语文360

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2018年上海浦江高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列选项中说法错误的一项是( )
A: 表是中国古代向帝王上书陈情言事的一种文体,其主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。
B: 鲁迅的作品,语言有的凝重,有的泼辣,有的简洁;主题通常都是深刻的,如小说《故乡》,将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。
C: 英国批判现实主义作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,他的小说有《我的叔叔于勒》《变色龙》《包法利夫人》等等。
D: 李清照,号易安居士,宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称,所作词前期多写悠闲生活,轻快明朗;后期多悲叹身世,情调感伤。
2、

下面划线成语使用正确的一项是( )

A: 伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
B: 九曲河,雁城人民的母亲河,早已今非昔比。沿河两岸高楼林立,绿树成荫,百花争妍
C: 分别十年,今又萍水相逢 , 欣喜感慨溢于言表
D: 面对困难,只要我们意气用事 , 从不同角度去思考,解决的办法就会不一而足
3、下列对《天净沙·秋思》这首散曲的赏析,不正确的一项是( )
A: 前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。
B: 这首散曲写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是这首散曲的主旨句。
C: 这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。
D: 这首散曲用极有限的字句,塑造了极丰富的意象。人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。
4、下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是( )
A: 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
B: 你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
C: 我想他们此刻,定然在天街闲游。
D: 不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 冒然 详尽 轻而易举 漠不关心
B: 谦让 积淀 大发雷霆 大声喧哗
C: 贤达 关键 随心所欲 习以为长
D: 遗憾 遵循 扭捏作态 持续不懈
6、一次填入下面一段文字□内的标点符号,最恰当的一项是( )

由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。该片讲述了96 岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□史诗□融为一片月色溶溶的精神河流。


A: 《 》 ; “ ”
B: “ ” , 《 》
C: “ ” ; 《 》
D: 《 》 , “ ”
7、下列各项文学常识表述有误的一项是( )
A: 消息一般有标题、导语、主体、背景、结语五部分构成,具有及时性、真实性、简洁性的特点,作者一般不直接表达情感,大多将情感与思想隐含于字里行间。
B: 《钱塘湖春行》的作者白居易,字乐天 ,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人,他的诗风浅显易懂,这首诗是一首七言的律诗。
C: 《一着惊海天》是一篇报道我国第一艘航母辽宁舰舰载机首次成功着舰的通讯,作者采用多种表现手法,集中所有的笔力描写着舰的精彩瞬间。
D: 《三峡》作者是北魏的地理学家、散文家郦道元,他所著的《水经注》是为古代地理著作《水经》所做的注释,文笔瑰丽,成就颇高。
8、

阅读一则新闻,下列语段概括最恰当的一项是( )

近日,新余市绕城公路和水坊线升级改造两个公路建设项目和该市的70个重点项目一起集中开工,掀起了该市普通公路建设新高潮。“十三五”期间,新余市将重点建设环城公路、分宜绕城公路、分宜直达新余高铁站的快速通道,新余至新干的快速公路,仙女湖与明月山风景区的国道220线快速通道,新余直达上高的快速通道,九龙、分宜至吉安的直达公路等多个普通国省干线公路项目。

A: 新余市重点建设快速通道
B: 新余公路建设走在省前列
C: 新余市加快推进普通公路建设
D: 新余一系列重点建设项目启动
9、

选择用词准确的一组( )
①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先 安庆、芜湖线。
②我似乎遇着了一个霹雳,全体都 起来。
③我心里暗笑他的 ;他们只认得钱,托他们只是白托。
④我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地 在门框里。

A: 冲破 震惊 愚 站立
B: 突破 震悚 迂 镶嵌
C: 攻打 振动 蠢 直立
D: 越过 震悚 笨 镶嵌
10、下列划线成语运用正确的一项是( )
A: 外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。
B: 此前,特朗普公然撕破脸,磨刀霍霍和中国打贸易战。中方不愿打贸易战,也不怕打贸易战。
C: 2018年俄罗斯世界杯如期而至,美轮美奂的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。
D: 电影《我不是药神》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下面小题。

