语文360

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2018年长春市二十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中的划线词语理解有误的一项是( )
A: 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得 , 便确是经过锤炼的语言精华。(妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成,妙手偶得之。”)
B: 而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。(潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。滋,生长。)
C: 黄与绿主宰着,无边无垠。(主宰:支配。)
D: 也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。(旁逸斜出:到处出没。)
2、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 社区希望通过开展节约用电教育活动,防止人们不浪费用电。
B: 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
C: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D: 有专家指出,运动量是否合理是导致肥胖的主要原因。
3、下列横线处应填的词语,依次正确的一项是 ( )

①陈明制作的那只小木船很______。

②______的工艺品吸引了许多观众。

③人们纷纷赞扬牙雕工人______的技艺。

④这台仪器很______。

A: 精致 精细 精巧 精密
B: 精巧 精细 精致 精湛
C: 精细 精巧 精密 精湛
D: 精致 精巧 精湛 精密
4、下列各组词语中有错别字的一组是( )
A: 明火执仗 仗义执言 因才施教 别出心裁
B: 似水流年 流连忘返 嘘寒问暖 虚席以待
C: 披星戴月 披阅群书 大器晚成 气宇轩昂
D: 慷慨陈词 陈陈相因 退避三舍 蜕化变质
5、

下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )

A: 靖江街道周六组织了“书香换花香”,市民们积极参加,大家一致认为这次活动很有意义。
B: 把握说明文的规律,是为了阅读时有章法可依,可提高阅读的速度和写作的经验。
C: 面对病毒肆虐、传染性疾病卷土重来的严峻现实,学者们普遍认为,人类生存方式是根本原因。
D: 我原打算介绍王飞向丁凯学习英语,没想到他已经离开学校,跟父母回老家去祭祖了。
6、下列词语中加点字注音全对的一项是( )
A: 风骚(sāo) 凝望(níng) 佝偻(gōu) 亵渎(dú)
B: 惊骇(hài) 游弋(yì) 劫掠(nǜe) 筵席(yán)
C: 恣雎(zì) 嗤笑(cī) 栈桥(jiàn) 箴言(zhēn)
D: 停滞(chì) 豢养(huàn) 绾发(wǎn) 汲取(xí)
7、下列说法不符合文意的一项是( )
A: “说”是古代的一种议论文体,用来陈述作者对社会上某些问题的观点。《马说》以伯乐和千里马为喻,对统治者不能识别人才,摧残、埋没人才的现象,表达了强烈的愤慨。
B: 《马说》围绕“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。
C: 《马说》第三段中四个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。
D: 千里马被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。
8、《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是那篇文章?( )
A: 《琐记》
B: 《无常》
C: 《二十四孝图》
D: 《狗·猫·鼠》
9、

在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是 ( )
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,__________;让我们学做莲叶的事业吧,_____________;让我们学做莲子的事业吧,___________;让我们学做莲藕的事业吧,_____________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活

A: ②④③①
B: ①④③②
C: ②①④③
D: ③②④①
10、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 通过加强校园周边道路交通安全的管理,使学生的人身安全得到保障。
B: 也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心的记录,精心地收藏。
C: 糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害极容易让人上瘾。
D: 李红家种植的葡萄刚采摘完毕,基本上全部被抢购一空。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗 ,回答相关问题。
辛夷坞
王维
木末芙蓉花,山中发红萼。
涧户寂无人,纷纷开且落。

( 1 )本诗的最后两句非常耐人寻味,请分析其所蕴含作者的心境。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,完成下列小题。

侯蒙,未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜闻其名,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

西将高永年死于羌,帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名,敕蒙往秦州逮治。至秦,仲武等囚服听命,蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”案未上,又拜御史中丞。蒙奏言:“汉武帝杀王恢,不如秦穆公赦孟明;子玉缢而晋侯喜,孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护,而使十八将繇之而死,是自艾其支体也。欲身不病,得乎?”帝悟,释不问。

宋江寇京东,蒙上书言:“江以三十六人横行,齐魏官军数万无敢抗者,其才必过人,今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰:“蒙居外不忘君,忠臣也。”

(选自《宋史·侯蒙传》)

( 1 )解释下列加点的词语。

①或一日挥千金(________)

②知柏乡县(________)

( 2 )用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限2处)

今 青 溪 盗 起 不 若 赦 江 使 讨 方 腊 以 自 赎

( 3 )翻译句子。

①民讼皆决于庭,受罚者不怨。

②浮光跃金,静影沉璧。

③湖中焉得更有此人!

