| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ） A: 飘逸（yì） 箴（xián）言 自惭形秽 荡然无存 B: 轻觑（qù） 广袤（mào） 相得益彰 鸠占鹊巢 C: 恪（gè）守 冠冕（miǎn） 随机应变 忸怩作态 D: 矗（chù）立 宽宥（yòu） 心无旁鹜 富丽堂皇 |
| 2、 | 下列表述错误的一项是（ ） A: 根据不同的语气，句子可分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。 B: “这难道不是天经地义的事情吗？”属于疑问句。 C: 祈使句是要求别人做什么或不做什么。如“我走了，到那边来信！” D: “好在天无绝人之路！”是陈述句。 |
| 3、 | 赵树理的哪部小说被誉为“解放区文艺代表之作”？（ ） A: 《小二黑结婚》 B: 《李有才板话》 C: 《李家庄的变迁》 D: 《孟祥英翻身》 |
| 4、 | 选出对下列名著相关内容的表述有误的一项（ ） A: “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那个时候叫我来背书。”这是《五猖会》的最后一句，句中所背的书是《鉴略》。 B: 老舍的《骆驼祥子》，通过祥子这个人物命运的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会一一它不让好人有出路。 C: 《格列佛游记》第四卷，以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。其中的人叫“慧骃”，兽叫“耶胡”。 D: 在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，形式短小而意味深长。 |
| 5、 | 下列划线字注音和词语书写全部正确的一项是（ ） A: 昳丽（yí） 筵席（yán） 怂恿 取义成仁 B: 缄默（jiān） 罅隙（xià） 虬枝 珠两悉称 C: 侍弄（shì） 贮蓄（chǔ） 促狭 教学相长 D: 连翘（qiáo） 着落（zhuó） 祭祀 白手起家 |
| 6、 | 请选出下列说法正确的一项（ ） A: 《爱莲说》的作者刘禹锡，北宋哲学家，著名诗人。B: 《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，选自《陶渊明集》。通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。 C: “过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”一句中有3个介词。 D: 新闻的结构的五部分是标题、导语、主体、背景和结语，导语是新闻的躯干，它扼要地揭示新闻的核心内容。背景和结语有时可以暗含在主体中。 |
| 7、 | 下列句中加点的文言虚词，解释有误的一项是（ ） A: 乃记之而去（然后，就，顺接关系） B: 宫使驱将惜不得(助词，用于动词之后，无意义) C: 庄子与惠子游于濠梁之上（介词，在） D: 吏呼一何怒（副词，什么） |
| 8、 | 下列各组词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 琐屑（xiè） 栅栏（zhà） 黝黑（yòu） 触目伤怀（chù）B: 妥帖（tiē） 晕倒（yūn） 哮喘病（chuǎn） 举箸提笔（zhuō） C: 踌躇（chú） 颓唐（tū） 密匝匝（zā） 情郁于中（yù） D: 簌簌（sù） 弥合（mí） 嫉妒（dù） 满院狼藉（jí） |
| 9、 | 选出下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。 B: 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。 C: 美国政府在台湾问题上的危言危行 ， 只能搬起石头打自己的脚。 D: 高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象缘木求鱼一样，效果是不会好的。 |
| 10、 | 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①现在，科技治霾已经成为共识，希望科技可以治理雾霾，还我们一个蓝天。 ②与此同时，各个省市环保部门也在加快推进科技治霾的进程。 ③如果舍本而逐末，那么雾霾的治理效果将大打折扣。 ④雾霾是当今各大舆论场不可避免的热点，而日新月异的新科技、新手段为雾霾问题的解决带来一道曙光。 ⑤但环境污染的主体在人，根治雾霾在于约束人的行为，科技只能为治理雾霾提供依据和手段。 ⑥很久以来，科技部就已经开始探索科技治霾的路径。 A: ④⑥②①⑤③B: ④①⑥②⑤③ C: ①⑤③④⑥② D: ①⑥②⑤③④ |
| 阅读下面两首诗歌，回答问题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 龙标野宴 王昌龄 沅漠夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【注释】 王昌龄此时正被贬龙标。 ( 1 )“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。”是什么意思？( 2 )两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义各不相同，请简要分析 |
| 阅读短文，完成练习。 （甲） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对日；“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自《吕氏春秋》） （乙） 楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣今真见之汝卖之乎？”日：“然。”乃酬①千金，弗与。请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜其金，唯怅④不得以献楚王。国人传之，咸以为真风而贵，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之金直⑤十倍。 （注释）①酬：付出。②宿：一夜。③遑：忧虑。④帐：遗鴨。⑤直：同“值”，价格。 ( 1 )解释下列句子中划线字的含义。①国人道之 ________ ②得一人之使 ________ ③咸以为真凤而贵 ________ ④遂闻于楚王 ________ ( 2 )给文中画线部分断句，停顿处用“/”线划开（限断2处）。我 闻 有 风 凰 久 矣 今 真 见 之 汝 卖 之 乎 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①求闻之若此，不若无闻也。 ②方将欲献楚王，经宿而鸟死。 ( 4 )下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。小文：（甲）文丁氏如果把“吾穿井得一人”中的“得”字改为“________”，传闻者也不会搞出笑话了。 小涵：（乙）文中挑着山鸡的人如果不欺负过路人孤陋寡闻，过路人也不会错把山鸡当成凤凰买，闹出了笑话。 小文：两篇笑话都写到国君。我觉得（甲）文中宋君对于谣言是将信将疑，表现在他“________”（直接引用原文语句），而楚王则是________（不引用原文语句，用自己的话概括），所以留下了千古笑柄。 小涵：是的，宋君和楚王对待传言的态度是不一样的，这也警示我们做任何事情________。 |
阅读《父亲的自行车》一文，完成问题。
父亲的自行车
曾业桃
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A 父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B 当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。c “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温乘；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
（选自2010年11月7日《淮海晚报》）
( 1 )文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。①平日里：________
②节日里：________
③生病时：________
④上学时：________
( 2 )批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中A，B，C，D处任选两处，自选角度作批注。( 3 )第⑥段划线部分的景物描写有什么作用？( 4 )文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？( 5 )请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。（不少于80字）一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸，欢笑的人群直往外冲。
( 3 )文章第④段的“对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。”简要说说作者要“凭吊、拜谒”什么？ “提醒”什么呢？请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：十几年的岁月走过，曾经的美好如花般绽放在记忆的深处，那也许是一次独特的体验，也许是一份美好的情感……请以“开在记忆深处的花”为题写一篇文章。
文题二：请将题目“生命的 ”（音符、色彩、风景、沉思、厚度、畅想……）补充完整，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。
