| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的_________。 ②毕业了，把这本书送给你，留个_________吧！ ③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人_________。 ④经过重新装修，教学楼里里外外都_________，给了刚返校的师生们一个惊喜。 A: 标志 记念 刮目相看 改头换面B: 标本 纪念 刮目相看 焕然一新 C: 标志 纪念 另眼相看 改头换面 D: 标本 记念 另眼想看 焕然一新 |
| 2、 | 下面各项说法中不正确的一项是 （ ） A: 张晓风借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的精神。B: 《紫藤萝瀑布》一文告诉我们：花和人都会遇到各种各样的不幸，人无法改变，只能默默忍受。 C: 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，我国现代著名作家，小说代表作有《四世同堂》、《骆驼祥子》等。 D: 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 |
| 3、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 因为我们长大了，所以目光变得更深沉些，心地也变得更宽广些。B: 做事前，要仔细想想为什么做这件事，怎样才能把这件事做好。 C: 书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。” D: 一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。 |
| 4、 | 下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 从小性格孤僻的她，自从参加社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 B: 这座城市的新区建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。 C: 不法厂家制造假药的恶果实在是骇人听闻。 D: 伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。 |
| 5、 | 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ） ⑴春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。 ⑵我和同行的人谈起这件事，大家的________并不十分强烈。 ⑶这篇文章段落之间________自然，前后相互照应，结构十分严谨。 A: 逐步 反映 过度 B: 逐渐 反应 过渡 C: 逐步 反应 过渡 D: 逐渐 反映 过度 |
| 6、 | 下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） A: “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B: 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 C: 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 D: 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的《春》，让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。 B: 一些孩子在视力康复机构进行“治疗”后，可能发现视力暂时变好了，但真要在临床上几乎改变度数是不可能的。 C: 经过国际科研团队通力合作，借助分布在全球不同地区的多个射电望远镜的联合观测，终于成功获得第一张黑洞照片。 D: 本次“爱鸟周”系列活动旨在加强公众保护野生动植物的意识和参与度，教育公众不要非法猎捕、贩卖和经营野生鸟类。 |
| 8、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨 ， 在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B: NBA总决赛中，热火被湖人压制着打，到最后一节才如梦初醒 ， 但为时已晚，湖人最终如愿夺冠。 C: 推土机以摧枯拉朽之势，轻而易举地将华陆路大片违建夷为平地。 D: 鬼子们拍打着水追过去，老头子诚惶诚恐 ， 船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 |
| 9、 | 关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是 （ ） A: 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 。B: 小说如此动人，在于构思巧妙、情节惊险。 C: 《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。 D: 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。 |
| 10、 | 下列关于文学常识的说法有误的一项是（ ） A: 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。B: 牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 C: 在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚的怀念。 D: 韩愈在《马说》中借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主，也表达作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情，并对统治者埋没、摧残人才强烈不满，希望他们能识别人才，重用人才。 |
阅读下面诗歌，完成后面小题。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ( 1 )这首诗中流露出作者怎样的感情?( 2 )请对“山随平野尽，江入大荒流”中“随”“入”二字进行简要赏析. |
| 阅读文言文，回答问题。 晋文公攻原 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也，得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。 【注】①原：原国。②卫：卫国。 ( 1 )解释划线的词语。①罢兵而去________ ②是亡吾信也________ ( 2 )翻译下面句子。得原失信，吾不为也。 ( 3 )如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。 |
阅读《培养自己的“静能量”》一文，回答下列各题。
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。
④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！
⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。
⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？( 2 )第③段运用了哪些论证方法？有何作用？( 3 )请为第④段补充一个事实论据。( 4 )请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”。每年四月，北国草木萌发，鸿雁便翩然北飞。鸿雁是一种大型候鸟，它们喜欢群居，飞行时排行前进。它们喜欢将巢筑在湖泊岸边、沼泽地上或芦苇丛中等荒僻之地。在不同的环境中，鸿雁们都能构筑自己的安乐窝，来繁衍后代。鸿雁们看上去_______。但它们警觉性高，一旦受到惊扰，便会张皇失（ ）。清代词人纳兰容若曾用“西风乍起峭寒生，惊雁避移营”一句写自己惶急、孤苦、无助的处境，同鸿雁遇到惊吓时的情态一样，惟妙惟（ ）。
每年九十月间，北国衰草连天，准备迎接风雪载途的寒冬，鸿雁便南迁。鸿雁奋力归巢的景象，常使异乡游子触目伤（
）。异乡琐屑，往往触发他们的思乡之情。情郁于中，不能自已，游子便通过各种方式排遣乡愁。鸿雁北飞南迁，周而复（ ） ，牵动着游子的心。因此，在中国诗词长廊中，_______。
请以“相伴”为题，结合自己成长的经历和感悟，写一篇作文。
要求：除诗歌外，文体不限；不得出现真实的地名、校名和人名；不少于600字；书写认真规范。
