语文360

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2018年北京市二龙路中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中加线成语使用不恰当的一项是( )

A: 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B: 听到班主任的脚步声,喧闹的教室里顿时变得鸦雀无声。
C: 那些门和窗尽管工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心。
D: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离一个人并不遥远。
2、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,从风格上看,各有千秋。
B: 建设生态文明,自觉选择低碳生活方式,每位公民责无旁贷。
C: 盐都“唱想《我和我的祖国》”快闪活动结束后,大家分道扬镳 , 各自回家。
D: 国学大师季羡林学富五车,著作等身 , 是世人敬仰的“学界泰斗”。
3、依次填入下面一段文字横线上的标点符号,最恰当的一项是( )

孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次,他问子贡:“你与颜回,谁强?”子贡谦虚地回答:“我怎么比得上颜回呢_____他听到一件事,便能推知十件_____我听了一件事,才能推知两件。”孔子点点头,笑着说:“你不如他,我与你都不如他_____


A: , ; ”!
B: ? ; !”
C: ? , ”!
D: , , !”
4、选出没有语病的一项( )
A: 松原的夜晚是吉林省最美丽的城市。
B: 某工厂原来每日用水四吨,现在每日只用一吨,现在用水比原来降低了三倍。
C: 随着新媒体发展的信息化提速,人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D: 同学们写作文要表达真实情感,切忌不要胡编滥造。
5、下列各句中含有通假字的一项是( )
A: 小惠未遍
B: 孰视之
C: 裨补阙漏
D: 当奖率三军
6、

下面句中划线字意义相同的一组是( )

A: 能面刺寡人之过者 是寡人之过也
B: 我孰与城北徐公美 徐公来,孰视之
C: 能谤讥于市朝 朝服衣冠
D: 虽欲言 , 无可进者 至于斟酌损益,进尽忠言
7、下列各句中,朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 我说/你是/人间的/四月天
B: 在/春的光艳中/交舞着变
C: 你是/天真,庄严,你是夜夜/的月圆
D: 你是/一树一树的/花开
8、

选出下列对《春望》赏析有误的一项( )

春望

[唐]杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

A: 这是一首五言律诗,写于“安史之乱”期间,作者当时被叛军掳至长安。
B: 首联描写了作者到长安后看到的残破不堪、乱草丛生的悲凉景象。
C: “家书抵万金”既写出了家书难得的现实,也表达了作者希望战乱早日平息,盼望得到家人消息的迫切心情。
D: 尾联叹息衰老,直接抒发了作者强烈的忧国忧民和思亲之情。
9、下列名著内容描述有误的一项是( )
A: 《老人与海》中的桑地亚哥在海上与巨大的马林鱼搏斗了好久,虽然最终马林鱼被鲨鱼吃光了,但他用行动证明:人并不是生来就是要吃败仗的。
B: 《边城》写天保溺死,傩送远行,老船夫与世长辞之后,翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守着渡口,摆渡过往行人。夏去冬来,坍了的白塔重建了,而傩送仍未有归期。
C: 《小王子》中小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他,他使小王子明白了什么是生活的本质、狐狸告诉小王子的秘密是:只有用心才能看见,本质的东西用眼是看不见的。
D: 《骆驼祥子》中,祥子的第一辆车因军阀混战,被夺去;第二次买车的积蓄又被曹先生敲诈;后来,在虎妞的资助下,祥子有了自己的车,却因虎妞的死不得不卖掉车,最终祥子变得自甘堕落,麻木不仁。
10、下列划线字的注音没有错误的一项是( )
A: 栋(dóng)梁 干涸(gù) 坍(tān)塌
B: 遮(zhē)拦 呼啸(xiào) 缝(féng)隙
C: 溜达(da) 戳(chuō)坑 微薄(báo)
D: 酬( chóu )劳 乍(zhà)看 鲜嫩(nèn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗。
金陵驿二首(其一)
文天祥
草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依!山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
[注释]①本诗写于1279年,诗人战败不幸被俘,在被送往大都(今北京)的途中经过金陵(今南京)此时南宋已亡,金陵已被攻破四年。②草合:草已长满。③离宫:即行宫,皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都,所以有离宫。④别却:离开。

