| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 目前，少数政府网站变成花架子的现象较为普遍，主要原因是不少地方政府只搞形式，不重视信息公开。（把“少数”去掉）B: 自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为自己的责任。（将“而且”改为“还”） C: 美国抛出的人权报告充满了颠倒是非、隐瞒和捏造事实以及对中国人民的恶毒污蔑和深刻仇恨。（“事实”后加“的内容”） D: 教育行政部门社会实际提出，要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试。（“制定”改为“让”） |
| 2、 | 下列关于课外名著的说法有误的一项是（ ） A: 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，小说围绕唐僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 B: 《五猖会》中，我迫切地渴望去看迎神赛会，但父亲要求必须背会《鉴略》才能去，我很快便背下来了，欣然前往。 C: 苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，强忍病痛，在病榻上历时三年，终于完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 D: 阿廖沙爱憎分明，见酒馆女老板辱骂外祖母，并朝外祖母扔胡萝卜，他一气之下，趁女老板爬下地窖时，盖上地窖盖并上了锁。 |
| 3、 | 下面对《乡愁》一诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 本诗以时间为序，以感情为线索，从平凡的生活中提炼出“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。 B: 诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，最后一节把个人的悲观感情与强烈的祖国之爱、民族之恋交融在一起，寄寓了诗人所代表的千万游子的思乡之情。 C: 这首诗形式优美：一是结构美，结构上寓变化于统一；二是音乐美，在音节上回环往复，一唱三叹，如诗中“乡愁是……”四次重复，还有同一位置上量词的变换、叠词的使用等，也增强了诗歌的韵律美。 D: 全诗意象集中明朗，意境悠远深邃，内容丰富含蓄，能引发读者多方面的联想。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 禁锢（ɡù） 栖息（xī） 谀词（yú） 趱行（zǎn） B: 喑哑（àn） 亵渎（xiè） 恣睢（suī） 面面相觑（qù） C: 庖官（páo） 灵柩（jiù） 狡黠（jié） 细丝锭子（dìng） D: 静谧（mì） 绰刀（chāo） 朴刀（pō） 气吞斗牛（dǒu） |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们要广泛开展群众性精神文明创建活动，提升公民思想道德素质，提高广州人现代文明新形象。 B: 为加强我区中小学生体育素质培养，由南沙区教育局主办的全区中小学体育大课间展示评比活动顺利开展。 C: 广州市政府提出要完善人才绿卡等服务配套，为高层次人才提供更加优惠的入户、子女入学、就医、住房、出行等。 D: 通过与多名国内外知名美术馆长的交流，我们共同探讨了与世界对话的模式和途径以及中国当代艺术的发展前景。 |
| 6、 | 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( ) A: 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年。 B: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《醉赠刘二十八使君》是唐代两位诗人的唱和之作。酬，以诗相答的意思；使君，对州郡长官的尊称。 C: 《我爱这土地》由我国现当代著名诗人艾青所创作，是那个苦难的年代中，爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。 D: 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如范仲淹谥号“文忠”，欧阳修谥号“文正”。 |
| 7、 | 下列说法表述有误的一项是（ ） A: “田野”“苍鹰”“里头”“左边”都是名词。 B: 《秋天的怀念》作者是史铁生，代表散文有《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。 C: 《春》的感情基调是轻松、热烈、愉快、充满希望的，《济南的冬天》的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。 D: 《观沧海》，作者曹操，西汉政治家、军事家、诗人。 |
| 8、 | 下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ） A: 飘逸（yì） 哀愁（āi） 疑望 B: 枉然（wǎng） 摇拽（yè） 向晚 C: 谐奏（zòu） 沉醉（zuì） 低首 D: 逝去（shì） 忧戚（qì） 翅翼 |
| 9、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 教诲 杜绝 旁鹜 强聒不舍 B: 羡慕 倘若 淘神 言不及意 C: 秘决 妄想 骈进 言行相顾 D: 浪荡 精微 烦恼 饱食终日 |
| 10、 | 下列加下划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 娉婷（pīng） 红晕（yūn） 宽宥（yòu） 汲取（jí） B: 沆砀（hàng） 鲜妍（yán） 游弋（yì） 骈进（bìng） C: 妖娆（ráo） 栖息（qī） 亵渎（xiè） 睿智（ruì） D: 佝偻（gōu） 风骚（sāo） 皓月（hào） 层累（léi） |
| 阅读下面两首古诗，完成下列小题。 蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 蝉 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 ( 1 )这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的？请作简要分析。( 2 )这两首诗都是咏物诗，作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情？ |
