| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子只用了一种修辞手法的是 ( ) A: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。B: 红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C: “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 D: 放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 |
| 2、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 烧灼(zhuó) 干涸(hé) 蹒跚(shān) 拈轻怕重(niān) B: 抽噎(yē) 嗔怪(chēn) 蜷伏(quǎn) 哄堂大笑(hōng) C: 怂恿(yǒng) 怪诞(yán) 坍塌(tān) 神采奕奕(yí) D: 缥缈(miǎo) 爵士(jué) 称职(chèng) 随声附和(hé) |
| 3、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 衰求 蓬乱 灌木 活泼勇敢 B: 晕倒 抵达 峭璧 高不可攀 C: 凝视 嘲笑 晕倒 暮色四合 D: 疲乏 慢长 冒险 前途茫茫 |
| 4、 | 下列字音全对的一项是 ( ) A: 疮疤(chuāng) 震悚(sǒng) 针灸(jiū) 凹凼(dàng)B: 蹒跚(shān) 瑰宝(kuī) 栅栏(zhà) 涎水(yán) C: 尴尬(gān) 撬开(qiào) 蜿蜒(wān) 不济(jì) D: 差使(chāi) 奔丧(sàng) 塌败(tā) 愧怍(zuò) |
| 5、 | 《红星照耀中国》一书中写到:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指( ) A: 国民革命军出师北伐,扩大了革命影响 B: 太平天国北伐、东征,打击了中外反动势力 C: 工农红军的万里长征,成为“革命的播种机” D: 刘邓大军千里跃进大别山,开辟了革命根据地 |
| 6、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项( ) A: 为人处事,应作一个谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。B: 有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气冲斗牛的表现力。 C: 马云讲人工智能时提到了去年AlphaGo战胜李世石,他对此不以为然。因为马云觉得机器应该成为人类的助手,而不是对手。 D: 第二次世界大战中日军恶贯满盈,家喻户晓。 |
| 7、 | 太极拳讲究“以柔克刚.以静制动.以弱胜强”,这和哪位思想家的观点不谋而合?( ) A: 老子 B: 孟子 C: 荀子 D: 孔子 |
| 8、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是( ) A: 畸形(jī) 砭骨(biān) 装模作样(mó) 校补(jiào)B: 喝彩(hě) 炽痛(chì) 人迹罕至(hǎn) 风悲日曛(xūn) C: 庇荫(pì) 告罄(qìng) 泯然众人(mǐn) 真谛(dì) D: 红妆(zhuāng) 骊歌(lí) 群蚁排衙(yá) 羸弱(léi) |
| 9、 | 下列各项中句式变换不符合原意的一项是( ) A: 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句:谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B: 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净。 C: 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句:祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊! D: 他扔掉的不只是一个馒头。变为反问句:他扔掉的难道只是一个馒头吗? |
| 10、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( ) A: 朱自清,字佩弦,散文家,诗人,学者。代表作有《荷塘月色》《背影》《骆驼祥子》等。 B: 曹操,东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮著称。 C: 冰心,原名谢婉莹,她的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬“爱的哲学”著称。 D: 《世说新语》是魏晋六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写。 |
阅读下面这首诗,完成题目。 |
阅读下文,回答相关问题。 ①一友挟猫儿同至寓( ) ②其子遂缚一猪( ) A: 等到那晚酒过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。 B: 那个晚上酒过三巡后,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。 C: 等到那晚酒过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许演奏薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。 D: 那个晚上酒过三巡后,郭猫儿站起来,请主人允许演奏薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。 ( 3 )用四字短语概括郭猫儿表演的口技的主要内容,并说说作者主要从哪几个方面来表现郭猫儿技艺的精湛。 |
阅读下文,回答问题
谈生命(节选)
冰心
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向海奔注,一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,直到冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里;有时候他经过细细的平沙,看见了夹岸的红艳的桃花,他快乐而又羞怯,轻轻地度过这一段浪漫的行程;有时候他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼他向前走……终于有一天,他远远地望见大海,啊!他已到了行程的终结,大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响的流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生,也不敢信来生!
生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来,他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草;他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功的宁静和怡悦!终于有一天,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响的落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生,也不敢信来生。
宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
(选文有改动)
( 1 )文章开篇就只一句话:“我不敢说生命是什么,我只能说生命就像什么。”请作具体分析。①在作者看来,生命像什么?
