语文360

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2018年北京市东高地外国语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中,标点符号使用不规范的一项是( )

A: 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
B: 说到这里,他用手指了指门背后,“你们看,那东西还在呢”!
C: 我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
D: 囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。其实,更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
2、下列选项中标点符号不正确的一项是( )
A: 国庆黄金周,你是百无聊赖宅在家,还是去了杭州西湖感受“最忆是杭州”的余韵?
B: 司马迁在《史记》中这样描述大禹治水:“左准绳,右规矩,载四行,以开九州,同九道”。
C: 哪怕找不到大海,也要迈出寻觅的脚步;哪怕脚印被掩埋,也请珍惜走过的路。
D: 为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃了梨子、葡萄、西瓜。
3、

下列各句中,成语运用有误的一项是( )

A: 学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进 , 不能指望一步登顶。
B: 从细节描写之处见真情,是亲情类作文脱颖而出的关键。
C: 季羡林先生学富五车,著作等身 , 是世人敬仰的“学界泰斗”。
D: 这些很好的学习方法一旦融会贯通 , 定会收到事倍功半的效果。
4、填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是( )

命运,其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不断拼搏的强者,_____________,收获也最多。

A: 强者在生活中失去太多
B: 强者尽管在生活中失去太多
C: 虽然生活让强者失去太多
D: 让生活中失去太多的强者
5、下面句子的恰当译文是( )

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

A: 皇宫中和相府中,都是一个整体,奖赏好的惩罚坏的,不应有所不同。
B: 宫廷中的人和相府中的人,都是一个国家中的官员,提升、惩罚、表扬、批评,不应有所不同。
C: 宫廷和相府的人,都是国家的官员,奖惩功过,不应没有区别。
D: 皇宫和相府,都是国家整体的一部分,奖惩功过,评定人物好坏,不应因在宫中或府中而不一样。
6、下列划线字注音全对的一项( )
A: 秀颀(qí) 阔绰(chuò) 惴惴不安(zhuì) 当其租入(dāng)
B: 箕畚(běn) 谩骂(màn) 坦荡如砥(dǐ) 彬彬有礼(bīn)
C: 皲裂(jǔn) 庖丁(bāo) 怒不可遏(jíe) 心潮澎湃(pòng bài)
D: 禀赋(bǐn) 霹雳(lí) 揠苗助长(yàn) 打折了腿(zhé)
7、为下边文句选择正确的译文。
( 1 )斗折蛇行,明灭可见。( )
A: (泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
B: (泉水)像北斗七星和蛇爬行一样曲折,有的明亮,有的不明亮,或现或隐。
C: 北斗七星的曲折和蛇的爬行,有时看得见,有时却看不见。
( 2 )青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。( )
A: 青青的树木上的翠绿的茎蔓,缠绕着,摇动着,长短不齐地随风飘荡。
B: 青青的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连结着,参差不齐,随风飘荡。
C: 青翠的树蔓,覆盖在潭上,点缀着小潭,长短不齐地下垂着。
( 3 )其岸势犬牙交错,不可知其源。( )
A: 小石潭的岸边像狗的牙齿一样交错着,不可能知道水的来源。
B: 小石潭的岸边有许多狗,牙齿呲忽着,不能再去寻找水源。
C: 溪流两岸的形状像狗的牙齿那样互相交错着,不能看到溪水的源头在哪里。
( 4 )近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。( )
A: 靠近岸的地方,把潭底的石头取出,做成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩。
B: 靠近岸的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
C: 靠近岸的地方,石底翻卷起来露出水面,露出了水中的石礁、岛屿、石嵁和石岩。
8、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 通过开展“全国文明城市”创建活动,我市环境卫生状况有了很大改变。
B: 在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
C: 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。
D: 这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
9、

下列各组成语中,没有错别字的一项是( )

A: 走头无路 声名雀起
B: 食不果腹 草菅人命
C: 甘败下风 蛛丝马迹
D: 一如继往 旁征博引
10、下列说法不正确的一项是( )
A: 钧,旧时对尊长或者上级用的敬词。如“钧裁”,指对上级裁决的敬称,也指恭请作出决定。
B: 古代常用纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、千支纪年法、年号干支兼用法等,“天启壬戌”为年号千支兼用法。
C: 《诗经》收录了我国从西周到春秋时期的诗歌,分为“风”“雅”“颂”三个部分,其中《关雎》选自“风”,《蒹葭》选自“雅”。
D: 《小石潭记》《醉翁亭记》均是我国古代文学游记类作品的经典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人________的感情,尤其是“________”三个字更是直抒胸臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
( 2 )这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画横线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

揠(yà)苗助长

宋人有闻其苗之不长而揠(揠,拔)之者,茫茫然归,谓其人(人,这里是指家人)曰:“今日病(病,累)矣!予(予,我)助(助,帮助)苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁(槁,枯萎)矣。

( 1 )解释下列加线的字。

①谓其人曰________ ②其子趋而往视之________

( 2 )说说下列句子中“之”的含义:

①宋人有闻其苗之不长而揠之者

②其子趋而往视之

( 3 )翻译下面的句子。

①宋人有闻其苗之不长而揠之者。

②苗则槁矣。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

无现金时代之移动支付

扫码骑单车、买电影票、逛商场、缴煤气费……出门不用带钱包,只需手机“扫一扫”,随着移动支付的普及,我们的生活正悄然发生着改变。

【数据集中营】

数据一:

数据二:

