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2018年广东省东莞中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有通假字的一项是( )
A: 两岸连山,略无阙处
B: 蝉则千转不穷
C: 窥谷忘反
D: 怀民亦未寝
2、

下面句中划线成语使用不正确的一项是( )

A: 做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。
B: 梯田上面,有漫漫云海的覆盖;梯田旁边,是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状、让人惊叹。
C: 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
D: 十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢,共叙别后之情。
3、下列文化常识说法错误的一项是( )
A: “一门父子三词客,千古文章八大家”对联中提到的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。
B: “月上柳梢头,人约黄昏后”描绘的是元宵节的事情。
C: “阳春白雪”和“下里巴人”最初指乐曲,现在常用来指代高雅和通俗的文化作品。
D: 我们常用“社稷”指代国家,其中“社”字代表的是“土地之神”。
4、

下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 四月的日照,桃花娇羞,樱花烂漫,玉兰含苞待放,空气里充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。
B: 雨后的九仙山如出浴美人,游人沉湎于氤氲的云气中,如梦如幻,喜不自胜。
C: 全市上下齐心协力,掀起“创城”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新。
D: 第一回合取胜后,丁辉同学没有自满,决心卷土重来 , 拿下第二回合,直到夺取最后的胜利。
5、下列标点符号的运用有误的一项是( )
A: 我们倒是些大傻瓜,我们说:“他一辈子一事无成。”或者说:“我今天什么事也没有做……”
B: 我们最豪迈、最光荣的事业乃是生活得写意。其余一切事情,执政、致富、建造产业,充其量也不过是这一事业的点缀和从属品。
C: 一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿、一段盲肠、一些头发、一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。
D: 个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤,把它再补好。
6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A: 看到浩浩荡荡的长江一泻千里,气势磅礴 , 我们的心胸变得更加开阔。
B: 做一件事,忠于一件事,心无旁骛 , 便是对职业的尊敬。
C: 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 , 其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
D: 许多老师在平凡的岗位上默默工作着, 兀兀穷年,看见学生有出息,便认为所有的付出都值得。
7、下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是( )
A: 嫉妒jì 缔结dì 骊歌lí 周到如砥
B: 捯气(dáo) 慰藉jiè 狡黠xiá 声色俱厉
C: 炽热zhì 庇护bì 针炙jiǔ 遍稽群集
D: 嗔视chēn 决别jué 天籁nài 闲情逸至
8、下列各组中划线字注音有误的一项是( )
A: 蓦(mó)然 载(zài)途 苍劲(jìng) 挑拨离间(jiàn)
B: 晦(huì)暗 龟(jūn)裂 颠簸(bǒ) 强(qiǎng)词夺理
C: 堕(zhuì)落 拙(zhuò)劣 汩(gǔ)汩 戛(jiá)然而止
D: 襁(qiǎng)褓 寒噤(jìn) 拾(shè)级 怒不可遏(è)
9、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说:“别哭!再哭我就不让爸爸妈妈来看你啦!”
B: 某校为高三学子举行送祝福活动,校内电子屏显示主题语为:“擦干眼泪,从头再来!”
C: 好友数学考满分,张乐拍着好友的肩膀说:“恭喜!恭喜!勇夺桂冠,下不为例!”
D: 交警敬礼后对司机说:“同志,您好!请出示您的驾驶证、行驶证。例行检查,谢谢配合。”
10、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A: 摧残 兴高彩烈 埋头苦干
B: 诬篾 一拍即合 情不自禁
C: 脊梁 无可置疑 痴心枉想
D: 笼罩 恪尽职守 郑重其事
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的唐诗,完成下列小题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )用生动的语言,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的壮观景色。
( 2 )“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》,完成相关题目。

【甲】

答谢中书书

陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

( 1 )解释下列划线的词。

①夕日欲颓________

②未复有能与其奇者________

③相与步于中庭________

④但少闲人如吾两人者耳________

( 2 )翻译句子。

①两岸石壁,五色交辉。

②庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

( 3 )甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“________”和“________”。乙文写景的名句是“________”。
( 4 )甲乙两文都写了自然景物,但表达的思想感情有所不同,这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《背影》的选段,完成下面小题。

