| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B: 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C: 随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D: 在巡检排查过程中，无锡市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 |
| 2、 | 下面选项不正确的一项是（ ）。 A: 祥子在辛勤劳动中充满自信与好强，在畸形结合的家庭中苦苦挣扎而终归失败，在绝望中扭曲灵魂堕落成走兽，最终靠给死人送殡维持生计。 B: 虎妞粗俗丑陋，婚姻中她强势主导，她也精明能干，灵魂也不像刘四那样被剥削阶级的偏见恶习腐蚀殆尽，她也对祥子和小福子表示出同情。 C: 杨太太和曹先生，同样是让祥子拉包月的雇主，杨太太讲究人道主义，能给予祥子温暖的关怀，曹先生让祥子拿着拉车的钱，干着奴仆的活。 D: 小福子的死是继虎妞死后给祥子的又一次沉重打击，与其他因素一道使祥子由淳朴、正直、善良、能吃苦的青年变为懒惰、麻木的行尸走肉。 |
| 3、 | 下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） “月亮出来的时候，如何照我塞外的故乡”这些诗句，让我想起画家东山魁夷的画《月唱》。 。 。 。 。 ①月夜里隐隐传来清远的笛声，如白鸟掠过湖水。 ②湖水中泊一轮昏黄的月，山川静寂，灵魂安然 ③故乡是一轮满月，无论游子离别故乡多少年，它总是盈盈地照着，照着游子的心灵。 ④静寂的夜，深蓝色的夜空挂着一轮橘黄的满月，不明朗，月下是淡蓝的山峦，丛林，湖水。 A: ④①②③ B: ③②①④ C: ④②①③ D: ③④①② |
| 4、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。 B: 道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。 C: 说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。 D: 寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，例如《愚公移山》就颇有神话的味道。 |
| 5、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 匀称（chèng） 惟妙惟肖（qiào） 金銮（lún）殿 嶙（līn）峋 B: 震悚（sǒng） 亭台轩（xuān）榭 中轴（zhóu）线 伧（cānɡ）俗 C: 踌躇（chú） 销声匿（nì）迹 萌（méng）发 胚（bī）胎 D: 尴尬（jià） 草长莺（yīng）飞 孕（yūn）育 追溯（shù） |
| 6、 | 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A: 语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 B: 为把巴马打造成“长寿养生旅游区”，我们要因地制宜 ， 搞好城市建设。 C: 河堤上的观众不停地为龙舟比赛呐喊助威，两岸人声鼎沸 ， 好不热闹。 D: 电影《流浪地球》，以情节的抑扬顿挫赢得了广大观众的一致好评。 |
| 7、 | 重阳节有赏菊花的习俗，菊花与梅花、兰花、竹并称“四君子”它们是中国人感物抒怀的对象。 下面四句诗就是以“梅兰竹菊”为题材写的请找出描写菊花的诗句。（ ） B: 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘 C: 虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香 D: 空谷有佳人，倏然抱幽独 |
| 8、 | 下列各项中说法正确的一项是（ ） A: 《资治通鉴》的编者司马光是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 B: “将军百战死，壮士十年归。”——这句诗使用了互文和比拟的修辞方法。 C: “更”“从”“曾经”“刚刚”“简直”“难道”“确实”“虽然”等都是副词。 D: 在语气强烈的反问句末尾也可以用叹号。例如：世界上哪有不劳而获的事！ |
| 9、 | 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A: 《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。B: 现代作家萧乾的作品《枣核》和法国小说家都德的作品《最后一课》虽然体裁不同，但我们阅读时都能倾听到作品中人物抒发出的爱国主义心声。 C: 《治水必躬亲》论述了躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利、义之间的关系。本文选自清代作家钱泳的《履园丛话·水学》。 D: 《春望》《泊秦淮》《别云间》《杜少府之任蜀川》四首诗的作者都是唐代著名诗人。 |
| 10、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: “妈，你不去，我会害怕的。”彤彤说，“你在台下看着我，我就有底气了。”B: 在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。 C: 今天大扫除，谁擦黑板，谁扫地，都由卫生委员决定。 D: 作为学者的闻一多先生，做了也不说；作为革命家的闻一多先生，说了就做，言行一致。 |
阅读下面一首诗，回答问题。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 |
阅读文言文，回答问题 揠（yà）苗助长 宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。 ①谓其人曰________ ②其子趋而往视之________ ( 2 )说说下列句子中“之”的含义：①宋人有闻其苗之不长而揠之者 ②其子趋而往视之 ( 3 )翻译下面的句子。①宋人有闻其苗之不长而揠之者。 ②苗则槁矣。 |
善用语言的力量
①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。
②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。
③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“含身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如费，由于没有人格的光亮，缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。
④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言：“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬或，理定而后辞畅。”这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。有了真情的灌注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
⑤反过来看，轻视语言的力量，忽视沟通的艺术，往往容易言不由表、表意不明，甚至造成误解，触发矛盾。警如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。
⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调着用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好地传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一，言行并举。
（作者：何冠军 有删改）
( 1 )请概括语言的力量表现在哪些方面。材料一：绝不向以力服人而不以理服人的人低头，宁鸣而死，不默而生。
材料二：穆青采访焦裕禄事迹时曾挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。
握住母亲的脚（节选）
春华
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦（B）那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑪年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑫故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⑬许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⑭握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
( 1 )本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是________。钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
阅读古典诗句，常会让人产生丰富的联想，给人生活的启迪。读懂诗歌后，结合自己的生活经历，展开联想和想象，或写景寄情，或议论抒情，写一篇文章。
要求：①紧扣诗歌内容，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目；②文中不得出现真实人名、地名等；③不得套做，不得抄袭；④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于500字，最多写满格。