(数据来源:中国互联网络信息中心、中国支付清算协会)

数据三:截至2017年7月底,以微信支付为核心的“智慧生活解决方案”已覆盖购物、餐饮、医疗、旅游、停车、加油等30多个行业的数百万门店。

(数据来源:《2017智慧生活指数报告》)

数据四:2017年,98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付,如购买吃穿用方面的生活所需品等;其次为票务类,如购买电影票、演出票等,占比为80.6%;酒店、机票等商旅方面的支出排名第三,占比为68.9%;公共事业类缴费排名第四,占比为61.5%;通过移动支付在娱乐业务下载场景和投资理财场景进行支付的用户,分别占比为55.2%和40.2%。以上应用场景下的移动支付使用多数较2016年有显著提升。

(数据来源:《2017移动支付用户调研报告》)

【代表声音汇】

北京大学学生小杨:“自从坐地铁可以刷手机,出门都不用带地铁卡了,也不再担心卡丢了找不回来,充值更是不用排队,手机简单操作几步就能搞定。”

深圳市民陈先生:“以前看病缴费要来回跑窗口,大部分时间都花在排队上了,现在用支付宝绑了社保卡,一键就可以支付医疗费用,还可以查询消费记录。”

上海某购物中心停车场管理员潘师傅:“之前车辆进出时,停车、取卡、缴费,整个过程至少需要半分钟,车多的时候会更久;有了‘ETCP停车①’后,车辆进出不需要专门停下来,整个过程只需2秒,不仅用户方便了,停车场秩序也更好了。”

【安全风险谈】

频发的移动支付安全事件,与一些用户缺乏警惕有关,比如有人习惯于扫不明来历的二维码和网络链接,随意下载不可靠的软件,以及在移动转账时未查证对方真实信息等等。调查显示,近五成人群在二维码来源不明的情况下,因有优惠信息而去扫码。因扫描“李鬼”二维码遭到诈骗的比例,已从15%上升到30%。移动支付运营方在技术防范上缺乏更有力的制度设计,在事后补救上缺乏更有效的善后措施,也导致用户被骗而追不回损失。移动支付规模越大,越关乎千家万户,越需剔除安全风险。监管部门未雨绸缪,尽可能预料可能出现的风险,为二维码支付系上“安全带”;运营商和服务商提高风控水平,最大程度拆掉可能点燃风险的“引线”;技术赋能,建设信用社会,让信用真正成为我们的第二张身份证。管控风险,兼顾便利与安全,让支付更值得托付,移动支付才有更美好的未来。

【注解】①ETCP停车:是一款提供停车费自动支付服务的APP。

( 1 )阅读【数据集中营】,你得出哪些结论?
( 2 )阅读下列句子,回答括号中的问题。

①因扫描“李鬼”二维码遭到诈骗的比例,已从15%上升到30%。(为什么称一些二维码为“李鬼”二维码?)

②监管部门未雨绸缪,尽可能预料可能出现的风险,为二维码支付系上“安全带”(“安全带”在文中具体指什么?)

( 3 )根据【代表声音汇】,探究人们选择移动支付的原因。
( 4 )结合文章内容,补全A,B处的对话,让李阿姨、王叔叔更安心、安全地使用移动支付方式。

李阿姨:我看别人用手机照一照,钱就交了,多不安全,还是用现金付踏实。

我:________

王叔叔:用手机付钱很多有优惠的,我现在都养成习惯了,看到优惠就扫。

我:________

阅读下面的文字,完成下列各题。

雕花烟斗

冯骥才

他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布﹣﹣静止、无声、散着浓香的瀑布。

不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”

这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”

他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?

谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”

他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品﹣﹣雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。

从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”

又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”

(C)“什么?”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……

(有删改)

( 1 )依据提示,完成对小说情节的梳理,并简要分析这样安排情节的好处。

情节:花房邂逅,感受温暖→________→重戴桂冠,冷落花农→________

好处:________

( 2 )小说中的唐先生是一个怎样的形象?试作简要概括。

( 3 )批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)(B)(C)三处画线语句中任选一处作批注。

( 4 )小说多处写到了凤尾菊,其作用是什么?

( 5 )下列对小说内容的分析和概括,最恰当的两项是( )

A: 处在人生低谷中的画家唐先生,在花房邂逅花农老范,老范对他态度和善,对他的画由衷赞美,这使他感受到久违的温暖。
B: 看到烟斗柜时赞叹“美,美,美呀”,接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写,刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。
C: 老范的儿子在父亲去世之后,依照叮咛,把一盆特大的凤尾菊送给唐先生,既写出了他的忠厚、孝顺,也表现了他们父子的信守承诺。
D: 唐先生的画被打成黑画,他再次落魄,无人理睬,这种境遇的变化,直接反映了畸形的社会现实,深刻批判了人们的虚伪。
E: 一盆凤尾菊,一只雕花烟斗,几次普通的交往,表现出人性的大美,也显示了人性的缺陷,小说折射出的社会现象,引发人们深思。
四、写作(分值:60分)

作文:

国际安徒生奖得主、北京大学教授曹文轩在获奖采访时说:“一个孩子不知道忧伤,一个孩子没有痛苦感,没有悲伤,也没有悲剧意识,难道就算是健康的生命吗?”

这段话发人深省。生活确实需要多种体验,或悲或喜,或得或失,或苦痛或甜蜜……这些体验都是人生的财富。

请你以“也是我的财富”为题,写一篇不少于600的文章,文体不限。

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