语文360

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2018年江苏省华罗庚中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列选项对名著《小王子》的评述不恰当的一项是( )

A: 小说叙述者是飞行员,他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。
B: 小王子离开自己的星球;在抵达地球之前,他访问过六个星球。
C: 小王子爱着自己星球上的一朵花,却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球,到其他星球上去旅行。
D: 小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生,寻找水源,在与狐狸谈心时被“我”救下,同患难,共担当。
2、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 迂回(yū) 绚丽(xuàn) 龋齿(qǔ) 有的放矢(shī)
B: 瞭望(liào) 商贾(gǔ) 襁褓(qiáng) 循规蹈矩(jǔ)
C: 甲壳(qiào) 弥漫(mí) 噱头(xué) 强词夺理(qiáng)
D: 翩然(piān) 骨骼(gé) 巷道(hàng) 衰草连天(shuāi)
3、下列文学和文化常识表述不正确的一项是( )
A: 茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家,茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
B: 孟子,名柯,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,一般认为是孟子及其弟子共同编著的。
C: 司马迁,字子长,西汉历史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千年的史事,全书一百三十篇,包括本纪、世家、列传、书、表。
D: “达于汉阴”中的“汉阴”指汉水南岸。阴,指山的北面、水的南面,与“阳”相对。由此可知,淮阴在淮河的南面,洛阳在洛河的北面,衡阳在衡山的北面。
4、

选出下列关于课外名著的说法有误的一项 ( )

A: 《骆驼祥子》通过祥子由老实,健壮,坚韧变得麻木,潦倒,自暴自弃的经历,折射出不让好人有出路的社会现实。
B: 《名人传》记的是德国音乐家贝多芬,意大利画家雕塑家米开朗琪罗,俄国作家列夫 托尔斯泰。
C: 在慧駰国,格列佛发现“耶胡”是理性的载体,而人形动物马是邪恶肮脏的畜牲。
D: 《鲁滨孙漂流记》主要叙述鲁滨孙被抛弃在荒岛上,靠自己不懈的努力回到了自己的国家的生存经历。
5、

下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A: 栈桥 讴气 化为巫有
B: 商酌 惘然 自知之明
C: 闰年 逞辨 严惩不贷
D: 阴诲 汲取 涕肆横流
6、下列句子节奏划分正确的一项是( )
A: 贫与贱/是/人之所恶也
B: 舍鱼/而取/熊掌者也
C: 凡/人不/病则不畏惧
D: 且/欲与常马等/不可得
7、下列句子中没有语病的一项是( )

A: 汉字是世界上最古老的文字之一,在亚洲特别是世界具有长久而广泛的影响。
B: 北京携手张家口获碍2022年冬奥会举办权,北京成为中国首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。
C: 中国网民数量大幅增加,多达6.68亿左右,堪称世界之最。
D: 能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围,关键是提升公民的道德修养。
8、下列选项中,不属于艾青诗歌特点的一项是( )。
A: 充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤和反抗,风格凝重、深厚而大气。
B: 以“土地”和“光明”为主要意象,具有自由诗的特点:简洁化、散文化、口语化。
C: 擅用象征手法融入对青春的感受,细腻地描述恋爱中男女的幸福与忧伤,含蓄优美。
D: 1978年“归来”以后,诗意变得更警策,通过镜像反观人生,充满哲理,饶有兴味。
9、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B: 能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事
C: 小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D: 参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
10、下面对这篇文章《应有格物致知精神》的论证结构表述最准确的一项是( )
A: 提出论题——明确观点——反面论证——正面论证——联系实际——得出结论
B: 提出论题——明确观点——正反论证——反面论证——联系实际——得出结论
C: 提出观点——正面论证——反面论证——联系实际——得出结论
D: 提出观点——反面论证——正面论证——联系实际——得出结论
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

山坡羊·骊山怀古

张养浩

骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。

( 1 )这首曲的主旨句是:________。
( 2 )引发作者怀古感伤的事物是:________。
( 3 )这首曲表现了作者怎样的怀古感伤之情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

( 1 )下面哪一个划线词的意思与其他三项不相同?( )
A: 蒙辞以军中多务
B: 公亦以此自矜
C: 以钱覆其口
D: 以杓酌油沥之
( 2 )“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下面小题。

大地之灯

寒石

①入梅之后,雨雾迷离,天地晦暗;大地需要照明,众生需要照明,“该掌灯了”。

②荒野众生,蚂蚁个小,腿短而细,在泥泞中跋涉,它得找准落脚点,有灯指引才不会沉陷:瓢虫飞不远,又不得不飞,每一次起飞都是一种冒险,更需要灯照明,避免一头撞上一株草;兔子这家伙眼大无光,雨季更需要灯光,不然它会找不到一棵青菜或胡萝卜的位置……

③天空之灯,是月亮、星星,当然也包括太阳。大地之灯,不同时节以不同形式呈现:春天是各色花儿,那些灿若繁星的花朵,把初醒的大地装扮、照亮。入夏之后,就变成了果实,最早点亮的是一些姓草或树的莓们……

④草或树的莓们,真的是为灯而生的吧。它们一生下来,就是灯的模样,长大成熟了,红亮得能放出光。鲁迅说它“像小珊瑚珠攒成的小球”,难道他不觉得更像是小珊瑚珠攒成的一盏小灯笼吗?一粒粒小珊瑚珠鲜红、透亮,每一粒里面都有一粒燃烧的火种,无数这样的火种攒在一起,就是一盏盏红彤彤、美丽可爱的小灯笼。它们有的系在一些带刺的草茎上,与大地保持很亲近的距离,为一些小个子的动物们照明。

