| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加横线字注音全部正确的一组是( ) A: 贮蓄(chǔ) 姊妹(zǐ) 屏息(bǐng) 开拓(tuó)B: 搓捻(cuō) 偌大(nuó) 黄晕(yùn) 嘈杂(cáo) C: 分歧(qí) 倏忽（shū） 绰号(chuō) 刹那(chà) D: 须臾(yú) 徘徊（huái） 栖息(qī) 蜷曲(quán) |
| 2、 | 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A: 《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。 B: 《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以昇，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。 C: 《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。 D: 儒家经典著作“四书”指《论语》、《庄子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语运用有误的一项是 （ ） A: 历史上曾经人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。B: 马布里的篮球技术比中国国内球员略胜一筹 ， 所以他成了球队的绝对核心。 C: 救援队忍冻挨饿，冒着余震的危险，在废墟中救人的事迹真是可歌可泣。 D: 透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 旺相（Xiàng） 家醅（péi） 冗杂（rǒng） 挑衅（xìn） B: 翕忽（xī） 反诘（jié） 荧屏（yíng） 好逑（hào） C: 夙愿（sù） 穹顶（qióng） 巉峻（chán） 黧黑（lí） D: 蠕动（yú） 砾石（lì） 寒噤（jìn） 钟磬（qìng） |
| 5、 | 下列句子的朗读停顿有误的一项是（ ） A: 武陵人/捕鱼为业 B: 潭中/鱼可百许头 C: 虞山/王毅/叔远甫/刻 D: 溯游/从之，宛/在水中央 |
| 6、 | 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A: 一袋糖，一桶油……起伏上涨的物价牵动着每个人心的原因？是因为物价成为众多低收入人群面临的生活难题。B: 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间，”又是入画的一景。 C: 在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神舟八号”，九号，十号飞船，用来和“天宫一号”对接。 D: 团省委与本报联合发起“雷锋同志逝世50周年万人纪念追思”活动，万余嘉宾、青年志愿者、各届群众参加，弘扬雷锋精神。 |
| 7、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B: 通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C: 《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 |
| 8、 | 《庄子》散文运用的主要手法是（ ） A: 重言 B: 卮言 C: 寓言 D: 杂言 |
| 9、 | 下列画线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 称职（chèng）干涸（gù） 抖擞（sǒu） 参差不齐（cēn cī) B: 附和（hè） 蹒跚（pán shān） 贮蓄（shù） 眈眈相向（dān） C: 怂恿（sǒng） 确凿（záo） 热忱（chén） 神采奕奕（yì） D: 蜷伏（quǎn） 哺乳（fǔ） 炫耀（xuàn） 拈轻怕重（niān） |
| 10、 | 根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是（ ） 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 B: 创造性思维是一种新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的非传统性思维活动 C: 创造性思维是一种以培养创造性为目标，新颖而且有价值的，有着高度机动性和坚持性的非传统性思维活动 D: 创造性思维是以培养创造性为目标，具有新颖而有价值，有高度机动性和坚持性的非传统性思维活动 |
阅读李商隐的《访隐者不遇成二绝（其二）》一诗，完成后面问题。 《访隐者不遇成二绝（其二）》李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 |
