| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 为鼓励更多的同学参加活动,学校设计了许多宣传标语,但下列四条中有一条划线的词语使用不当,请你找出来( ) A: 与大师携手共游,和深刻、睿智同行.B: 用“心”去领略名著真正的深刻和独特的美. C: 疏离名著,我们的精神就可能会委琐 , 人格就可能会堕落. D: 把自己寄存在名著的世界里,独事无与伦比的美妙. |
| 2、 | 下列句子中划线的词使用正确的一项是( ) A: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 , 两人又是握手又是拥抱,别提多高兴。 B: 前几年,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。 C: 在全球经济一体化成为大趋势的今天,与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。 D: 有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A: 摇蓝 辫子 哀悼 妇儒皆知 B: 踱步 烦燥 斑澜 目不窥园 C: 祈祷 高粱 元宵 深恶痛绝 D: 亘古 烦琐 字帖 再接再励 |
| 4、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 殷红(yān) 萦带(yíng) 澎湃(bài) 燕然勒功(lè)B: 气氛(fēn) 哺育(pǔ) 惩罚(chéng) 一泻万丈(xiè) C: 震悚(sǒng) 诘问(jié) 愧怍(zuò) 马革裹尸(guǒ) D: 涎水(xián) 取缔(dì) 粗拙(zhuō) 深恶痛绝(è) |
| 5、 | 为下列各题选择正确答案。 ( 1 )下列各组句中划线的两个词,不是近义词的一项是( ) A: 殚其地之出 竭其庐之入 B: 叫嚣乎东西 隳突乎南北 C: 吾氏三世居是乡 吾斯役之不幸 D: 向吾不为斯役 积于今六十岁矣 ( 2 )与“以尽吾齿”中的“以”意义用法相同的一项是( ) A: 生以乡人子谒余 B: 为坛而盟,祭以尉首 C: 余故道为学之难以告之 D: 以其境过清,不可久居,乃记之而去 ( 3 )翻译句子有误的一项是( ) A: 君将哀而生之乎:您要可怜我,使我活下去吗? B: 乡邻之生日蹙:乡邻们的生活每天都困苦不堪。 C: 非死则徙尔:(那些人家)不是死光就是迁走了 D: 视其缶,而吾蛇尚存:看看那瓦罐子,我的蛇还在。 |
| 6、 | 历史上对阮籍好酒性格的描述是( ) A: 嗜酒能啸,善弹琴。当其得意,忽忘形骸 B: 任性而行,不自雕励,饮酒不节 C: 造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留 D: 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁 |
| 7、 | 《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是( ) A: 赞颂雕像者是一个很有眼力的人。 B: 告诉人们:不能信神,神不值得尊重。 C: 讽刺那些缺乏自知之明的人。 D: 讽刺那些爱慕虚荣,自高自大的人。 |
| 8、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 牡蛎 遗嘱 莫名其妙 狼狈不堪 B: 寒噤 燥热 郑重奇事 置之不理 C: 潮汛 隧道 默默无闻 迟疑不决 D: 恣睢 隐匿 胡说八道 断章取义 |
| 9、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是( ) A: 结庐(lú) 折戟(jǐ) 二乔(qiáo) B: 殷勤(yīn) 谩有(màn) 不胜簪(zhān) C: 燕脂(yān) 千帆(fán) 花溅泪(jiàn) D: 提携(xié) 霜重(chòng) 蓬舟(péng) |
| 10、 | 下列修辞方法判断正确的一项( ) A: 如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?(设问)B: 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。(拟人) C: 我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!(排比) D: 但我眼前仿佛看见冬花在雪野中。(比喻) |
赠从弟 刘桢 |
| 阅读下面的文言文,完成下列小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉! ( 1 )解释下列划线词语。①念无与为乐者________ ②盖竹柏影也________ ③止午、未、申________ ④皆在朝日始出________ ( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。①但少闲人如吾两人者耳。 ②安可为俗士道哉! ( 3 )【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?( 4 )【甲】【乙】两文的最后一句,分别流露出作者怎样的思想感情? |
阅读下文,回答相关问题
①要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天
②忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
③我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是—— 一只天鹅!
④只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美丽正在向他招手。—— 许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
⑤花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
⑥他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:
⑦“当我还是是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”
④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”
⑨刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。
( 1 )说说你对标题“每一棵草都会开花”的理解。 请补充题目《渴望得到 》,写一篇不少于600字的文章。
要求:①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外。