( 1 )本诗中寄托诗人殉国之志的一个意象是

A: 孤云
B: 芦花
C: 燕子
D: 啼鹃
( 2 )下面对诗的赏析不正确的一项是

A: 诗中皇宫长满野草,夕阳渐渐西下,暗示了南宋王朝大势已去,也营造出一种荒凉破败的氛围。
B: 山河依旧,可是城郭里的人民已非大宋子民,颔联暗含了诗人对人们不奋起抗元的不满和悲愤之情。
C: 颈联采用拟人的修辞,生动传神地写出了背负着国仇家恨的诗人头发花白、无家可归的悲惨遭遇。
D: 全诗抒发了诗人深沉而又复杂的内心情感,柔婉含蓄但又淋漓尽致,外柔内刚,沉挚悲壮。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,完成下面小题。

【甲】

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣_”

王曰:“善,”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。

——节选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

【乙】

昔者齐景公游于海而乐之.号令诸大夫曰:“言归者死。”颜涿聚曰:“君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得。”齐景公曰:“寡人布令曰‘言归者死',今子犯寡人之令。”援戈①将击之。颜涿聚曰:“昔桀杀关龙逢而纣杀王子比干,今君虽杀臣之身以三之可也②。臣言为国,非为身也.”延颈③而前曰:“君击之矣!”君乃释戈趣驾④而归,至三日,而闻国人有谋不内齐景公者矣.齐景公所以遂有齐国者,颜涿聚之力也。故曰:离内远游,则危身之道也。

——节选自《韩非子》

【注】①戈:拿起戈。②以三之可也:即将自己比作关龙逢和比干,死而无憾。③延颈:抬起头。④趣驾:催促驾车。

( 1 )下列关于【甲】【乙】两文的理解和分析错误的一项是( )
A: 【甲】文中,由“令初下,群臣进谏,门庭若市”可见齐国内政并不清明,这是邹忌讽谏的重要原因。
B: 【乙】文中齐景公起初要杀颜涿聚是因为颜涿聚违反了他的禁令,后来不杀他一方面是因为齐景公急着赶回去,另一方面是因为齐景公宽宏大量。
C: 【甲】文借邹忌讽齐王纳谏一事告诚君主要虚心纳谏,广开言路,以富国强民。
D: 【乙】文借颜涿聚劝诫齐景公之事告诫君主:离开朝廷到远方游玩,是使自己遭受危害的做法。
( 2 )用“/”为下列句子断句。(限断3处)

君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得

( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①臣诚知不如徐公美。

②延颈而前曰:“君击之矣!“

( 4 )【甲】文中划波浪线的句子有不同标点版本,请说说你喜欢哪一种,并说明理由。

版本一:宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

版本二:宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王:四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!

我喜欢 ,因为________ 。

( 5 )结合两段选文,从进谏目的和进谏方式两个角度分析两位进谏者形象的异同。(4分)
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。

家书

胡凯

延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。

“我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。

延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了。

延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。”

菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里的事告诉哥,让他安心念书。”

菊趴到桌子上,从书包里翻出两张草稿纸,红彤形的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去。“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:

“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到7块,有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。

上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。”

延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上:“我就是晚上困不着,胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了:“哥是大学生,这点事都不懂?”

延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝,边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况给你哥说说。”

菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”

菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:

“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”

菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后山庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。”

菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”

延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:

信收到。钱就寄。

( 1 )从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭,你是从哪些地方看出来的?
( 2 )菊的哥哥是一个没有出场的人物,你能依据文本分析他表现出的性格特点吗?
( 3 )“延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西?
( 4 )最初的家书密密麻麻写了三大张,说了许多事,这反映了延叔一家三口怎样的情感?最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字,这又是为什么?试做分析。
( 5 )你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点?试从两个方面结合本文具体谈谈你的看法。

阅读下文,回答相关问题。

《走一步,再走一步》
①暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
②“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
③“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑦我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑧我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

( 1 )第①段划线句子采用了什么描写方法?其作用是什么?

( 2 )在朗读课文时,有的同学把“‘我下不去!’我哭着说”读成了“‘我不下去!’我哭着说”,请说说这两个句子有什么区别,原句有什么表达效果。

( 3 )最后一段说“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我所要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?

( 4 )作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响?他的经验给你带来哪些有益的启迪?

四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,按要求作文。

人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气,拐弯需要智慧。爱因斯坦曾说:人的最高本领是适应客观条件的能力。用通俗的话说,就是会拐弯。每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同,就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形,由此就造成了千差万别的人生,演绎出五彩缤纷的世界。

请根据上述材料含义,写600字至800字的文章。

注意:①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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