| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面关于文学常识搭配有误的一项是( ) A: 《蜡烛》— --------—西蒙诺夫——苏联B: 《被压扁的沙子》— 阿西莫夫——美国 C: 《爱莲说》——------刘禹锡——---宋代 D: 《湖心亭看雪》—-—张岱——-----明末清初 |
| 2、 | 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①在当下的中国,“绿水青山就是金山银山”这句话已经__△__。 ②也只有黄土高原,才能承受如此__△___的搏击! ③北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都__△__。 ④在人生道路上,__△__敢于突破、奋勇前行,__△__能收获不一样的风景。 A: 家喻户晓 惊心动魄 销声匿迹 只要……就…… B: 妇孺皆知 惊天动地 销声匿迹 只有……就…… C: 家喻户晓 撼天动地 无影无踪 不仅……而且…… D: 举世闻名 惊心动魄 石沉大海 虽然……但是…… |
| 3、 | 下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( ) A: 雕梁画栋的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。 B: 在学校举行的运动会上,我们班运动员前仆后继 , 大显身手,最终取得胜利。 C: 他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些哗众取宠的大话,并没有什么大本领。 D: 随着我市创建国家森林城市工作的推进,花果山景区变得更加漂亮,那些自然美景让游客流连忘返 , 赞不绝口。 |
| 4、 | 下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是( ) A: 刀把/把脉 糊弄/养家糊口 一哄而散/哄堂大笑 B: 灌溉/气概 泥淖/风姿绰约 齿颊生香/汗流浃背 C: 供给/供奉 呱唧/呱呱坠地 弹尽粮绝/弹丸之地 D: 高擎/提挈 杀戮/戮力同心 群英荟萃/猝不及防 |
| 5、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是( ) A: 为了提高我们的学习成绩,老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导,真可谓是处心积虑。 B: 要是我们不珍惜水资源,总有一天会无水可用,这绝不是危言耸听。 C: 在生活工作很多方面,我们如果找对了方法,就会达到事倍功半的效果。 D: 小明同学的基础不太好,课堂上又无动于衷 , 这样的学习态度,怎么能提高学习成绩呢? |
| 6、 | 下列关于课文表述和分析不正确的一项是( ) A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B: 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。 C: 《卖油翁》的作者是南宋欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。 D: 《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述,讲述了红军翻越老山界的经过,体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 一次次自然灾害的__△__考验,__△__了人的人民本色,__△__着中华民族的伟大精神,也在__△__着一个深刻道理:只要我们有准备,团结一心,就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面,战胜各种可能出现的艰难险阻,在风险挑战中不断__△__ “中国梦”的新高度。 A: 严酷 验证 磨炼 诠释 到达 B: 严格 证实 锻炼 阐明 腾达 C: 严重 证明 磨砺 阐述 进达 D: 严峻 见证 砥砺 阐释 抵达 |
| 8、 | 下列句子中,划线词语使用恰当的一项是( ) A: 新冠肺炎疫情,让众多的莘莘学子经历了很长一段时间的“空中课堂”。 B: 在这次班级演讲比赛中,他以咄咄逼人的气势赢得了同学们的一致好评。 C: 苏州园林里的假山池沼布局巧妙,错落有致,真的是巧夺天工呀。 D: 每逢节假日,到上海迪士尼游玩的人总是济济一堂 , 场面十分壮观。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一句是( ) A: 在“大众创业、万众创新”的大潮中,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,让越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。 B: 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。 C: 《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。 D: 能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成败的重要标准。 |
| 10、 | 给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( ) 光明中学元旦会演的帷幕徐徐拉开,女主持人王颖姿态优美地走上舞台,却不小心跌倒在地,台下一片哗然。此时,女主持人王颖从容站起,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。她说的那句话是: 。 A: 对不起,我太紧张了,让大家见笑了 B: 刚才我是被大家的热情倾倒了 C: 对不起,我太激动了,失礼了 D: 不好意思,刚才我跌倒了,幸好没有扭伤脚 |
