语文360

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2018年贵阳上海中华中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线的成语使用有误的一项是 ( )

A: 对于那些电子设备,最重要的一点是你要自始至终都掌握控制权。
B: 我正兴致勃勃地看着足球比赛,突然“啪”的一声,停电了。
C: 张景因为德高望重而获得全票支持成为下一届的校学生会主席。
D: 同桌上课总是全神贯注 , 从不开小差。
2、

下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是( )

A: 茅顿开(sè ) 广无垠(mào) 为人知(xiān)
B: 人不倦(huì) 众目睽(kuí) 相形见(chù)
C: 轻怕重(niān) 义愤填(yīng) 良不齐(xìù)
D: 如法制(páo) 藏污纳(hòu) 销声迹(nì)
3、下列词语加点字的读音完全不相同的一项是( )
A: 微/息 非/言之隐 积极参/时不我
B: 狡/难 根/渭分明 循规蹈/不可抗
C: 实/赘/伤痕累 舆论然/众取宠
D: 侦/逻 影/手蹑脚 笑大方/甘之如
4、下列情境中的语言表达是否得体。不得体的是( )
A: 中秋节那天,全家去酒店聚餐。结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。女儿劝阻说:“爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,你不要命了吗?”
B: 舅舅送给小明一款新手机,父母不让他把手机带到学校去,小明很郁闷,有同学安慰他说:“你父母是为你着想,担心手机会影响你的学习,理解父母的良苦用心吧。”
C: 我国《公共场所卫生管理条例实施细则》中规定:室内公共场所禁止吸烟。小玺在车站候车室看到一位老大爷正在吸烟,于是对老大爷说:“老大爷,您好!为了大家的健康,请您到车站吸烟区吸烟,好吗?”
5、下面两句话所表达的意思不相同的一项是( )
A: ①非经批准不能动用流动资金。 ②非得经过批准才能动用流动资金。
B: ①这样的话,亏你说得出口。 ②这样的话,亏你说不出口。
C: ①除非你去请,他才会来。 ②除非你去请,否则他是不会来的。
D: ①他缺乏经验,工作难免会出现一些错误。 ②他缺乏经验,工作难免不出现一些错误。
6、

下面句子中加下划线成语运用有误的一项是( )

A: “一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。
B: 5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动,展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧
C: 说起燕赵大地,很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来;讲到齐鲁之邦,大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。
D: 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
7、

学校“经典诵读,感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委,现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项( )

A: 7月3日下午两点,在我校礼堂举行“经典诵读,感悟人生”演讲比赛,请您参加。
B: 吕女士,您好!请您来我校参加“经典诵读,感悟人生”演讲比赛。
C: 吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。
D: 吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,请您必须准时到达现场!
8、依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上________。________,________。________。________。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样

②麻烦的是

③若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的

④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了

A: ①②⑤③④
B: ③②④①⑤
C: ⑤③②①④
D: ③②⑤①④
9、下列各句中有语病的一项是( )
A: 我们不需要有溢美之词,我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议,正所谓“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。
B: 在国家级文明城市创建活动中,全区人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
C: 以疏解北京非首都功能为“牛鼻子”推动京津冀协同发展,高起点规划、高标准建设雄安新区。
D: 江苏将鼓励各地区把地方戏种引入教学,这有利于提高学生学习民族文化的意识。
10、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 像(xiào) 纶(jīng) 劣(zhuó) 义愤填(yīnɡ)
B: 立(zhù) 面(lù) 丽(ɡuī) 引受戮(jǐnɡ)
C: 繁(yǎn) 吞(shì) 裂(jūn) 韬光养(huì)
D: 临(bīn) 曲(quán) 道(heng) 叱风云(chà)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
清平乐 · 独宿博山王氏庵 辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

( 1 )本词情景交融,王氏庵 的景象和词人 的心情即相融会,增强抒情效果;一句 “ ”与“平生塞北江南”相呼应,不仅推进词人情感的发展,而且前后对比,突出重点。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文段,完成文后题目。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出

( 1 )下列词语解释正确的一项是

A: 沛公旦日百余骑来见项王从:跟从
B: 举所佩玉玦以示之者三:三次
C: 交戟之卫士欲止不内:同“纳”,接纳
D: 哙拜谢:道歉
( 2 )下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是

A: 樊哙侧其盾撞不敢兴兵拒大王
B: 若属皆且所虏如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞
C: 今者项庄拔剑舞,意常在沛公也吾还也
D: 击沛公于坐人之力而敝之
( 3 )下列各句中与例句句式相同的一项是
例:客何为者也?

A: 以其无礼于晋且贰于楚
B: 夫晋,何厌之有?
C: 父母宗族,皆为戮没
D: 太子及宾客知其事者者
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《社戏》中节选的语段,完成下面小题。

(甲)

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

(乙)

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

( 1 )(甲)段从哪些角度,描绘了一幅怎样的画面?
( 2 )(乙)段中划线句子运用了什么修辞和描写方法,各有怎样的表达效果?
( 3 )(甲)(乙)两段都有描写船快的句子,哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?

正面描写句子:________

侧面描写句子:________

阅读下面的文字,回答问题。

用一生写好一个“恒”字

①在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成黑色。若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整十八缸水。这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。

②古往今来,有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用宏,终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章几十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批人才。事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。

③然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾,蛰伏起来;有的人干工作浮于表面,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积不出实绩。“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前;心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。

④恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;具备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩,遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。对个体来说,追求善始善终,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。

鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上,又何尝不是如此?

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )文章第①段引用“二王”的故事有何作用?
( 3 )谈谈你对第⑤段画线句的理解。
( 4 )请概述第③段的论证思路。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,然后作文。


从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。少年急于早日成名,便问道:“我决心勤学苦练,需要多久才能学成下山?“师父答道:“十年。”少年嫌太长,就问:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说 “这样大概要三十年。”少年大吃一惊,又问:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修炼,争取早日成功!”师父说:“那么,你至少得跟我学七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请以“急功近利要不得”为话题,写一篇文章要求:①自选角度,自拟题目:②有真情实感;③除诗歌外,文体不限。④不得套写,抄袭;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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