木兰诗(节选)

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

( 1 )诗中描写的“朔气传金柝,寒光照铁衣”在全诗中有什么作用?
( 2 )“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题。

陋室铭

(唐)刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

( 1 )下列各划线词意义相同的一项是( )
A: 斯是陋室 先王之道,斯为美
B: 谈笑有鸿儒 吾十有五而志于学
C: 草色入帘青 子夏问孝。子曰:色难
D: 无丝竹之乱耳 学而时习之
( 2 )用现代汉语翻译下面的语句。

苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。

( 3 )人们常用“诗豪”评价刘禹锡,你是否认同刘禹锡作品风格具有豪气?结合《陋室铭》及下面的【链接材料】加以阐释。

【链接材料】

①刘禹锡,字梦得,世为儒。工文章,善五言诗。贞元末,王叔文得幸太子,禹锡以名重一时,与之交。叔文败,坐贬连州刺史,未至,贬朗州司马。禹锡地居西南夷,土风僻陋,举目殊俗,无可与言者。于朗州十年,唯以文章吟咏陶冶性情。禹锡依骚人之作,为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌,率多禹锡之辞也。元和十年,自武陵召还,宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》,语涉讥刺,执政不悦,复出为播州刺史。后易连州,又徙夔州刺史。(取材于《新唐书·刘禹锡传》)

(取材于《新唐书·刘禹锡传》)

②自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。

(《秋词》刘禹锡)

③莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

(《浪淘沙》刘禹锡)

④百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。种桃道士归何处?前度刘郎今又来。

(《再游玄都观》刘禹锡)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

一株野百合开了

李汉荣

①那天我在南山游荡,在一个长满艾蒿的坡地,我被一股浓郁的草木香气迷住了,我停下来,让脑子里什么念头也没有,只让鼻子和肺专心工作。我闭着眼睛深呼吸了一会儿,像做了一个梦似的睁开眼,竟看见一束雪白的光灼灼地、然而又很温柔地在面前闪着,是一株野百合开了。刚才我来到这艾蒿地的时候,只看见它还是含着苞的,我被草木苦香所陶醉而忘情地闭目呼吸——就趁我走神的时候,它悄悄地完全地绽开了自己。

②你可想象我该是怎样地狂喜,是那种透明的狂喜。心灵被纯粹的美、圣洁的事物打动,连心灵里那些皱褶的部位,藏着细小阴影的部位,都被这突然降临的神一样的光芒完全照亮了。我们这些成人,即便是善良的人,心,已经成为一团交叠的欲望或一种混浊的冲动的代称;而透明的心,更是我们日渐远离,终于不知为何物如上古神话一样陌生的东西了。我们似乎懂事了,懂得了钱、官职、名声、市场、名牌服装等等的无比重要,除此之外,那些与心灵有关的事物,比如美德、彩虹、上帝、屋顶上方专注地凝视着我们的那颗星星、旷野上一位散步的老人投给我们的那一瞥善意的眼神,等等,都是不重要的,因为这些东西都不能存入银行产生利息,或投进官场赚取暴利。我们是真正地成熟了,成熟的最可靠的标志是我们荒废了感动,却学会了盘算,而且成了一把快速演算的算盘。

③多么可叹,我们慷慨地将心灵弃置于黑暗中,并生怕它跑出来干扰我们去赴魔鬼的筵席,所以我们在埋于暗处的心上再压上砖石覆上灰土让它长出毒菌,这样我们就心安理得地吃肉、喝酒、猜拳作乐了。在市侩安排的晚筵上,必须是没有灵魂的人,才能获得最大的快感。

④多么可叹,我们已经进化到不需要灵魂也能快乐生活的境界。我们只崇拜利益的灯盏,而抛弃了心灵的信仰之光;在池塘里我们争夺每一条鱼每一只虾,甚至想刨挖出池塘最深处、据说在地壳附近深埋的盘古老先生的化石,然后盗卖给和你一样贪婪的人。

⑤没有了星星,天空可以无限地黑下去,没有了灵魂呢?人会是个什么样子?

