| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 B: 十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。 C: 中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。 D: 大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。 |
| 2、 | 下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A: 这篇文章虽稍有瑕疵，但总体意义是好的，我们要断章取义 ， 不能将他一棍子打死嘛。 B: 鉴于加拿大政府拘捕中国公民孟晚舟一事，中方表示，如果加方一意孤行 ， 必然会造成严重后果，加方要为此承担全部责任。 C: 他说起话来信誓旦旦，富丽堂皇 ， 实实在在的事倒没做过一件。 D: 王晓峰的嗓门很大，每次他开口说话犹如人声鼎沸。 |
| 3、 | 下列划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展 ， 嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。B: 面对记者们咄咄逼人的追问，北约发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。 C: 这两本成语词典各得其所 ， 一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 D: “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 |
| 4、 | 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A: 选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。 B: 虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。 C: “立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。 D: 作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己对比，凸显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。 |
| 5、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 闻一多先生，是卓越的学者，热情彭湃的诗人，大勇的革命烈士。 B: 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 C: 他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” D: 杜甫晚年，疏赖得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无假及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。 |
| 6、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 元代马致远的《天净沙•秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作。B: 《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 C: 安徒生，丹麦著名童话作家．他从天真儿童的视角观察和描写客观事物，有《海的女儿》《恶毒的王子》等作品。 D: 《贾芸谋差》节选自《红楼梦》第二十四回，作者曹雪芹，清代著名文学家。 |
| 7、 | 下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 人与自然的和谐在于要保持对自然的 ：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种 的心态：待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。 A: 谦卑 谦和 谦让 谦恭 B: 谦让 谦恭 谦卑 谦和 C: 谦卑 谦和 谦恭 谦让 D: 谦恭 谦让 谦和 谦卑 |
| 8、 | 下列句子没有语病一项是（ ） A: 原创节目能否获得市场良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找到契合点。 B: 前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，它向全世界展示了中国产品的魅力。 C: 面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让南宁的停车现状大为提升。 D: 为了把情况写得更真实细腻些，我们调查了许多杜国富冒险救人的英雄事迹。 |
| 9、 | 下列加点词语使用错误的一项是（ ） A: 这件事明明是他的错，你这样李代桃僵 ， 不是在帮他，反而是害他。 B: 虽是逃难，他还是喜欢附庸风雅 ， 半文不白地表现自己的斯文。 C: 回望田野，只见天荒地老，山高水长，顿生沧海一粟自惭形秽之感。 D: 经济发展引发的环境污染问题日益严重，因此，生态修复间不容发。 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 2016年1月，出现了几天严寒天气，杭州最低温度甚至达到零下十度左右，对此，气象部门严密监控天气情况，及时向市民发布最新气象信息。B: 为了规范我国出境旅游市场，倡导文明旅游，行业主管部门下决心遏止不文明行为。 C: 尽管屠呦呦已成家喻户晓的人物，但媒体对其报道很不充分。许多媒体对某明星大婚的热衷程度远超屠呦呦。真正尊重科学、尊重科学家，才应该是社会文明进步的标志。 D: G20峰会在杭州举办是党中央、国务院对杭州的信任和支持。这对杭州来讲是一个天衣无缝的机会。 |
| 阅读诗歌，回答下列小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 请从炼字角度赏析颔联。 |
阅读下文，回答相关问题 ①斯是陋室，惟吾德馨 ②可以调素琴 ③无案牍之劳形 ( 2 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。( 3 )选文结尾作者提到了“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，用意是什么？ |
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
( 1 )用一句话概括语段的内容。①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子忽然从草丛间窜（飞）向云霄里去了。
( 4 )赏析文段中画线的句子。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
( 5 )仿照“不必说……也不必说……单是……就……”的句式写一段话。阅读下在贩文字，完成下列各题。
从苦读到乐读
张明源
①读书有苦读和乐读。历史上苦读的事例很多，比如东周的纵横家苏秦，不分昼夜、苦读兵书。每当夜深人静，头昏眼花时，他就用锥子刺自己大腿，清醒后又苦读；汉代政治家孙敬，爱好读书，经常苦读到深夜，每当疲惫不堪时，就用绳子把头发系起来，拴在旁梁上，继续读书。乐读的事例也不少。比如，孔子提倡“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”；宋代诗人韩驹也把读书当作一种乐趣，说“唯书有真乐，意味久犹在”。
②这两种读书的形式本应是互补的。现在人们多认同后者，带着浓厚的兴趣去读书，事半功倍。因为有兴趣，读时心无杂念，感受深，记忆牢，且流连忘返。
③这样读书好处虽多，但也有弊端。胡适曾说：“幼对酷嗜小说，所得小说良莠不齐……害余不浅。”可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的。此外，如果一个人兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书，容易使知识结构畸形。对此，鲁迅早有论述：“先前的丈学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足重轻，后来变得连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。”
④一个人要读自己“厌恶”或毫无兴趣的书；当然会觉得“苦”，但若不放弃地“苦”上一阵子，自然有所收获。尝到了“苦”的滋味也就会有了兴趣的萌芽，再“苦”下去，发展到欲罢不能的地步也未可知。
⑤当然，苦读和乐读的境界和目的不同。“十年寒窗无人问”，苦读的目的是“一举成名天下闻”，既是为了自身求取功名、出人头地，更是为了实现“修身齐家治国平天下”的理想。不过，无论是苦读还是乐读，读书的最终目的是为了实践和应用，要把学来的知识变成自身本领或者自身修养，否则就成了典型的“书呆子”。
⑥“读书莫畏难”，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，从苦读达到乐读的佳境。
（有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？( 2 )第③段中划线的“这样”具体指什么？这样读书有什么好处？( 3 )请简要分析文章的论证思路。( 4 )请结合自己的经历谈谈你的读书感受。（不少于50字）
