语文360

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2018年滦南县程庄镇程庄初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

为鼓励更多的同学参加活动,学校设计了许多宣传标语,但下列四条中有一条划线的词语使用不当,请你找出来( )

A: 与大师携手共游,和深刻、睿智同行.
B: 用“心”去领略名著真正的深刻和独特的美.
C: 疏离名著,我们的精神就可能会委琐 , 人格就可能会堕落.
D: 把自己寄存在名著的世界里,独事无与伦比的美妙.
2、下列句子中划线的词使用正确的一项是( )
A: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 , 两人又是握手又是拥抱,别提多高兴。
B: 前几年,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止
C: 在全球经济一体化成为大趋势的今天,与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。
D: 有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。
3、下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A: 摇蓝 辫子 哀悼 妇儒皆知
B: 踱步 烦燥 斑澜 目不窥园
C: 祈祷 高粱 元宵 深恶痛绝
D: 亘古 烦琐 字帖 再接再励
4、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 红(yān) 带(yíng) 澎(bài) 燕然功(lè)
B: 气(fēn) 育(pǔ) 罚(chéng) 一万丈(xiè)
C: 震(sǒng) 问(jié) 愧(zuò) 马革尸(guǒ)
D: 水(xián) 取(dì) 粗(zhuō) 深痛绝(è)
5、为下列各题选择正确答案。
( 1 )下列各组句中划线的两个词,不是近义词的一项是( )
A: 其地之出 其庐之入
B: 叫嚣乎东西 隳突乎南北
C: 吾氏三世居乡 吾役之不幸
D: 吾不为斯役 积于六十岁矣
( 2 )与“以尽吾齿”中的“以”意义用法相同的一项是( )
A: 生乡人子谒余
B: 为坛而盟,祭尉首
C: 余故道为学之难告之
D: 其境过清,不可久居,乃记之而去
( 3 )翻译句子有误的一项是( )
A: 君将哀而生之乎:您要可怜我,使我活下去吗?
B: 乡邻之生日蹙:乡邻们的生活每天都困苦不堪。
C: 非死则徙尔:(那些人家)不是死光就是迁走了
D: 视其缶,而吾蛇尚存:看看那瓦罐子,我的蛇还在。
6、历史上对阮籍好酒性格的描述是( )
A: 嗜酒能啸,善弹琴。当其得意,忽忘形骸
B: 任性而行,不自雕励,饮酒不节
C: 造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留
D: 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁
7、《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是( )
A: 赞颂雕像者是一个很有眼力的人。
B: 告诉人们:不能信神,神不值得尊重。
C: 讽刺那些缺乏自知之明的人。
D: 讽刺那些爱慕虚荣,自高自大的人。
8、下列词语书写有误的一项是( )
A: 牡蛎 遗嘱 莫名其妙 狼狈不堪
B: 寒噤 燥热 郑重奇事 置之不理
C: 潮汛 隧道 默默无闻 迟疑不决
D: 恣睢 隐匿 胡说八道 断章取义
9、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 结(lú) 折(jǐ) 二(qiáo)
B: 勤(yīn) 有(màn) 不胜(zhān)
C: 脂(yān) 千(fán) 花泪(jiàn)
D: 提(xié) 霜(chòng) 舟(péng)
10、

下列修辞方法判断正确的一项( )

A: 如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?(设问)
B: 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。(拟人)
C: 我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!(排比)
D: 但我眼前仿佛看见冬花在雪野中。(比喻)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

赠从弟 刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。

( 1 )依据“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,发挥想象,做一段景物描写。(40字左右)

( 2 )本诗是一首咏物诗,作者歌咏了松柏 的“本性”,表达了 的情怀。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

( 1 )解释下列划线词语。

无与为乐者________

竹柏影也________

午、未、申________

在朝日始出________

( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。

①但少闲人如吾两人者耳。

②安可为俗士道哉!

( 3 )【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?
( 4 )【甲】【乙】两文的最后一句,分别流露出作者怎样的思想感情?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
①要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天
②忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
③我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是—— 一只天鹅!
④只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美丽正在向他招手。—— 许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
⑤花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
⑥他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:
⑦“当我还是是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”

( 1 )第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出来的难过”?

( 2 )丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅?

( 3 )第①段话在全文中有什么作用?

( 4 )第②段中有描写自然景物的句子,请说说这样描写的作用是什么?

( 5 )怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话?

( 6 )“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”“一颗好的心”是指什么样的心?

( 7 )面对丑小鸭的生活经历,你得到了哪些启示?

课外文学作品阅读

每一棵草都会开花

①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。

②我问:“怎么草也开花?”

③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”

④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。

⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”

⑨刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见。

⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。

( 1 )说说你对标题“每一棵草都会开花”的理解。
( 2 )试赏析第⑥段画线句子“那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。”
( 3 )文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?
( 4 )联系生活实际,谈谈你对“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”这句话的理解。
四、写作(分值:60分)
作文:
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……

请补充题目《渴望得到 》,写一篇不少于600字的文章。

要求:①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外。

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