| 课外文言文阅读 元方卖宅 陆少保①，字元方，曾于东都②。卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人日此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽④辞不买。子侄以为言，元方日:“不尔，是欺之也。” [注释]①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳③直：同“值”。④遽：急忙，立即。 ( 1 )下列各组句子中，横线词语意思相同的一项是（ ）A: 曾于东都卖一小宅/于我如浮云 B: 是欺之也/实事求是 C: 不尔/尊君在不 D: 买者闻之/下车引之 ( 2 )用三条“/”给文中画线的句子断句。 买者求见元方因告其人日此宅子甚好但无出水处耳 ( 3 )对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。请你结合选文谈谈你的看法？ |
蝴蝶结
龙应台
①“阿婆，我要这一束！”
②老妇人把我要的二十几枝桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。
③小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重，很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。
④老祖母粗声骂起来，还推了他一把。
⑤“没要紧，阿婆，我有时间，让他慢慢来。”
⑥安抚了老祖母，我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结。
⑦淡水的街头，阳光斜照这窄巷里这件零乱的花铺。我，坐在这儿，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
⑧“王爱莲，补习费呢？”
⑨林老师眼光冷冷的。王爱莲坐在最后一排，虽然她个子也矮。六十个学生冻冻地缩在木椅上，没有人回头，但是不回头，我也能想象王爱莲的样子：蓬乱的头发一团一团的，好像从来没洗过。穿着肮脏破烂的制服，别人都添毛衣的时候，她还是那一身单衣。冬天里，她的嘴唇永远是蓝紫色的，握笔的手有一条一条筋暴出来。
⑩“没有补习费，还敢来上学？上来！”
⑪王爱莲抽着鼻涕，哆哆嗦嗦走到最前排，刚好站在我面前：今天，她连袜子都没穿。光光的脚架在硬邦邦的塑胶鞋里。我穿了两双毛袜。
⑫“解黑板上第三题！”林老师手里有根很长的藤条，指了指密密麻麻的黑板。
⑬王爱莲拿起一支粉笔，握不住，摔在地上，清脆地跌成碎块。她又拾起一支，勉强在黑板边缘画了几下。
⑭“过来！”
⑮老师抚弄着手里的藤条。全班都停止了呼吸。藤条一鞭一鞭地抽下来，打在她头上、颈上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下来。王爱莲两手捂着脸，缩着头，不敢躲避，不敢出声；我们只听见藤条扬上空中抖俏响亮的“簌簌”声。然后鲜血顺着她纠结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。林老师忘了，她的头，一年四季都长疮。一道一道鲜红的血交叉过她手背上紫色的筋路，缠在头发里的血很快就凝结了，把发丝黏成团块。
⑯第二天是个雨天。我背个大书包，跟母亲挥了挥手，却没有到学校。我逛到小河边去看鱼。然后到戏院去看五颜六色的海报，发觉每部电影都是由一个叫“领衔”的明星主演，却不知她是谁。然后到铁轨去看运煤的火车，踩铁轨玩。
⑰并不是王爱莲的血吓坏了我，而是，怎么说，每天都有那么多事要“发生”：隔壁班的老师大喊一声“督学来了”，我们要眼明手快地把参考书放在腿下，用黑裙子遮起来；前头林老师换上轻松的表情说：“我们今天要讲一个音乐家的故事。”等督学走了，又把厚厚的参考书从裙下捞出来，做“鸡兔同笼”。
⑱要不然，就是张小云没有交作业，老师要她站到男生那一排去；要不然，就是李明华上课看窗外，老师要他两腿弯曲，两手顶着一盆水，站半个小时；要不然，就是张炳得了个“丙下”。老师把一个写着“我是懒惰虫”的大木牌挂在他胸前。
⑲我每天背着书包，跟母亲挥手道别，在街上、在雨里游荡了整整一个月，记熟了七贤三路上每一个酒吧的名字，顶好、黑猫、风流寡妇、OK……
⑳被哥哥抓到、被母亲毒打一顿，再回到林老师面前时，我发觉，头上长疮的王爱莲也失踪好几个星期。我回去了，她却没有。
㉑王爱莲带着三个弟妹，到了爱河边，跳了下去。大家都说爱河的水很脏。
㉒那一年，我们十一岁。
㉓淡水的街头，阳光斜照这窄巷里这间零乱的花铺。
㉔医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带；鞭炮的烟火中，年轻男女正在做永远的承诺；后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸往上抽长……
㉕我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容把蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
㉖孩子你慢慢来，慢慢来。
（注）本文选自龙应台以母亲的身份写下的散文集《孩子，你慢慢来》。书中记录了许多作者与孩子共同成长的生活镜头。《蝴蝶结》一文为该书的“序”，上文略有删改。
( 1 )第⑯段画线句中“领衔”一词加了引号，其作用是（ ）①请从“结构照应”和“记叙顺序”角度分析第㉓段在文中的作用：
②下列对㉔段的理解不恰当的一项是（ ）。
A．三个分句以空间顺序排列。