阅读下面文言文，完成后面的题。 欲以此驰骋当世A: 欲/以此驰骋当世 B: 欲以/此驰骋当世 C: 欲以此/驰骋当世 D: 欲以此驰骋/当世 ( 2 )解释文中划线的词语。 ①稍 ②过 ( 3 )翻译下面句子。 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。( 4 )用自己的话说说方山子的人生际遇？( 5 )方山子自我排遣的方式是什么？你对他的做法有何评价？ |
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
（有删改）
( 1 )本文阐述的主要观点是什么？特殊考察
徐嘉青
①刘林是一所乡村小学的负责人，这里位置偏僻，经济状况很是糟糕，学校自然也好不到哪里去，到处都破破烂烂的，至于说体育设施，几乎是一无所有，只有两个快要散架的篮球架，上体育课时，孩子们只能在校园的空地上跑玩。
②这天，刘林在网上看到一条消息，有人给农村学校捐赠体育器材，有需要的可以报名。刘林虽然觉得报了名也没多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。
③过了一个来月，刘林几乎都要忘记这件事了，这天，他接到一个电话，对方自报家门是负责捐赠体育器材项目的工作人员，说看到了他的报名信息，觉得符合捐赠条件，打算进行实地考察后再做定夺，这才给他打了电话。
④当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：“有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。”对方笑了，说了声：“那行”，就挂了电话。转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂话，电话响了起来，还是那位工作人员，说他们再过十几分钟就型到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。
⑤撂下电话，刘林连手都没顺得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去，刘林刚打开校门，一辆车“哎呀”一声停在了校门口，刘林赶紧迎了上去，一番介绍后，他把车上的一行人让到了校园里，其中有个戴者眼镜的中年男子，详细地同了学校的情况，刘林都一一做了回答，最后他们又在校园里转了一圈，这才打算告辞。
⑥坐上车后，那个戴眼镜的中年男子插下车窗，问：“刘校长，如果咱学校成了受拥对象，你能不能保证用好这批捐赠器材？”刘林一脸严，“能，绝对能”。中年男子看向刘林。微微一笑，说：“好的，最终结果我们会再与你联系的。”又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。几天后，工作人员就把一批篮球送到了学校，还专门举行了一场捐赠仪式。仪式搞得挺隆重，可拥赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。
⑦这天，刘林的电话再次响了起来，是那位负责捐赠器材的中年男子，对方说，他们采购的这批篮球存在质量问题，现在要全部收回，由生产厂家调换合格产品，请刘林把篮球整理好，明天他会来把篮球拉走的。挂上电话，刘林心里疑惑不解。
⑧第二天，中年男子果然开着车来了。刘林把篮球搬到车上，中年男子仔细地查看了每个查球，叹了口气说：“刘校长，我为你的食言感到遗憾。”
⑨刘林一听，有些丈二和尚摸不着头脑，就问：“我怎么食言了？”中年男子说：“你没有用好捐赠的篮球。”刘林说：“自从篮球送来后，我承包了学校的体育课，每节课都领着学生好好练习篮球呢。”中年男子回言“哈哈”一笔，说：“行行行，不管你怎么说，我都不会相信的。实话告诉你，这项捐赠还有后续，篮球只是其中很小的一部分，不过现在我明确地告诉你，你们学校的受捐资格被取消了。”说完，他转身就要上车。
⑩刘林一下子急了，过去一把拉住了中年男子的胳膊，大声地说：“先生，为啥要取消我们学校的受捐资格，您得给我说清楚！”中年猛然被拉了个趔趄，转过身来后十分不悦的说：“之前给你说过，受捐的学校要用好体育器材，我们先捐赠的篮球就是个考察，看捐赠能不能起到作用。这么多天过去了，你们学校的篮球个个都是崭新的，说明了什么？你们根本就没让学生用过，这样的学校有资格成为受捐对象吗？”听到这话，刘林却变得心平气和了，他松开手，说：“这样吧，我邀请你看看孩子们是怎么用篮球的，看完之后，如果你还觉得我们学校不够资格，我绝无二话。”
⑪中年男子想拒绝，可看刘林一脸认真，他就点了点头。刘林去了一个班的门口，说道：“这节上体育。”只听到教室里响起了热烈的欢呼声，一群学生争先恐后地跑了出来。
⑫到了操场上，刘林吹了一声哨子，刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来，刘林说：“跟之前一样，大家分成四排，一边两排，两边前排的同学，准备拿篮球！”只见前排的十几个学生到了校门口，每人从车上拿了一个篮球，到了站定的位置，把篮球递给了后排的同学，然后每人从口袋里拿出一块布，蹲下身子，把篮球放到布上面，仔细地包了起来，原本只是一种颜色的篮球，现在变得五颜六色了。
⑬在刘林的哨声指挥下，学生们井然有序地拍起了篮球，过了一会儿刘林又带着大家进行了传球练习。
⑭这节课结束后，刘林让学生把包着篮球的布收起来，重新把篮球放回到车上。他对有些目瞪口呆的中年男子说：“实不相瞒，为了让篮球能用得久一点，我们就想了这个方法，从家里找来破布，玩篮球之前把它包起来。”
⑮听完这番解释，中年男子的眼圈儿不由得红了，他一把握住刘林的手说：对不起，我不该不分青红皂白就那样说。其实，这捐赠活动是我和几个朋友组织的，但之前几次起到的效果甚微，我们这才想出了这个考察的办法。你放心，我回去后会把你的情况告诉大家的，争取在后续捐赠中为你们学校送来更多的器材！”
（选自《故事会》，2018年3月）
( 1 )小说情节跌宕起伏，阅读全文，完成表格。|
情节 |
结果 |
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刘林没抱多大希望报名接受捐赠 |
①________ |
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捐赠的仪式很隆重 |
②________ |
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篮球使用一段时间 |
③________ |
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④________ |
中年男子深受感动，争取为学校送来更多器材 |
①中年男子看着刘林，微微一笑。
②中年男子闻言“哈哈”一笑。
( 4 )文章题目为“特殊考察”，请说说本次考察的特殊之处，并联系实际，谈谈文章带给你的思考。请根据对上面一段文字的理解，结合自己的生活体验和感悟，写一篇不低于600字的作文。
【提示与要求】
①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，诗歌除外；
②文中不要出现真实的地名、校名和人名等，否则会扣分；
③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
