| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 一人、一村、一市的面貌变化，都印证着中国特色社会主义事业不断迈进。 B: 通过精准扶贫，把党员干部的形象在百姓心里扶了起来。 C: 近半个世纪前，陕北窑洞，一盏墨水瓶做的煤油灯见证了一名青年的成长。 D: 主席创造了一个敢于实践的“天才团队”，一个改革家团队和一个领导者团队 |
| 2、 | 下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（ ） A: 淡（dàn）泊 宁静致远 B: 淫（yín）慢 无以成学 C: 枯（kū）落 年与时驰 D: 险躁（zào） 悲守穹庐 |
| 3、 | 下列句子没有语病、句意明确的一项是（ ） A: 溱湖湿地美丽的秋天，是长三角地区游人们亲近自然的游览胜地。 B: 特色小镇是集聚特色产业、推进新型城镇化、带动城乡统筹协调发展的重要平台。 C: 2017“感动泰州”十大人物评选活动，集中展示了我市全民素质提升工程建设。 D: 我们要有效化解各种矛盾，来不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。 |
| 4、 | 《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（ ） A: 孙侦探B: 王侦探 C: 张侦探 D: 虎妞 |
| 5、 | 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，________沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。 ②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好________中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。 ③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，________无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。 A: 适合 防治 因而B: 适合 防止 却 C: 契合 防止 因而 D: 契合 防治 却 |
| 6、 | 读课文《春》，下列各句与原文完全相同的一组是（ ） B: 坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 C: 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。 D: “一年之计在于《春》”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。 |
| 7、 | 下面对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ A: 诗歌记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 B: 木兰停机叹息，无心织布，因为她有儿女的心事，也因为天子征兵，父亲的名字在被征之列，父亲又已经年老，家中又无长兄，于是决定代父从军。 C: 木兰十来年的征战，历经一次次残酷的战斗，她英勇善战，胜利归来，朝见天子，天子给她很多的赏賜，但是木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡和亲人团聚。 D: 木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民女子，既是矫健勇士又是娇美女儿。她勤劳勇敢，既有家国情怀，又有责任担当，不愧是古人的典范，现代人的楷模。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是 （ ） A: 著名作家张爱玲晚年心灵孤独，身体多病，这段鲜为人知的经历正在被人们所了解。B: 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得了观众的阵阵掌声。 C: 这家企业通过“怕上火”的定位推广凉茶产品，最终打造出了家喻户晓的凉茶品牌。 D: 近代以前，跟西欧和西亚文化相比农业繁荣的华夏文化毫不逊色，或许还略胜一筹。 |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 宽恕（shù） 丫杈（chā） 慷慨（kǎi）大方 怏（yàng）怏不乐 B: 猝（cù）然 酝酿（niàng） 怡（yí）然自得 俶（chù）尔远逝 C: 隐晦（huì） 贪婪（lán） 骇（hè）人听闻 浑浑噩噩（è） D: 恣（zì）睢 逞（chěn（辩 鲜（xiǎn）为人知 万恶不赦（shè） |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 嘟囔 弛骋 形销骨立 李代桃僵 B: 惊骇 腐蚀 鸠占雀巢 俯拾即是 C: 污浊 销毁 不知所措 喜怒哀乐 D: 濡养 矗立 悲欢离合 月冷风轻 |
| 古诗阅读 上元夜① (唐)崔液 玉漏银壶②且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？ 【注释】①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。②玉漏银壶：计时的器具，古代以漏壶之法计时。 ( 1 )用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。( 2 )首句“且莫催”三字表现了元宵之夜游人________的心理。 |
| 阅读下面文言文，回答问题。 陈禾，字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。(时)天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格②不下。其后盗起，人服其先见。迁左正言，俄除给事中。 时童贯权益张，与黄经臣、卢航等表里为奸③，措绅④侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与？ 论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不祥语。卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。遇赦，得自便还里。 (节选自《宋史·陈禾传》，有删改) 【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④绅：同“缙绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。 ( 1 )用“”给文中画横线的句子断句。(断三处)论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说。 ( 2 )解释下列句子中加点的词语。①武备宽弛 ________ ②或指为生事________ ③时童贯权益张________ ④悉如其言________ ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。①其后盗起，人服其先见。 ②陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？ ( 4 )陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。 |
踩着祖国的泥土
陈鲁民
①的确，世界上没有什么比祖国的泥土更可贵，孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的，因为这是我们的立足之本、生存之基，离开祖国的泥土，我们就成了无根浮萍。
②因而，屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐，都不肯离开祖国的泥土，到别处去“高就”，虽然那个时候，朝秦暮楚是很常见的事，他却下定决心：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”自己生是楚国人，死是楚国鬼，“虽九死其犹未悔”。
③因而，在外漂泊几十年后，台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖，在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时，依习俗取下祖坟上的一抔土，作为纪念。
④当然，人上一百，形形色色，也有一些相信外国月亮圆，崇尚外国土地香的人。如今，我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子 ， 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷，还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子，她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外，还有一个重要目的，就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地。虽说这也是她们的自由，可是一个连孩子都要跑到外国去生的人，她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？
( 1 )结合语境，解释文中划线词语。①高就：________
②莘莘学子：________
( 2 )如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵”？①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁子白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
（选自《海燕》2015年9期，有删改）
( 1 )文章开头的画线句是________描写，它的作用：________。①文章第②段的描写突出了蒲公英什么特点？
②从描写的角度，说说第⑤段画线句子“她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。”的表达效果。
( 3 )第③段说“这像极了我的母亲”，结合全文回答：文中的“蒲公英”和我的母亲哪些地方相似？【链接材料】长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。（《从百草园到三味书屋》）
请以“感谢有你”为题写一篇记叙文。
要求：①文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。②600字左右。
题目：感谢有你
