| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 B: 语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。 C: 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 D: 他看上去才十七，八岁，一副有气无力的样子。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 B: 我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。 C: 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。 D: 经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。 |
| 3、 | 下列各组词语注音和书写全部正确的一项是（ ） A: 正襟威坐 迁徙（qiān xǐ） 仲裁（zhòng cái） 诚惶诚恐 B: 筋疲力尽 舰艉（jiàn wěi） 旋风（xuán fēng） 默契（mò qì） C: 浩瀚（hào hàn） 娴熟（xián shú） 镌刻（juān kè） 连棉不断 D: 诘责（jié zé） 妯娌（zhóu li） 辗转反侧 周济（zhōu jì） |
| 4、 | 根据拼音在括号中写汉字，书写错误的一项是（ ）。 A: 后来发生了分qí（ 岐 ），母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。B: 我手里zuàn（ 攥 ）着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？ C: 我暗暗地在那里nì（ 匿 ）笑，却一声不响。 D: 这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子míng（ 铭 ）记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代。 |
| 5、 | 阅读诗歌，回答问题。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。 B: 颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。 C: 尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。 D: 全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验，又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。 |
| 6、 | 下列划线字注音和词语书写全部正确的一项是（ ） A: 阻遏（è） 愧赧（nǎn） 不屑置辨 世外桃源 B: 莅（lì）临 埋（mán）怨 气冲斗牛 颠沛流离 C: 羁绊（bàn） 蛮横（hèng） 弹精竭虑 咄咄逼人 D: 拜谒（è） 斡（wó）旋 怪诞不经 郑重其事 |
| 7、 | 下列点评中，点评尼摩船长的一项是（ ） A: 他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。 B: 他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。 |
| 8、 | 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A: 他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。 B: 登上皂幕山的山顶，就能目空一切 ， 所有景物尽收眼底。 C: 看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。 D: 近日，高明智湖公园的向日葵灿烂盛开，游客们纷至沓来。 |
| 9、 | 下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（ ） A: 《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《江城子·密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。 B: “未尝识书具”指的是文房四宝：笔墨纸砚。“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。“君与家君期日中”，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。 C: 四书指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 D: 我国古代科举制度，乡试在京城及各省省城举行，三年考试一次，考期多在秋季八月，又称“秋闱”。乡试取中称举人，第一名叫解元。中了举人，不仅可参加全国性会试，即使会试未能取中，也具备做官资格。 |
| 10、 | 下列称谓用法不同的一项是（ ） A: 余 B: 吾 C: 尔 D: 相公 |
阅读下面杜甫的两首诗，回答后面小题 【甲】绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【乙】茅屋为秋风所破歌（节选） 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。 B: 【甲】后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面“迟日”，一“飞”一“睡”，一动一静，相映成趣，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。 C: 【乙】写了遭受夜雨的痛苦以及期盼广厦，将苦难加以升华，情绪含蓄压抑。 D: 【乙】前面的铺叙为后面的抒情奠定了坚实的基础，体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。 ( 2 )这两首诗歌，第一首写于作者刚刚定居成都草堂之时，第二首则是定居草堂的后期之作，试说说两首诗的思想情感有何不同。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 邵民瞻为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徒倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直①。 【注释】①直：通“值”，价钱。 ( 1 )下列对文中句子画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）A: 吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。 B: 吾今日/迁徙来此百年旧居/一旦诀别/宁不痛心此/吾之所以泣也。 C: 吾今日迁徙/来此百年旧居/一旦诀别/宁不痛心此/吾之所以泣也。 D: 吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心此/吾之所以泣也。 ( 2 )下列对原文有关内容的概况和分析，不正确的一项是（ ） A: 东坡尽其所有积蓄也仅仅能偿还邵民瞻为他买房子的五百贯钱。 B: 东坡二人推门而入，老妇发现了就停止了哭泣。 C: “还旧第，竟不索其直。”充分体现了苏东坡的处世豁达与豪爽的特点 D: “东坡因再三慰抚，徐谓之”体现了东坡对妇人非常有耐心和爱心。 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 东坡问妪何为哀伤至是。 |
微型阅读。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温情天气，济南真得算个宝地。
阅读《从百草园到三味书屋》中的两段文字，完成小题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远·
（一）“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”是一种分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想晒点什么呢？
请以“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。
题目：（二）那有温度的目光
要求：（1）题目二选一，半命题作文题目补充完整再作文；（2）自选文体（除诗歌外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名