②虽然作者说:“我不敢说生命是什么”,但是,纵观全文,事实上已经作了回答。那么,生命到底是什么?
( 2 )“然而我不敢说来生,也不敢信来生。”这句话的意蕴和在文中反复出现的作用是什么?①请阐释这句话的意蕴。
②这句话反复出现有什么作用和意义?
( 3 )揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”一句。①文章写了哪些快乐的事情?(至少写出3件)
②为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命?
( 4 )下列对全文的鉴赏和分析,不正确的一项是( )A: 题目中的“谈”不是指一般漫谈,而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。阅读理解。
融融人间情
60年代初,我离开了父母,随表姐来到西安。那年,我13岁。三年后,初中毕业。表姐的第二个孩子已出世,家境也不宽裕,已无力继续供我读高中。于是我进了一所技工学校。
不料,命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子,经过几年,后来已有蚕豆那么大。校医说,我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院,花5分钱挂号。一位大夫检查后,我问要多少钱,他说,小手术,打一针麻药,加一起也不过三两块钱。可我到哪儿弄这几块钱去?自我上了技校,我已不再好伸手向表姐要钱了。现在惟一的办法只有写信给父母要。当我拿起笔的时候,又犹豫了,我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除……
几天后,我接到家信。信是父亲托人代写的。
升儿:
你来信说要到医院切除瘤子,我和你妈都知道了。你在家时,那瘤子还小,这几年肯定长大了,望你抓紧去医院。孩子,实话对你说,这几年,家中光景不大好,日子过得很紧巴。前一阵子,你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊,现在是越来越重,我跑了几家亲戚,凑齐5块钱,打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后,你妈死活都不看眼睛了,说她已上了年纪,就是瞎了一只眼睛,还有一只眼睛,你还年轻,不能耽误了你的病。现在将5块钱寄给你,望你抓紧治。同时望你在外安心学习,大城市里,花花世界,可我们要人穷志不短。切记,切记。
父字
1965年10月8日
不知什么时候,我的泪水已经湿了信纸,我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我,不去医院看眼睛,也许不久她的眼睛真的瞎了,我怎对得起母亲!我躲在校园的一个无人角落,偷偷地抹泪,我不知如何是好。
我还是去邮局取回了那5块钱。.夜里,我睡不着,将5块钱压在我的胸口上,仿佛感受是母亲的手,那么厚重而又温暖,我不能拂逆了母亲的关爱,但我一定要报答父母。我想了好久,决定利用寒假期间,打小工,挣下钱,除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外,余下的钱,给家里寄去,一定要治好母亲的眼睛。
第二天,我请了假,去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫,不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说,当然可以,不过那是很疼的,一般人受不了。我说,我能忍住疼。大夫和护士都笑了,说你这孩子开什么玩笑。我说是真的,为的是省点钱。我好像突然长大了,一股英雄气概。但在大夫眼里,我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪,问我父母是干什么的,这一问,勾起了我的辛酸,我即刻低下头,不敢再正视他们。当他们一再询问时,我不得不掏出父亲的信……
大夫接过信,他仔细读过后,随后递给护士。然后,他走到窗前,背着手,一言不发。待护士看完信,那大夫转过身,刚才一脸和善的面容不见了,似乎变成凶狠的模样,盯了我好一会儿,忽然听到他对年轻的护士发出狠声:“给他打麻药!”护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时,忙喊道:“我还没有交钱开票哩!”大夫不理我,硬是把我摁在一张手术床上,脱下我的上衣,用一块白布遮住我的右半边脸,让我把头拧过去。过了一刻,护士帮我站起来,我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除了。
大夫从洗手间出来。我说,我还没付钱,只见他向护士递了个眼神,然后轻抚着我的头说:“算了吧,孩子,等你工作后,有了钱再付,回去吧,过两天来看看,只要伤口不感染,很快就好。”我手里捏着5块钱,他拿过去硬塞进我的衣兜里,一直把我送到医院门口……
我从心底涌出无限的感谢之情,以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触着右臂上小小疤痕时,就想起已经作古的我的苦难的双亲,想起不知姓名的两位白衣使者,想起这令人依依怀念的人间真情。
写作:
在我们成长的道路上不一定鲜花满地,也许会有学业上的困惑,生活中的失意,情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎,需要我们去跨越。
请以“迈过那道坎”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选。②600字以上。③文中不要出现真实校名、人名。