⑤梅雨时节,草茎以下的通道拥挤而泥泞,那些小家伙们为生计奔走不易,一坨泥巴、一摊水渍、一节横生的草茎都可能阻断它们前行的路,让它们迷失方向。而一盏盏这样的灯,让它们的行走变得轻车熟路,安逸许多。也有的挂在稍高一些的枝梢上,一排排一串串一簇簇这样的小灯笼一挂,整棵树整丛枝就惹眼地明亮起来。大眼睛的兔子循着迷雾中几盏灯的坐标,可以顺利找到山脚下某片菜园里的一棵胡萝卜或青菜;满载而归的山鼠们在灯的照耀下,在雨雾中顺利找到自己的洞口。

⑥草或树的莓们个不大,位居丛林和荒野的最低处,心态却格外明亮高调。初夏时节,天空经常给大地添个乱,唱唱反调。大地觉得都入夏了,雨可以歇歇了,天空偏不,天天梅雨不断,满世界泛潮渗水。好在草或树的莓们不怕雨淋,越淋它越鲜艳动人,光芒润泽得似乎要滴出水来,照亮别人的同时也照亮了自己。

⑦或许是太招人喜欢了,草或树的莓们给自己武装了一身倒钩的棘刺,干上枝上柄上茎上叶上,到处都是。但是,纵然如此,依然无法抗拒爱慕者的痴迷与狂热。如果有人说兔子喜爱草或树的莓,没人会表示怀疑。三角形的嘴对采食草莓再合适没有。莓儿的柔嫩与甜蜜是青菜、胡萝卜无法比拟的。当然它只爱那些系在草茎上的红灯笼,对于那些高挂于树枝上的莓,它向来敬而远之,至多投去暧昧一眼。山鼠除了跟兔子抢食低处的草莓外,时而兴起,冒着被扎得遍体鳞伤的风险,爬树去采食那些高处的灯笼。田鼠们表示,草灯笼甘甜,树灯笼甜里带点酸,偶尔换换口味挺好!至于昆虫们,它们无所谓高处低处,棘刺再锐利对它们也无效,遇到哪盏是哪盏。

⑧没有鸟儿是不喜欢莓儿的。一只鸟儿在莓们成熟光芒的感召下,几百米高空就可以准确锁定一棵草或树的莓。它们呼朋引伴,叽叽喳喳,不怕被毛刺扎破皮、弄乱羽毛,一阵风卷残云就把一树红莓收拾了,然后心满意足地远走高飞。鸟儿不知道的是,它拍拍翅膀远飞时顺带也圆了小小莓儿一个漂洋过海、远走天涯的宏愿呢。所以,每当耳畔响起俄罗斯歌曲《红莓花儿开》的优美旋律时,我就对莓这种植物油然而生感佩和敬意。

⑨我们人类对莓的喜爱,单从培育出种种肥美的草莓品种就可见一斑。我幼时,每当大地被那些星星点点的草或树的莓们点亮,村里的小伙伴们就约好似的一窝蜂涌向村口溪头或山坡上,把一盏盏的小灯笼摘下,或塞进嘴里,或用草茎串起来,一串串红玛瑙、珊瑚珠儿似的挂在胸前,一个个笑屬如花。

⑩有一天,有个孩子踌躇满志,胸前挂了三串红彤彤的莓儿回家。大人打趣,问这三串莓都给谁吃。孩子答曰:一串给妈妈,一串给爸爸,另一串给城里的妹妹……那一刻,孩子被一曼妙的光泽照亮,通透如玉。

(《文苑(经典美文)》2018年第11期,有删改)

( 1 )下列对文章内容理解有误的一项是( )
A: 草或树的莓尽管身上长满倒钩的棘刺,但依然引来了许多爱慕者。
B: 对自然界中普通的草或树的莓,作者是充满敬佩之情的。
C: 文中说草或树的莓是大地之灯,只是因为它们长得很像一盏盏小灯笼。
D: 文章在描写草或树的莓们时由物及人,引人深思;语言活泼,富有情趣。
( 2 )结合语境,赏析划线句子。

它们呼朋引伴,叽叽喳喳,不怕被毛刺扎破皮、弄乱羽毛,一阵风卷残云就把一树红莓收拾了,然后心满意足地远走高飞。

( 3 )本文多处写到“梅雨”,请联系全文说说作者这样安排的用意。
( 4 )生活才是散文的生命和灵魂。文章第⑦段描写了那些爱慕者对草或树的莓的痴迷与狂热,它们的种种表现引发了你对生活的哪些思考?请结合具体内容加以分析。
( 5 )文章的开头写道:“大地需要照明,众生需要照明,‘该掌灯了'。”请结合本文内容和链接材料谈谈你对这句话的理解。

【链接材料】

只有一点微弱的灯光,就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光,也可以鼓舞我多走一段长长的路。大片的飞雪飘打在我的脸上,我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中,风几次要把我摔倒在污泥里。我似乎走进了一个迷阵,永远找不到出口,看不见路的尽头。但是我始终挺起身子向前迈步,因为我看见了一点豆大的灯光。灯光,不管是哪个人家的灯光,都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人。——指路。

我爱这样的灯光。几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗,可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气,一点温暖。

——巴金《灯》

阅读下面文章,完成小题。

藤野先生(节选)

鲁迅

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

……

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

……

他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

( 1 )第一段中划线字“实在标致”的含义与作用?(有两问,请分条答)
( 2 )用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。
( 3 )“但在那时那地,我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指什么?联系全文,“我的意见却变化了”指我决定要干什么?这个决定的原因是什么?(有三问,请分条答)
( 4 )“正人君子”具体指什么 ,它所用的修辞是什么 ,表现作者什么样的思想感情。(有三问,请分条答)
四、写作(分值:60分)

请以“接受磨练,也是成长”为题,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外)。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
④不得抄袭。

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