⑥我想的似乎远了一点。总之,荒废了心,荒废了感动,我们失去了透明的情怀,我们不再或很少能够领略那种纯粹的、有着神圣感的幸福,那种为心灵显现的事物,我们看不见也看不懂了。

⑦我就这么站在这株野百合面前,感动着,忏悔着。我感到我不配面对这么洁白、纯真的礼物。我的内心里有着很多的不洁和阴影。我真想把人类中的相当一部分都领到这株野百合面前,在清澈目光的注视里,想想自己,想想自己的灵魂。

⑧真的,我感到惭愧,我感到不配。我什么也没有做,而它,野百合,却送给我奇迹般的礼物。我真正感到植物的伟大了,植物站在任何能够存活的地方,哪怕潮湿、光线不足,只要能与土地和天空发生联系,植物都会把绿色、把鲜美的花、把芬芳的果实拿出来,以这种美好的方式证明自己有一颗美好的灵魂。而我们,占有了多少阳光、雨水和历史的土壤啊,我们能拿出多少绿叶、花朵和思想的氧气呢?即使我们站在光线充足的地方,心里也常常充满黑暗;即使我们的根须扎进本来还算肥沃的土里,我们也难得抽出青翠的枝条。贫瘠的灵魂使我们既辜负了自己,也辜负了岁月的期待。我们站在植物面前,太像一个阴影。

⑨在我的惭愧之外,百合花却一直微笑着。

( 1 )面对山坡地上盛开的野百合花,作者的思想感情先后发生了怎样的变化?

________——________——忏悔——________

( 2 )阅读第②段,根据要求解答下列两小题。

①如何理解第②段中划线句的含义?

连心灵里那些皱褶的部位,藏着细小阴影的部位,都被这突然降临的神一样的光芒完全照亮了。

②结合划线字,谈谈下面这句话的表达效果。

我们是真正地成熟了,成熟的最可靠的标志是我们荒废了感动,却学会了盘算,而且成了一把快速演算的算盘。

( 3 )文章开头和结尾都提及了开放的野百合,这样的写法有哪些作用?

( 4 )第⑧段中说“即使我们站在光线充足的地方,心里也常常充满黑暗;即使我们的根须扎进本来还算肥沃的土里,我们也难得抽出青翠的枝条”结合全文,你觉得作者这样说的理由是什么?我们怎样才能“抽出青翠的枝条”?