阅读下面的词,完成后面的题目。 A: “诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。 B: 两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。 C: 两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。 D: 两首词都上阙写当年的战争生活,下阙直抒胸臆。 |
阅读文言文,回答问题。 【甲】 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“大小之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (选自《曹刿论战》) 【乙】 人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。 (选自《孟子•生于忧患,死于安乐》) ( 1 )解释文中划线的词。①牺牲:________ ②衡:________ ( 2 )翻译下列句子。①何以战? ②人恒过然后能改。 ( 3 )齐鲁长勺之战,鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜,这个事例恰恰证明了《生于忧患,死于安乐》中的“________ , ________ , ________”。(用原句回答)( 4 )找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子,【乙】段中体现文章中心论点的句子,分别抄写在下面。( 5 )从【甲】段或【乙】段中,选出你感触最深的一个句子,谈谈你的理解。 |
①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。
②我可以唱一首赞美诗,来颁扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地,在你们自己一生中,你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话,那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时,他回答说:“如果要我说真心话,那我不得不扯谎了。”
③我的情况也正是这样。试设想,一个不很开化的印第安人,他是否如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩,这是值得深思的。
④这样了不起的应用科学,它既节约了劳动,又使生活更加舒适,为什么带给我们的幸福却那么少呢?坦率的回答是,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
⑤在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期,应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放,反而使人成为机器的奴隶;人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着,他们在劳动中毫无乐趣,而旦经常提心吊胆,惟恐失去他们那一点点可怜的收入。
⑥你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做,目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类,那么,你那只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。
⑦在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点!
( 1 )爱因斯坦的这篇讲演开头说道。“我感到十分高兴”,请结合短文回答“高兴”的原因。①从论证方法上看,本句采用了怎样的论证方法?具有怎样的语言效果?________
②从文意上看,其深刻的内涵是________
( 3 )第③段中划线中说。“这是值得深思的”,为什么“值得深思”?①“我这样做”指的是:________
②“忠告”是指:________
( 6 )这篇讲演的中心论点是什么?阅读下文,完成下列小题。
①当春风吻醒沉睡的大地,我总是忆起黄河岸上的那一角碧蓝的天空,和那一隅一地。
天空,被浅灰色的云揩得洁净透明,扑面的风像绵软的羽毛在额上颤抖,一只燕子形的风筝在天上游荡,哨音顺着我的手,手中的线升到云层中去。
②我放飞的是童年的欢乐,童年的幻想,童年的梦。
③那根长长的细细的线,在我手中时紧时松,我的眼睛在空中巡行,那风筝挣扎着盘旋着向高空挺进,跟空中的飞鸟混在一起,但它飞得再高再远我也能将它看清。
④我长大了,在那片蓝天、那片蓝天下那片土地的眼睛里,我成了一只风筝。
⑤那崎岖的羊肠小道,那被拓宽的公路,那闪闪发光的钢轨,那平坦的高速公路,那在蓝天上肉眼望不见的航线,将我越放越高,越放越远。但我忘不了那片蓝天,那片蓝天下的土地。那里有我童年的情趣,童年的歌谣,童年的爱,是爱的故土哺育了我最初的幻想与纯真的眷恋。
⑥如果我失去了这种爱,抛弃了那片蓝天,那片蓝天下的土地,我将会从我拥有的飞翔的空间中跌落下来。我不愿做断了线的风筝。
下面两个作文题,请任选其一进行写作。
(1)兴趣是良师益友,她牵引着你走进趣味盎然的生活,她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界,她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引,生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣,是一种甜蜜的牵引”为题写一篇文章。
要求:①立意自定,中心明确;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不能出现真实的人名、地名、校名。
(2)请以“有一种美丽叫 (善良、坚强、信任、自信、谦让、平淡、仁慈、仁慈、诚实、坚持、大气、积淀、灵秀……)”为题写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,然后作文;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不能出现真实的人名、地名、校名。
