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2018年梅县星聚中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 著名作家、翻译家巴金笔下的散文《繁星》表达了对大自然的热爱、对美好生活的向往。
B: 《幼时记趣》中,“鞭数十,驱之别院”,表现了作者幼小的心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素情感。
C: 在《端午日》中,沈复描写了许多端午习俗,主要有赛龙舟、捉鸭子等,具有浓郁的湘西风情。
D: 小说《社戏》作者是鲁迅,他的第一篇白话小说是《狂人日记》,著有小说集《彷徨》《呐喊》。
2、

填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是(  )
从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的(  )。

A: 景观
B: 壮观
C: 奇观
D: 景象
3、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 归省(xǐng) 不惮(dàn) 潺潺(chán) 旺相(xiàng)
B: 糜子(méi) 气喘(chuǎi) 油馍(mó) 眼眶(kuàng)
C: 羁绊(jī) 烧灼(shuó) 戛然(Jiá) 蓦然(mò)
D: 幽悄(qiāo) 锵然(qiāng) 神龛(kāng) 斡旋(wò)
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 揩汗 渲闹 伫立 目不窥园
B: 懊诲 硕果 嫉妒 来势汹汹
C: 斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环
D: 澎湃 深邃 彷徨 妇孺皆知
5、将下列句子组成一段话,排序恰当的一项是( )

①曾经万里飞沙的毛乌素沙漠,千余年后近80%穿上绿装。

②中国的“绿色奇迹”,令世界刮目相看。

③绿水青山,就是金山银山,绿色行动正在护佑着也将永远护佑着我们的生存家园。

④被称为“中国魔方”的草方格,紧紧锁住宁县中卫的黄沙,让“塞上江南”实至名归。

⑤这些“染绿”“复绿”的故事,折射出中国生态文明建设的力度与成就。


A: ③①④⑤②
B: ②①④⑤③
C: ④⑤①②③
D: ⑤④③②①
6、下列各句中,没有语病的一句是( )
A: 大型幻景人文诗舞剧《李白归来》包括“故乡清境”“辞亲远游”“长安行侠”等六个部分组成。
B: 12月18日,庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂隆重举行,出席大会并发表重要讲话。
C: 能不能让已经成为省级高新区的江油高新区进一步推进江油经济发展,取决于市政府的正确决策。
D: 为了提高同学们的语文素养,传承中国优秀文化,学校积极开展了“读经典名著,建书香校园”。
7、结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是( )

古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具,________;植物学家把它归到某类某科里,________;画家却不这样东想西想,他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人为的。

①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它

A: ①②③
B: ②①③
C: ③②①
D: ①③②
8、下列语句中划线成语使用有误的一项是( )
A: 五一期间,织金洞游人如织,摩肩接踵。
B: 蜀锦的传统技艺让许多现代工厂生产出来的锦缎黯然失色。
C: 韩国政府自出心裁地部署“萨德”,引起周边国家的强烈不满。
D: 网络是柄双刃剑,它虽然可以为我们提供丰富的学习资料,但是也会藏污纳垢。
9、下列关于文学名著有误的一项是( )
A: 散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》一文,饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情。
B: 《骆驼祥子》中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩小福子等。
C: 《西游记》是一部章回体神魔小说,全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程,歌颂了取经人百折不挠的精神。
D: 《红星照耀中国》的作者是英国记者埃德加·斯诺,书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中闻共产党和中国革命做了客观的评价。
10、“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是好汉是( )。
A: 吴用
B: 杨志
C: 武松
D: 李逵
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗歌阅读。

《游园不值》

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

( 1 )这首诗歌的作者是________ , 题目可以理解为________。

( 2 )解释划线的字的意思:

①应怜屐齿印苍苔

②小扣柴扉久不开

( 3 )本诗中哪个字最能体现诗人的情怀呢?

( 4 )从一,二句中,你能看出诗人是怎样的人?