( 4 )侯蒙是一个怎样的人?请结合文章简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

哭泣的圆明园

张晓惠


一直以为,圆明园是哭泣的.英法联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在--伫立在那西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的屈辱和疼痛,是那种切肤的痛。


我是十年前去的圆明园。没有人愿去,说是那么远,又没啥看的。我说我肯定要去。


是阴凄凄的天,是冷飕飕的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水,我走啊走的,不见一个人影儿最后,终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上从教对书中见过这遗址的照片,可当我立在苍苍的天空下,真实地面对着这遍地的玉白石块时,仍感到那来自心底的震撼!依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理;依旧精致--那欧式拱门的曲线流畅又不羁;依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了,好在周围没人。我没带相机,但那些块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画。


十年后的今日,我说,再去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒,甚至是一种提醒。


进了圆明园,才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在,圆明园一片喧嚣柳绿桃红藤紫满目春色也罢,昔日皇族的休闲园址,也该咱平常百姓流连赏目;门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着:去福海?去绮春园?就十元,拖您去西洋楼您哪!谢了您哪,我说,我就是想自个儿走走。


往前,沿着湖边再往前,穿过紫藤架,右拐,是了,是遗址,大水法遗址。


想不到的是遗址这儿,竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子;一群看来是高中生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着"对面的女孩走过来走过来";几位似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着"圆明园"字样的石碑前照相,那捧着相机的说:"笑!笑啊!"这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。


一阵沙尘扑面而来,豆大的雨点砸了下来,劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人,静静地,在洁白的石块上坐下,对着这大水法遗址,对着这华美残破的罗马石柱,和苍天,和这些断壁残垣一起流泪……

(有删改)

( 1 )圆明园哭泣的原因有哪些?
( 2 )作者写自己两次去圆明园的经历都谈到了“流泪”这一细节,试分析两次流泪所蕴含的不同的思想感情。
( 3 )从文中找出一句描写环境的句子,说说作者这样写景的目的是什么。
( 4 )近几年,人们一直号召重建圆明园。你对重建圆明园持什么态度?请说说你的看法。

阅读下面的文字,完成小题。
春天里种植自己
王清铭
①3岁的时候,他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中,撒手而去。父亲被埋葬的那天,母亲哭得声嘶力竭,他黑着脸,就是不哭。大人就对他说,你爸过世了,再也回不来了。
②他不说话,只是把头摇得像风中的小草。
③他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他,用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲,会永远消逝,像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜,一粒种子点下去,浇一些水,隔一段时间,就长出嫩叶,然后藤蔓爬满架子,最后结出很多很大的瓜。
④他问母亲:爸爸种进土里,什么时候再长出来呢?
⑤母亲看着他明亮的眼睛,不忍心伤害一个孩子的心,就迭声说:快了,快了,明年春天的时候。
⑥于是,他经常坐在屋门前,眼望着后山,希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步走回家中。第二年清明节时,他跟母亲去上坟,坟上的树跟他一样高了,但他的父亲还是没有从地里长出来。
⑦他问母亲:爸爸怎么还不长出来,是不是我们没有浇水呢?
⑧母亲的眼泪顿时流了下来,他有点明白过来了,也哭了,眼泪把整个衣襟都弄湿了。
⑨13岁的时候,祸不单行,他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬了生命,他成了孤儿。埋葬娘的那一天,天下起瓢泼大雨,但他不哭。也不再相信娘种进土里后,会再长出来。
⑩13岁的孩子没有谋生能力,邻居东凑一把米,西来一爿柴,衣服破了,有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了,那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西,一定要派孩子来叫他,以至有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟,父母就对孩子黑着脸,说:就是,就是,你以后要把他当兄弟。
⑪13岁的时候他在村里有了许多兄弟姐妹,虽然村里的生活很贫困,但他的生活很幸福。23岁时大学毕业,他要求分配回村里的小学任老师,他的理由很简单,他要报答村人的恩情,他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费,全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩,他娶了村里一位大字不认一个的女子,只因为这个女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了,凑足他的学费。
⑫恩情似山顶的天空压在他的心头,但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时候,他偷偷跑到父母的坟前,让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到3岁时的梦想:假如父母种进土里,能够再长出来该多好啊,至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情,这份情是一辈子都还不完的。
⑬33岁的时候他决定离开家乡,想法很简单,离开这些给予他养育之恩的村人,他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候,妻子骂他忘恩负义,他摇了摇头,给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌,然后狠狠地打了自己一巴掌。一抹嘴角的血,他走了,再也没有回来。
⑭43岁的时候他在城里当了老板,每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会,并指定要捐给他工作过的那个乡村小学,他不留名,也拒绝记者采访。
⑮我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时,他说起了这段经历,我也沉默了许久。然后紧紧握着他的手,说:“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树,这样就会有更多的人得到荫凉。”

( 1 )第①段中父亲死后“他黑着脸,就是不哭”与第⑨段中母亲死后“但他不哭”,两次不哭的原因一样吗?请简要分析。

( 2 )第②段划线句采用了什么修辞手法,有什么作用?

( 3 )从⑬段中找出与⑪段中的划线句相照应的句子,写在下面。

( 4 )心存感恩之心的他,为什么又要逃离养育他的那个村子?

( 5 )第⑩段细致描写了村人对失去双亲的“他”无微不至的照顾,你从中看出村人具有哪些品质?

( 6 )结合全文,联系生活实际,谈谈你对结尾一段中“报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树,这样就会有更多的人得到荫凉”这句话的理解。

四、写作(分值:60分)

阅读下面材料,按要求作文。

静静地,你的微笑如春风抚平了我的烦躁;暖暖地,你的微笑如温泉滋润了我孤独的心;冉冉地,你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是宽容,是鼓励,是认可,是期待。有了你的微笑,我……

请以“有了你的微笑”为题,写一篇记叙文。写出你生活中经历的事情和明白的道理。

要求:①内容真实,感情真挚;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名。

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