①我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

②近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

( 1 )文章以《背影》为题,“背影”在全文中起了什么作用?
( 2 )选文第①段写父亲过铁道买橘子的全过程。在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?
( 3 )在这篇文章中,我对父亲的情感态度有怎样的变化?这种变化的原因是什么?
( 4 )本文的语言质朴而又典雅,简净而又细致,请以下列语句为例,加以赏析。

他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

阅读《防病毒口罩不能循环使用》一文,回答各题。

防病毒口罩不能循环使用

①现下,人们基本上已经不需要因为买不到口罩而发愁了,但几个月前市场上的防病毒口罩却非常紧俏。于是,网络上就传出些重复利用的“妙方”,比如“清蒸、水煮”“酒精消毒”等。但是“一次性”防病毒口罩真的能够走上“无限循环”之路吗?

②是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢?

③不能。无论是N95还是医用外科口罩,它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒(气溶胶),而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。

④根据设计要求,口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性,其对医用口罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡(Pa),日常防护型口罩吸气阻力小于135帕斯卡(Pa)。

⑤因此,口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”,使其携带微量的电荷,从而在比较蓬松的情况下仍能有效吸附空气中的各种微粒。

⑥毫无疑问,无论是“清蒸”还是“水煮”,水的进入会使过滤层中的电荷迅速消失,导致过滤效果大幅下降。同时,聚丙烯熔喷材料纤维非常细,要比头发丝细十几倍,平均只有两个微米左右,不耐高温,温度大于80℃时就会收缩变形,导致结构破坏,防护效果降低。

⑦能否将用过的口罩喷上酒精消毒,再晾干重复使用呢?

⑧不能。一方面,医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”,酒精、水、血液、唾液等都很难渗入。因此,表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。另一方面,酒精也会破坏口罩外层防水结构。

⑨是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒,实现再利用呢?

⑩不能。聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料,耐老化性差,对紫外线非常敏感。接受紫外线照射后,结构会发生破坏即氧化降解,使过滤性能大幅下降。

⑪那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢?

⑫对普通人来说,没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒,普通家庭无法实现。况且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气,逐渐造成过滤层的电荷流失、吸附能力下降,即使进行消毒、晾干也无法恢复,再使用起不到很好的防护效果。

( 1 )下面说法不能说明“防病毒口罩不能循环使用”的一项是( )
A: 口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”,使其携带微量的电荷。
B: “清蒸、水煮”的方式会使过滤层中的电荷迅速消失,导致过滤效果大幅下降。
C: 紫外灯、紫外消毒柜会使口罩中的聚丙烯熔喷材料的结构发生破坏即氧化降解,从而使过滤性能大幅下降。
D: 口罩即使进行消毒、晾干也无法恢复,再使用起不到很好的防护效果。
( 2 )下面关于说明方法及作用的分析,不正确的一项是( )
A: 第①段运用举例子的说明方法,说明了网络上流传的一些防护性口罩重复利用的“妙方”包含的内容。
B: 第④段运用列数字的说明方法,说明了医用口罩和日常防护型口罩对吸气阻力的具体要求。
C: 第⑥段运用作比较和列数字的说明方法,突出强调了聚丙烯熔喷材料的纤维非常细及不耐高温的特性。
D: 第⑩段运用引资料的说明方法,说明了聚丙烯熔喷材料耐老化性差。
( 3 )下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )
A: 从口罩的设计要求来看,制作口罩的材料既要有较好的阻隔效果,又要保证令人舒适的通气性。
B: 第⑤段加点词“往往”表示通常情况下,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C: 第⑩段加点词“大幅”表明紫外线对口罩材料过滤性能的影响之大。
D: 本文是一篇事物说明文,按照逻辑顺序,介绍了“防病毒口罩不能循环使用”的原因。
四、写作(分值:60分)
什么是尊严?词典上的解释是“尊贵庄严;可尊敬的身份或地位”。其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观,一种自立奋斗的精神。

请你以“尊严”为话题写一篇文章。除诗歌外文体不限,题目自拟。不少于600字。

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