( 5 )“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”除了写春景外,蕴含着怎样的哲理?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文(选段),完成小题。

颜斶说齐王

齐宣王见颜斶①,曰:“斶前!”斶亦曰:“王前!”宣王不说。左右曰:“王,人君也。 斶,人臣也。王曰‘斶前’,斶亦曰‘王前’,可乎?”斶对曰:“夫斶前为慕势,王前为趋士②。与使斶为慕势,不如使王为趋士。”王忿然作色曰:“王者贵乎?士贵乎?”对曰:“士贵耳,王者不贵!”王曰:“有说乎?”斶曰:“有。昔者秦攻齐,令曰:‘有敢去柳下季垄③五十步而樵采者,死不赦。’令曰:‘有能得齐王头者,封万户侯,赐金千镒。’由是观之,生王之头,曾不若死士之垄也。”

宣王曰:“嗟乎!君子焉可侮哉!寡人自取病耳。愿请受为弟子,且颜先生与寡人游④,食必太牢⑤,出必乘车,妻子衣服丽都⑥。”颜斶辞去曰:“夫玉生於山,制则破焉,非弗宝贵矣,然太璞⑦不完。士生乎鄙野,推选则禄焉。非不尊遂⑧也,然而形神不全。斶愿得归,晚食以当肉⑨,安步以当车,无罪以当贵,清净贞正以自虞⑩。”则再拜而辞去。

君子曰:“斶知足矣!归真反璞,则终身不辱。”

(选自《战国策·齐策四》)

【注释】①颜斶(chù):齐国的隐士。②趋士:指礼贤下士③柳下季垄:柳下季即柳下惠,姓展名禽字季,鲁国贤人,居于柳下。垄:坟墓。④游:交往。⑤太牢:一牛、一羊、一猪,三牲具备叫“太牢”。⑥丽都:华美。⑦太璞:蕴藏着玉的石块。⑧尊遂:尊贵显达。遂,达。⑨晚食以当肉:意即把饭吃得迟一点,虽没有好吃的,但是因为饥饿而感到香甜,抵得上吃肉。⑩虞:同“娱”,乐。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①宣王不说________ ②有敢去柳下季垄五十步而樵采者________

③曾不若死士之垄________ ④则终身不辱________

( 2 )用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①君子焉可侮哉!寡人自取病耳。

②斶愿得归,安步以当车,无罪以当贵。

( 3 )选文写了颜斶哪几件事?请简要概括

( 4 )选文主要表现了颜斶________、________ 的性格特点。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文本,完成小题。

《朗读者》点燃阅读热情 给你读书时刻

文化类节目在近期制造了个小高潮。继《中国诗词大会》之后,新节目《朗读者》赢得了如潮赞誉,网络上下对这档节目的评价更是近乎“零差评”。嘉宾们以念诗、读散文和家书的方式,分享曾经打动过甚至改变过自己生命轨迹的文字,让观众感受到了满满的正能量。

一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……节目并没有复杂的情节,也没有故意设置的煽情,只是由朗读者回顾人生片段,将打动或改变自己命运的文字给观众朗读一遍。

《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感人的文字传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代的习惯,但随着时间流逝,大多数人会逐渐丢弃,而有些人则会爱上朗读,并一直坚持下来。

文字的力量,对于大多数国人来说,可能已经很多年没有感受到了。如今,社会经济快速发展,我们在物质财富方面越来越充裕,但在精神方面却变得寥落荒芜。尽管在国家的倡导、媒体的呼吁之下,喜欢读书的人仍为数不少,但毕竟少了许多。快节奏的生活,让很多人感觉精神紧张,心理压力太大,希望节奏能够慢一点,让人们都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶,这正是此类节目的意义所在。

文化节目广受好评,不仅是人文精神的高扬,也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。《朗读者》做到了这一点,让观众感受到心灵的宁静、优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本。(据红网)

看罢《中国诗词大会》和《朗读者》,很多人都嘉许它们是综艺节目里的“清流”,给人一种“清新”的感觉。这种良好的第一印象,首先就值得思考。无论“清流”还是“清新”,都是相对而言的。在笔者看来,节目走红更深层次的缘由在于“真”,即节目中那些真实的人和真实的事。

透过这两档节目,很多人说看到了文化的价值。诗词也好,散文也好,之所以给人很大触动,除了文字优美,更多在于其传达的价值与读者、观众产生了精神上的共鸣。尤其是在《朗读者》里,虽说从“朗读”的层面,并不是每一位嘉宾都能展现出专业水准,但透过网友的评论不难看出,真正打动人的不是朗读的过程,而是朗读者结合个人独特经历所传达的真切情感。当然,也有人会认为,节目中传递的这些价值观念“距离现实太远”,但它至少为我们提供了一个比照自身、反省内心、激活自我的机会。

一档节目能肩负起推动文化大发展的使命么?对此,每个人心中都有答案。虽然《中国诗词大会》《朗读者》这样的节目也可能会随着时间推移而出现更多的模仿者,产生新的审美疲劳。但应该看到,无论从电视节目的角度来评析,还是从文化价值的层面去追寻,节目关注人类自身的精神和价值追求至关重要。(据中国青年网)