阅读下文,回答相关问题。

状元街
刘国芳
女孩门前有条状元街。
女孩坐在门口,看着状元街。状元街只有三米宽,从村子里穿过。街中间毕毕直直嵌了两行卵石,街有多长,卵石也嵌了多长。女孩看过火车,那嵌出的两行卵石就跟铁轨一样,只是没有那么宽。那两行卵石嵌出的距离,只可以走一个人。
女孩知道这状元街上为什么嵌着这两行卵石。
女孩的大人告诉过女孩,好久以前,他们浯溪村考取了一位状元。状元要回村时,村里人到浯溪里捞来了很多很大的卵石,在村子最中间的一条路上嵌了两行。状元回来了,就走在两行卵石中间。以后,村里人就把这条街叫着状元街。女孩还知道,村里人后来就没人走在两行卵石中间了,除非状元回来,才能走在状元街的两行卵石中间。女孩现在坐在门口看着状元街,她好像看见状元回来了。状元就走在两行卵石中间,一大群人走在两行卵石外面跟着状元。女孩也跑过去,也跟着状元。女孩像大家一样,走在两行卵石外面。女孩很想走到中间去,但女孩不敢,女孩只能在两行卵石外面跟着。
状元街上当然没走来状元,是几个孩子走来了。女孩看见一个孩子走在两行卵石中间,其他几个孩子在两边跟着。那走在卵石中间的孩子把两只胳膊摆开来,做出大摇大摆很得意的样子。正得意着,一个老人走了过来,老人看着孩子说:“谁叫你走在中间?”
孩子就慌慌地从两行卵石中间走出来。
老人还不放过孩子,继续说:“中间是状元走的,现在没有状元,但你考取大学,也可以走到中间去。”
孩子喏喏地应着,往女孩跟前走来。
女孩站起来,想跟几个孩子一起去玩,但这时女孩听到大人喊她,大人说:“嫣嫣,把这些菜拿到浯溪里洗一下。”
大人说着,把半篮菜递给了女孩。
女孩就提着菜去浯溪里洗,浯溪就在村口,走完状元街,就是村口的浯溪了。女孩走在状元街上,街上还有很多人走着,都是大人,他们都走在两行卵石外面,没人在两行卵石里面走着。他们见了女孩,都问着说:“嫣嫣,去哪里呀?”
女孩说:“去浯溪里洗菜。”
女孩也跟那些大人一样,走在两行卵石外面,但走着走着,女孩就很想走到两行卵石中间去,女孩想走就走了进去,走在两行卵石的中间。正走着,忽然一个大人说话了,那大人说:”嫣嫣,你怎么走路的?”
女孩吓了一跳,慌忙走了出来。
大人继续说:“中间是状元走的,现在没有状元考了,但等你考取了大学,你才可以走中间,你知道么?”
女孩点点头,女孩说:“我知道。”
女孩洗了菜回来后,又坐在门口,女孩还看着门前那条状元街。看着看着,女孩起身了。女孩去屋里背起了书包,然后出门了。
女孩去上学了。
女孩仍然走在状元街上,去上学要从状元街走出村子,女孩走在两行卵石外面,女孩知道,现在她只能走在两行卵石的外面,要等到考取了大学,她才能像状元一样走在卵石的里面。
女孩天天这样走着,走在两行卵石外面。一天一天过去,女孩就大了。女孩成绩一直很好,小学成绩好,初中成绩也好,高中成绩更好。后来,女孩就参加高考了,女孩知道自己考取了。果然,有一天女孩在村口等到了录取通知书。女孩真的考取大学了。女孩捧着通知书回家时,走在状元街中间了,全村的人都跟在后面,但他们都走在两行卵石外面,他们都说:“嫣嫣你是我们村的状元了。”
女孩甜甜地笑了。
在女孩笑着时,一个声音传了过来,那是女孩大人的声音,大人说:“嫣嫣,你怎么坐在门口打瞌睡了?”
女孩就醒过来了,原来她在门口打瞌睡,她是在梦里考取了大学。
女孩叹了一声,然后看着大人说:“妈,我都十岁了,你什么时候让我读书呀?”
大人说:“女孩子家,读什么书。”
女孩说:“我要读。”
大人说:“没有钱,拿什么给你读。”
女孩“呜——”地一声哭了。

( 1 )文章以“状元街”为题有什么深刻含义?请根据文意简要回答。

( 2 )分析下列句中划线词语的表达效果。
女孩看见一个孩子走在两行卵石中间,其他几个孩子在两边跟着。那走在卵石中间的孩子把两只胳膊摆开来,做出大摇大摆很得意的样子。

( 3 )根据小说对女孩的言行描写,举例分析女孩这个人物形象。

( 4 )小说围绕女孩很想“走在状元街的两行卵石中间”来写,作者借此想引发读者对什么问题的思考?面对这样的问题,或许你心中颇有感慨,请联系自己的读书经历表达出你内心真实的感受。

四、写作(分值:60分)
按要求作文。

活在当下的每一刻,别再犹豫出发吧,就趁现在做想做的梦,去想去的地方。

请以《出发吧,趁现在!》为题,写一篇作文。

要求:①诗歌除外,文体自选。②文中不得出现真实的校名、人名。③字数不少于600字。④书写正确、规范、美观。

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