| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 阅读经典是为了传承传统文化的精华，不能人为地把经典割裂开来而断章取义 ， 那样做会造成对全社会的误导。 B: “中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方 ， 小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。 C: 记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比 ， 农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。 D: 在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。 |
| 2、 | 下列词语中加点字注音全对的一项是（ ） A: 风骚(sāo) 凝望(níng) 佝偻(gōu) 亵渎(dú) B: 惊骇(hài) 游弋(yì) 劫掠（nǜe） 筵席(yán) C: 恣雎(zì) 嗤笑(cī) 栈桥(jiàn) 箴言(zhēn) D: 停滞(chì) 豢养(huàn) 绾发(wǎn) 汲取(xí) |
| 3、 | 请选出下列说法有误的一项（ ）。 A: 句子的成分和短语的成分是一致韵，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 B: “别在那儿偷偷笑了!”属于祈使句。 C: 《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，作者司马迁。 D: 朱自清，我国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。 |
| 4、 | 鲁迅先生的第一部小说集是（ ） A: 《呐喊》 B: 《朝花夕拾》 C: 《彷徨》 D: 《故事新编》 |
| 5、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 2013年人教版七年级语文教材第33页《读一读写一写》中，“权威”应为“劝慰”。 B: 考生如拿到印刷不完整，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。 C: 你在哪里呀，孩子？ D: 在本次期中测试中初二（5）班有五、六名学生不及格。 |
| 6、 | 下列作家作品不准确的一项是（ ） A: 鲁迅 《朝花夕拾》 B: 列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》 C: 曹雪芹 《聊斋志异》 D: 施耐庵 《水浒传》 |
| 7、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等，课文《登勃朗峰》也是他的作品。 B: 回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。 C: 剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。 D: 谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。 |
| 8、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 毛泽东的《沁园春·雪》，“沁园春”为词牌名，此前所遇“天净沙”、“相见欢”、“如梦令”、“渔家傲”皆为词牌名。 B: 梁启超旁征博引，从道家的《道德经》《庄子》到儒家的《礼记》《论语》，使《敬业与乐业》具体生动而又富有说服力。 C: “冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽，体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。 D: “江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称，后代用来泛称文学。 |
| 9、 | 填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“青”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。______________。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。 B: 无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵 C: 无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔 D: 无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 要有倚马可待的文才，不能只靠天份，必须累积大量的知识与见闻。 B: 秋天，那绚丽缤纷的大好秋色，真使人眼花缭乱 ， 应接不暇。 C: 要重视每一个小客户，不然所谓专业精神将荡然无存 ， 我们也就失去了发展的机会。 D: 想不到性格内向的王佳乐，在会议上陈述理由时，竟能巧言令色 ， 有条不紊。 |
古诗词阅读。 【唐】杜甫 B: 颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。 C: 颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。 D: 尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。 ( 2 )杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是 ， 。( 3 )“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？ |
阅读文言文，回答问题 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 …… 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。(魏学洢《核舟记》) 【乙】一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。 （周辉《刻木巧匠》 注释：①壶觞：酒器。②饾饤：dòu dìnɡ，供陈设的食品。③欹：qī，斜。 ①绝类弥勒 ________ ②诎右臂支船________ ③篷桅橹舵咸具________ ④略无欹侧________ ( 2 )用现代汉语写出下列两个句子的意思。①罔不因势象形，各具情态。 ②一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。 ( 3 )请写出《核舟记》一文的主旨句________。( 4 )两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同？从技艺的角度比较，你觉得是木舟精巧，还是核舟精巧?说说你的理由。 |
淡淡的深情
常跃强
①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年，我考上了大学，在那个偏僻的小村子里我是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了，往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去，她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说:“妈，我要上大学去了!”母亲说:“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。
②上学的那天是个好晴天，母亲提着包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把包递给我，说:“你走吧……”而后便是很决然地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。
③在车站，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条条无牵挂，心里轻松。
④大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一看不见我就满街喊，喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
⑤我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说:“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话:“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。在我去上大学的那些漫长的日子里，母亲该多么牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的那个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，活得该有多累呀!
⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。
⑦四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的——“你父亲说:‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧!’你为母亲争气!”我听了这些话，呆愣了大半天。
⑧文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久地激励人心!写到这里，我的眼睛湿润了。
⑨尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让儿子牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍!
⑩——这是平静水面下深处的激流啊!
（有删改）
( 1 )下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）①本文是以什么为线索将生活中的平常事情串联在一起的？
②文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？
( 3 )文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意，其中“平静水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？读书也要讲“姿势”
①看见这个题目，一定会有人觉得很奇怪。可不是吗?我们要养成读书的习惯，这是可以理解的。为什么读书也要讲“姿势”?这就难以理解了。
②其实，这个问题还是不难理解的。无论做什么活动，都要讲究一定的姿势。人们日常的每个动作，如果仔细加以观察，几乎都有与它相适应的某种姿势。正确的姿势和不正确的姿势，产生的结果往往很不相同。同样，在生产实习和参加实验的时候，大家也很认真听取老师傅和熟工人关于操作规程的讲解，并且在机器旁边从事操作的过程中，很注意每个动作都保持正确的姿势，以防止意外事故的发生。
③但是，当我们走到学生自习的教室和图书阅览室一看，情形却很不一样。在这些地方，一部分同学往往表现得很随便，有的顶着阳光，有的背着光线，或者斜倚在书桌旁边，或者蹲在阴暗的角落里，埋头在看书、做习题。还有的虽然坐着写东西，可是，偏偏又把头侧向左边，搁在左臂上，斜着眼睛看右手的笔尖在练习本上移动。为什么他们在这些地方，对于自己读书和写字等，就完全不讲究姿势呢?
④我想劝告这些同学，要努力纠正不正确的读书姿势，讲究正确的读书姿势。事实早已证明，有的同学因为马虎大意，缺乏正确的读书姿势，以致身体已经出现了一些严重的不健康状态，如近视、驼背等。如果青少年都戴上了眼镜，岂不令人惋惜?现在只要努力纠正，他们之中除了极少数由于先天性的原因以外，一般是能够逐渐好转，或者停止发展的。希望教师们、家长们，配合同学们自己，共同创造条件，形成风气，促使每个青少年都具有正确的读书姿势。
⑤不管是读书或者是写作，不拿出真精神就一定搞不好。坐着比较容易提起精神，这完全符合生理规律。即便我们现在不一定都要强调像古人那样“正襟危坐”，但是，能够业得端正正，也绝无劣处，只会有好处。而且坐的地方还必须注意光线，不要阳光直射，也不可背光，如果能够做到“窗明几净”就更好了
⑥至于躺着看书等，固然不必绝对反对，可是的确不应该当作正确的姿势，对于一般健康的人来说，如果认真阅读重要的书籍，最好不要躺着，所谓“卧常可以作文”也只能是思索文章的若干要点，或者是病人口按文章的内容而已。三国时代的曹操和唐代的杨炯，虽然都是有杰出才能的，特别是作为初唐四杰之一的杨盈川，在儿童时期就被称为神童，这两人可能有独异于常人之处，但是他们卧读的例子也仍然不足为训。
⑦如今青年同学们读书的风气很盛，大家对于读书的姿势问题，就越来越需要引起足够的重视。
(选自《燕山夜话》，有删改)
( 1 )作者在文中告诉了我们什么观点?假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁，
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋！
假如你欺骗了生活
宫玺
假如体欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无悔的付出、无愧的收获
以上两首诗歌，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
（写作助手）①可以关注“生活”和“欺骗”两个词语的内涵，然后基于理解进行写作。②你可以由诗歌引向生活，灵活运用表达方式叙写有血有肉的人物，叙述真情实感的故事；可以由诗歌内涵展开想象，进行文学创作；也可以由诗歌引发思考，展开有理有据的论述；还可以结合名著写读后感……
（写作要求）①不少于600字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