《朗读者》用情感共鸣唤回文学认知,给人一种新的实在的媒体体验。其先讲故事、后朗读的模式将文化与生活连线,告诉我们可以换一种方式去阅读,换一种方式去做高雅的文化交流。它不仅为观众呈上了一碗热腾腾的心灵鸡汤,更激发了很多人的阅读兴趣。

《朗读者》这档节目告诉我们,健康需要营养,心灵离不开阅读。阅读一本书,你看见的是无声的文字,你听见的是有声的倾诉。当你能感受到这种倾诉,你就会发现世间百态的复杂和简单,就会理解情感的缤纷色彩,珍惜生命的本真价值。有人说,阅读要有呼吸的感觉;有人说,阅读要有燃烧的感觉;有人说,阅读需要给心灵以慰藉。我觉得,阅读应该从真实、价值、厚度、暖度的维度,去感受文字的亲和力。

值得注意的是,这档节目拥有大批的年轻观众,他们中很多人刚刚真正开始感知人生的内涵,节目可以启发很多年轻人,教会他们如何给自己的生命质量做加法。确实,在这个物质丰富的时代,我们理应主动去搭配自己喜爱的精神食粮。故而,此类文化节目多多益善。(据中国经济网)

@树影摇曳: 这一热点现象,与当代国人强烈呼唤传统文化回归的时代背景紧密相连,是国人文化自信的体现。

@寸寸旧时光: 我们需要“诗和远方”的力量,尤其在物质生活越来越丰富的今天,更该关注情感的力量,为每一颗漂泊无依的心找到安稳的落脚点。

@青丘白浅: 新近出现的这些文化类节目,最大的共同点是在声情交融中感染人。《朗读者》通过朗读嘉宾声情并茂的演绎,为我们展现光怪陆离的大千世界。但是,在我们沉迷其中的时候,也不要忘记节目背后文字的情感温度。

( 1 )下列表述不符合文意的一项是( )

A: 作者认为,阅读应该从真实、价值、厚度、暖度的维度,去感受文字的亲和力。
B: 《朗读者》给观众带来的不仅是视觉冲击、戏剧化情节,而且为大家在浮躁的繁华世俗里搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。
C: 《朗读者》也许会随着时间推移而出现更多的模仿者,产生新的审美疲劳。
D: 很多人都嘉许《中国诗词大会》和《朗读者》是综艺节目里的“清流”,给人一种“清新”的感觉。
( 2 )阅读“02观点”部分,概括《朗读者》走红的原因?

( 3 )联系上下文,说说下列句子加下划线词的含义。

我们需要“诗和远方”的力量,尤其在物质生活越来越丰富的今天,更该关注情感的力量,为每一颗漂泊无依的心找到安稳的落脚点。

( 4 )《朗读者》这档节目能肩负起推动文化大发展的使命吗?结合文本内容和生活实际,谈谈你的看法。

阅读下文,回答相关问题
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
  “愿上帝可怜我吧!”老大臣想。①[他把眼睛睁得特别大,]“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
  那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。②[可怜的老大臣的眼睛越睁越大],可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
  “我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
  “嗳,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
  “哎呀,美极了!真是美妙极了!”③[老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,]“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
  “嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上了些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也这样做了。

( 1 )这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过,由此可看出老大臣是一个

( 2 )这段文字中有三处写老大臣的眼睛,都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文,做简要分析。 (注意人物形象的刻画)

( 3 )老大臣看布料过程心理变化分析正确的是

A: 感慨 害怕 怀疑 坚定
B: 悲叹 害怕 坚定 犹豫
C: 悲叹 害怕 犹豫 坚定
D: 高兴 怀疑 否定 坚定
( 4 )“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?

( 5 )老大臣说假话的主要原因是

A: 骗子的骗术天衣无缝。
B: 老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。
C: 老大臣既虚伪又愚蠢。
D: 为了保住自己的官职。
( 6 )文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上,原因是

A: 为了突出表现老大臣的虚伪。
B: 为了讽刺老大臣的“称职”。
C: 看新装能推动情节发展。
D: 呈报皇上不能推动情节发展。
四、写作(分值:60分)
作文:
走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志;能使人心灵得到净化,智能得到开发……

请以“生活中的课堂”为题,写出你自身的经历、体验或认识、思考。题目自拟,除了诗歌外,文体不限。要求内容具体,有真情实感;书写认真规范;不少于600字。

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