B．三个分句合在一起，即是人“出生”、“结婚”到“死亡”的一生。
C．引发了作者思考成长问题。
D．引出了下文作者“愿意等上一辈子的时间”和“慢慢来”的回答。
父母的心
川端康成
诸位，把眼睛闭上五分钟，然后平心静气地想想父亲或者母亲试试看。你们的父母是如何深深地爱着你们，怀念子女的父母之心是多么温暖、多么广阔，直到现在不是依然使大家感慨万千、激动不已的么？啊，用不着闭上眼睛，你们大家无论早晚不是深深地感到双亲之恩么？这个故事，肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大的故事之一。
轮船从神户港开往北海道，当驶出濑户内海到了志摩海面时，聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。
与此成对照的是，有个四十岁上下的男人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。
不知为什么，高贵夫人总看着这父子们。后来，她在老女佣耳边嘀咕了一阵，女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来：
孩子多。真快乐啊！
哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。这不，现在就是为了孩子们，一家六口去北海道找工作啊。
我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。
那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。
傍晚，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。
请您收下这小家伙吧。夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。
第二天清晨，当船驶过房总半岛，父亲拉着五岁的二儿子出现在财主夫人的舱房。
昨晚，我们仔细地考虑了好久，不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业， 把长子送人，不管怎么说是不合适的。如果允许，我们想用二儿子换回大儿子！
完全可以。贵夫人愉快地回答。
这天傍晚，母亲又领着三岁的女儿到了财主夫人舱内，很难为情地说：‚按理说我们不该再给您添麻烦了。我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他送给您，总觉得像是抛弃了婆婆似的，实在太对不起我丈夫了。再说，孩子五岁了，也开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他的。这太可怜了。如果您允许，我想用女儿换回他。
财主夫人一听是想用女孩换回男孩，有些不高兴，看见母亲难过的样子，也只好同意了。第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。
你们怎么了？财主夫人问了好几遍。
父亲抽泣地说：对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人，还不如全家一起挨饿……
财主夫人听着流下同情的泪：
都是我不好。我虽没有孩子，可理解做父母的心。我真羡慕你们。孩子应该还给你们，可这钱要请你们收下，是对你们父母心的酬谢。
那一家六口终于又团聚了。
( 1 )小说具体描述了穷夫妇三次卖孩子的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。|
卖孩子的经过 |
时间 |
心理变化 |
|
|
第一次 |
穷夫妇因家里穷，接受了贵妇人的意见，售卖大儿子。 |
傍晚 |
求之不得——不适合 |
|
第二次 |
穷夫妇因考虑大儿子要继承家业，所以想用二儿子替换。 |
①________ |
勉为其难——觉得可怜 |
|
第三次 |
②________ |
这天傍晚 |
感觉难过——③________ |
①请您收下这小家伙吧。夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。（从描写的角度赏析该句子）
②与此成对照的是，有个四十岁上下的男人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。（从内容与结构的角度说说作者这样写的用意。）
( 3 )假如你是这对穷夫妇中的一位，卖了小女儿，回去后你有什么想法，请模拟当时的心理活动写一段30字左右的文字。【链接材料】川端康成（1899—1972），日本文学界泰斗级人物，新感觉派作家。出生大阪，两岁丧父，3岁丧母，8岁时祖母去世，12岁时姐姐也去世了，16岁时祖父亦亡，孤独忧郁伴其一生。这使川端康成作品透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。1968年以《雪国》《古都》《千只鹤》三部代表作获得诺贝尔文学奖。在川端康成的内心深处，一直特别渴望父母之爱。
请以“我最不能忘记的一个人”为题写一篇记叙文。
要求：①写出人物的特点；记事时注意有重点地展开叙述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真实信息。
