| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中书写无误的一组是（ ） A: 宿儒 决别 嫉妒 头晕目旋 B: 萧瑟 荫蔽 鄙薄 饥肠辘辘 C: 云宵 草垛 酝酿 翻来复去 D: 莅临 搏学 竦峙 美不甚收 |
| 2、 | 下列关于文学名著及文学常识的表述，有误的一项是( ) A: 孟子是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊为“亚圣”，《孟子》是孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。 B: 《红星照耀中国》是通过埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到人的真实生活。 C: 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作品有《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》等。 D: 《昆虫记》是一部引人人胜的书，是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年写就的科普巨著，这部作品着重描写了昆虫这种渺小动物的“灵性”。 |
| 3、 | 下列各组词语中划线字的读音全都正确的一项是（ ） A: 着（zháo）落 棱（léng）镜 笃（dū）志 咄（duō）咄逼人 B: 莅（lì）临 贮（chù）蓄 菜畦（qí） 人迹罕（hàn）至 C: 憔（qiáo）悴 霎（shà）时 欹（qī）斜 淅淅沥沥（lì） D: 匿（nì）笑 菡萏（dàn） 收敛（liǎn） 混（hún）为一谈 |
| 4、 | 下列词语中划线字的读音全都正确的一项是( ) A: 酝酿(liàng) 朗润(rùn) 分歧(qí) 狭隘(ài) B: 烘托(hōng) 抖擞(sǒu) 贮蓄(chǔ) 吝啬(lǐn) C: 莅临(lì) 憔悴(cuì) 缥缈(piāo) 央求(yāng) D: 踉跄(liàng) 庇护(pì) 粼粼(lín) 各得其所(gè) |
| 5、 | 下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出了西湖雪后奇景。 B: 雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 C: “射者中，弈者胜。”其中的“射”,指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。 D: 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后，晚上八时左右。 |
| 6、 | 《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是（ ）。 A: 晁盖 B: 刘唐 C: 杨志 D: 阮氏三雄 |
| 7、 | 下列加点成语运用有误的一项是（ ） A: 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。 B: 阻拦索安全观察员手持专业工具，认真并一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 C: 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 D: 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 |
| 8、 | 下列各句节奏划分正确的一项是（） A: 公输盘为我为/云梯。 B: 征/于色发/于声而/后喻。 C: 生/亦我所欲，所欲/有甚于生者。 D: 子/非我，安知/我不知鱼/之乐？ |
| 9、 | 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得人情事故，_____一阵晨风拂过，在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。 A: 一群稚气未脱的乡野小妹子开心而单纯地笑着，依然高昂着头。 B: 抬着高傲的头颅，就像一群打着腰鼓，冒着淋漓元气的年轻后生。 C: 依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子。 D: 就像一群打着腰鼓，冒着淋漓元气的年轻后生抬着高昂的头颅。 |
| 10、 | 下列划线成语使用有误的一项是（ ） A: 众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。B: 2016年4月10日至13日，第十三届中国·孟连娜允神鱼节在孟连县举行。在这期间的万人捉鱼狂欢活动上，河岸上下人声鼎沸 ， 人欢鱼跃。 C: 历史上曾人来人往的西周古道，如今已经变成人迹罕至的沙漠。 D: 夜深了，小明依然在卧室里废寝忘食地复习。 |
| 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( 1 )下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 诗的开篇直接议论，以“离愁”点明诗人离开家乡的愁绪。 B: 作者在诗中感慨无限，白日西斜和广阔天涯的心境相交织。 C: 诗中的“吟鞭”是指诗人的马鞭，“吟”的意思是“吟诗”。 D: 这首诗直抒胸臆，联想丰富，移情于物，情感自然而朴实。 ( 2 )“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人哪些情感？ |
阅读《出师表》（节选），完成问题。 A: 有所广益 斟酌损益 B: 以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下 C: 此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听 D: 先帝创业未半而中道崩殂 所以传道受业解惑也 ( 2 )解释下列语句中加线词的意思。 ①以昭陛下平明之理 平明： ②宜付有司论其刑赏 论： ③性行淑均 淑： ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①陟罚臧否，不宜异同 翻译： ②此悉贞良死节之臣 翻译： ( 4 )结合选段，用自己的话概括诸葛亮建议刘禅怎样做才能兴复汉室？ |
“哈！这模样！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
“不认识了么？我还抱过你咧！”
我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”
哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了，这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
( 1 )第一段中，作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号，请分析其作用。圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
山水云月一沙鸥
田宗伟
①在幽默机趣的对句中抒发性灵、体悟人生，是典型中国文人的特殊生命情调。这是楹联不同于一般名胜联语，或是寄兴托志，或是咏事抒怀，总要表达一种内在情绪。它往往只是借助对联这种形式，以山水云月为依托，含蓄曲折地表达某种意兴或感受，同时也展现出智力上的灵巧和聪慧，读之令人耳目一新。
②在昆明昙华寺院子里两殿门上各有一块匾，前匾是“听鸟说甚”，后匾是“问花笑谁”。两匾相对，正好组成一副绝妙的对联。寥寥八字，机趣洋溢，禅味深长。
③“水清鱼读月，山静鸟谈天。”此为杭州西湖孤山竹素园一联，为清人吴恒所题。寥寥十字，山水之清幽雅致与联家之精神意趣无不毕现。此联最有味者乃在“读”“谈”二字。谈天，本为人事难及鸟也；读月，于人少有而况鱼乎？然虽近荒唐，细思则殊为有趣，似是作者在代鱼“读月”，代鸟“谈天”，又似水清月现鱼真可读之，山静无声鸟真可谈天。此乃奇趣，反常合道，妙不可言。
④“月来满地水，云起一天山。”此联挂于扬州廋西湖小金山月观亭内“月观”匾额之下，为清人郑燮所书。小金山乃瘦西湖中一小岛，岛上东端之“月观亭”系清初所建，坐西朝东，四面皆为格扇，推窗赏月，天上水中两月同收，实乃赏月佳处。“月来满地水，云起一天山”，新奇空灵，机趣洋溢。寥寥十字，两幅画面：______________________。如此凝练概括又如此生动新奇，实非大手笔难出此语。
⑤“无怪倏尔而秦，倏尔而汉，到此地小坐片时，便成旦暮；看来何必有洞，何必有花，与诸君清谈半晌，即是神仙。”此联见与吴恭亨《对联话》，“小坐片时便是旦暮”，几近桃花源人之“不知有汉”；“清谈半晌即是神仙”，仿佛人人皆可为神仙矣。吴恭亨言此联机趣洋溢，有化堆垛为烟云之妙，洵不诬也。
⑥这类楹联非关情感，非关寓意，只关乎生命情调，于物我同化，神超理得中显示了中国文人生命中那种自然纯净的精神世界。山水云月一沙鸥——在这类对联中，作者是自由愉快的，从不带任何沾滞。
( 1 )幽默机趣类对联的主要特点是什么？寥寥十字，两幅画面：________。
( 4 )【积累链接】：语文老师组织学生开展“名胜古迹中楹联搜集与整理”综合性学习活动，你搜集到的一副对联是：________。（一）题目： 和
（二）庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情……
请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。题目自拟。
要求：①请将完整的作文题目抄写在答题卡上。②字数不少于600。③不限文体（诗歌除外）。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
