| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B: 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C: 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D: 为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过参加“金秋书画展”活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 B: 炎炎夏日，在水上森林我们看到许多鸟儿在空中自由飞翔，发出悦耳动听的声音。 C: 共享单车布点合理，使用费用低廉，方便了市民与游客的出行。 D: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面齐心协力完成。 |
| 3、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 恣睢 帷幕 倜傥 五彩斑斓 B: 澄澈 赃物 扶掖 相形见绌 C: 拮据 诓骗 聒噪 销声匿迹 D: 社稷 唏嘘 狡黠 侍才放旷 |
| 4、 | 下列文学文化常识表述正确的是（ ） A: 《范进中举》是明代小说家吴敬梓，字敏轩，号粒民，代表作品《儒林外史》。 B: 对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字平声，下联尾字仄声。这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。 C: 殿试是科举制度最高级别的考试，录取分为三甲。一甲录取三名，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。 D: “桃李”“烽烟”“婵娟”“纨绔”依次指代“学生”“战争”“月亮”“富家子弟”。 |
| 5、 | 选出无错别字的一项（ ） A: 禁锢 余辉 骏俏 据为己有 B: 料悄 关健 斑澜 遂成枯落 C: 诅骂 辨护 酷热 气喘吁吁 D: 呼啸 转悠 浇灌 见异思迁 |
| 6、 | 下列句子没有病句的一项是（ ） A: 要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。B: 老师的办公室里，昨天同他诚恳的交换了意见。 C: 细长的双腿的仙鹤，在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。 D: 我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，温馨的感觉蓦地涌上了心头。 |
| 7、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 B: 画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。 C: 寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。 D: 一根枯枝上常常刺出三、四十个孔。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是 （ ） A: 在寡不敌众的情况下，他满怀宁为玉碎不为瓦全的一腔悲愤，在城北投江殉国。B: 这个学生好学善思，经常向老师请教问题，有一种不耻下问的精神。 C: 以动荡的小船为家，渔民们却能安之若素 ， 举止泰然。 D: 小王还年轻，说话没轻没重，您宰相肚里能撑船 ， 别跟他一般见识。 |
| 9、 | 下列选项中没有错别字的一项是( ) A: 也是无意识的，在闲瑕时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。 B: 她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：“这是德彪西的《月光》。” C: 在我孤独寂寞的精神沙漠中，那棵种子已长出了令人难以察觉的绿芽。 D: 现在的地航飞船误入地核，就如同20世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是丝豪不存在的。 |
| 10、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 有些电信骗子打着公安办案的旗号招摇撞骗，在人们上当之前，电话 ，制造紧张气氛吓唬人，一旦汇款过去，骗子马上消失得 。其实这样的骗局并非 ，只要我们冷静应对，很容易就发现其破绽。 A: 络绎不绝 无影无踪 滴水不漏 B: 络绎不绝 荡然无存 天衣无缝 C: 接连不断 荡然无存 滴水不漏 D: 接连不断 无影无踪 天衣无缝 |
| 阅读下面的诗歌，完成小题。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ( 1 )你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。( 2 )说说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思和表达的思想感情？ |
阅读下文，回答相关问题。 范仲淹有志于天下 ①啖粥而读 ________ ②辄以水沃面 ________ ( 2 )每以天下为己任”的正确译句是（ ） A: 每天把天下大事作为自己的责任。 B: 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C: 常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D: 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 ( 3 )下面的“以”的用法与另外三项不同的一项目是（ ） A: 以中有足乐者 B: 辄以水沃面 C: 不以物喜，不以己悲 D: 先帝不以臣卑鄙 ( 4 )下面的句子译成现代汉语。 ①或夜昏怠，辄以水沃面。 ②妻子衣食仅自足而已。 ( 5 )这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。( 6 )“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了________________________的作用。 |
阅读下文，回答相关问题。
芦花荡
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一 个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到荷花淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
阅读下面这篇文章，完成下列各题。
妈妈和房客
[美国]凯•福布斯
①妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了让他预付房费。
②“房子我很满意，”海德先生说，“今晚我就送行李来，还有我的书。”他顺顺当当地住进了我家。平时，他好像没有固定的工作时间，常和善地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时，总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。
③只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问：“他什么时候交房租呢？”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声，“这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。”妈妈笑笑：“兴许你说得对。”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。
④雷雨天里，妈妈担心海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗，妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。
⑤海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。
⑥有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生活的一部分。我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个神奇的新世界向我们洞开。
⑦妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇：“太好听了！”海德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音，听起来像是大演员。即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得高兴的，还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。有天晚上，孩子们在街上闯了祸，而尼尔斯正和我们一起听《孤星血泪》的最后一章。
⑧就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手里。第二天一早，他告诉妈妈要离开。“我得走了，”他说，“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人，对您的好心款待，我深表谢意。”我们再也不能听他读完那个故事了。
⑨我们伤感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续读书感到兴奋。那么多的书啊！妈妈精心地整理了书堆：“我们可以从这里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓子。”我看得出来，这使尼尔斯很自豪。
⑩就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。”
⑪几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：“那个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。银行的人告诉我，他早把款兑光了。”在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态分明是说：“看，我不是提醒过你们了吗？你们不听嘛。”“我敢打赌，他也欠了你们家许多钱，是不是？”克瑞波不无希望地探问道。
⑫妈妈转过身向着我们，目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。
⑬“不！”他向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。”
（选自《世界微型小说名家名作百年经典》有改动）
( 1 )请以“妈妈”的口吻概括这篇微型小说的主要情节。（不超过60字）( 2 )结合上下文，品味下列句子中划线的词语，指出其表达效果。①但姐妮大婶只哼了两声：“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。
②妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。”
( 3 )第⑪段克瑞波的出场，在情节结构上有什么作用？请结合上下文简要作答。( 4 )小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一个，结合内容分析。有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
