野荷开红花，而人工种植的荷却开白
花，不知确否。反正童年时那荷花是永远开着的，家乡印记总难磨灭。秋天，村里的人摘些荷叶，晒干，打捆，卖到小镇上的商店里去，那些小商店便用荷叶为顾客包盐、包酱或是包糖，既无污染，又有一缕荷香，再好不过。记得母亲每每买糖回来，倒入那只大玻璃瓶之中，我便要那张包糖的荷叶，用舌舔那上面残留的糖，舌舔着甜味，鼻闻着荷香，是美美的享受。
青荷摇曳生姿，于朦胧中如众多舞者，竞翩翩地舞出些古典。“玉环飞燕皆尘土”，眼前的这些舞者是谁？想着《汉乐府》的《江南》“莲叶荷田田，鱼戏莲叶间”的意境，不自知地脱口唱出“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”来。眼前的这些舞者是不是和鲜鱼一样嬉戏的女子所化？倒真是呼之欲出了。大自然蕴涵着太多文学艺术的因素，古往今来，人们又撷取多少置于书籍与舞台呢？蛙声虫呜悦耳，强弱高低，远远近近，不知几多声，也不知弹奏和吟唱什么，倒真感谢它们赐予我这份悦耳怡心了。都市虽好，但人们远离大自然的本身，无疑就是失去。
沉浸于荷田之夜的似水柔情之中，灵魂便飘然出窍。人原是无不可及的。风月声色形影，时空万物皆可融入，皆可附会，皆可相关通相谐趣。或非天人感应，乃物我交融耳。猛地被拉回现实中，且惊出一身的汗。原来那大片荷田里有小路可通，猛不丁便从墨玉青荷遮掩中窜出个人来，担满满一担藕。他是夜间采藕，清早上市去卖，藕便新鲜。
亏了采藕人将我神思拉回躯壳，我说不定真会忘情地遗一半神思在那片悠悠漾漾的荷田呢。
夜已深。
( 1 )第二段首句用的表达方式是什么？生活里的光,都是那些微不足道的成就感
刘同
十七岁之前，好像人生最重要的事情便是成绩。只要成绩不好了，一切都变得没有意义。在《我在未来等你》一书中，我写了一段话，那是我当初的真实写照，这段话的大致意思是：“现在的我，不努力不行；努力了也不行，我根本就学不会。我只能假装出一副让大家觉得我看起来很努力的样子，其实我也很讨厌自己这种努力了也不行的人。我也不知道为什么，那些对别人来说很简单的问题，对我来说就是那么难。”
那时因为成绩不好，父母、老师、同学都把我当成另外一个世界的人。我哪怕和成绩差的同学们抱团取暖，心里也在想：什么时候，我才能摆脱这样的生活？
“你为什么不努力？”“你为什么听不进去？”诸如此类的责问比比皆是。我坐在那儿，恨不得拼了一条命地想明白老师说的那些话，可事实是：我真的不懂。
我以为自己是全世界最愚笨的人，后来慢慢长大之后，才发现这个世界上对自己无能为力的人是如此之多。
“后来你是怎么走出来的？”有人问我。
高三那年，课业极其繁重，翻开任何一页习题感觉都是蒙的，我已然从心里彻底放弃了高考。直到有一天，数学老师带领我们从头开始复习高一的数学。
我心里冒出了一个念头：既然我什么都学不会，那么高一的数学，以我高三的智商还是能弄明白的吧？尽管我并不知道自己这么想的原因是什么——毕竟，整个高三战场兵荒马乱，而我却停下来研究一匹马的长相。
很多事情，你越着急越混乱，彻底抛弃之后，心里反而宁静了。数学老师每天复习一个小节，我就把那个小节的习题用各种方法解决掉，无论多晚。就在别人纷纷为高考冲刺的时候，我把所有的注意力花在了高一的数学上。
就这么坚持了一两个星期之后，到了数学小节考试的时候，满分100分的试卷，我破天荒地得了90分。那是我第一次靠自己的能力解决了如此多的考试上的问题。虽然老师和同学也曾怀疑我作弊，但是只有我自己心里清楚，被怀疑作弊也意味着他人的一种变相肯定，不是吗？
此后的数学测试，每当小节考试，我的成绩就不错，一到月考，我的成绩就排名倒数。但我知道自己似乎变得和之前不一样了，因为之前的我做任何事情都没有成就感，不知道自己的付出能得到什么，而现在我已经知道了，数学的小节考试我能考得不错，证明再多过一些时间，也许自己是可以的。
这种微小的成就像是心里的一小簇火苗，用时间和细心去呵护，慢慢地，内心的冷漠、无助、黑暗都因为这一点点火苗开始消融。之后的我，敢向老师提问，敢和同学交流，敢在其他科目上相信自己。高三那年的我，带着这一点火光，吸足了氧气，一路燃烧，终于考上了大学。
后来进入社会，开始北漂，我也常会对眼前的生活与未来感到困惑。大事干不成，我便会埋头寻找任何地方的微小成就感。一封回得很及时的邮件，一段不错的颁奖盛典的主持人开幕词，争取到好的盒饭供应商，设置让节目变得不太一样的环节……，每一点小小的改变都在提醒我：自己的工作是有意义的，当越来越多有意义的事情连成一片的时候，我总会被机会看见的。
每个人都有对人生无能为力的时候，这时不妨停下，去找你能够得到的哪怕最微小的成就感，爱护它，让它帮你重新点燃对未来的希望。
( 1 )仔细阅读全文，题目中的“光”在文中具体指什么？这种微小的成就感就像是心里的一小簇火苗，用时间和细心去呵护，慢慢地，内心的冷漠、无助、黑暗都因为这一点点火苗开始消融。（修辞手法角度）
( 3 )品味“当越来越多有意义的事情连成一片的时候，我总会被机会看见的。”一句的含义。阅读下面的文字，按要求作文。
大千世界，路，有无数。
或长，或短；或狭，或宽；或坎坷，或平坦……
耕耘，是蚯蚓的路；探索，是小溪的路；摧毁，是飓风的路；发光，是闪电的路……
彩虹的路是绚丽的，但那是虚幻的；流星的路是短暂的，但这是辉煌的；爬山虎的路是艰难的，也是无畏的；老黄牛的路是泥泞的，也是踏实的……
要求：以“路”为话题写一篇作文，自选角度，自定文体，自拟题目，不少于600字。
