语文360

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2018年南山实验学校荔林中学部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )
生活中处处 着美的细节,那些热爱生活的人,他们常用一种美好的眼光去看世界,用一颗 的心去感悟生活,即使有所怨、有所忧,也都能化解。怀着一颗感恩的心, 所经历的点点滴滴,你会发现生活一直很美。

A: 培育 细致 收藏
B: 孕育 细腻 收藏
C: 孕育 细致 搜索
D: 培育 细腻 搜索
2、

下列句中加下划线的词语使用不恰当的一句是 ( )

A: 主席说,只要我们万众一心,众志成城 , 就没有克服不了的困难。
B: 在长虹路上的一家车行,小佳想咨询一款环保代步车的性能,但老板忙于招待别的顾客,弄得小佳无人问津。
C: 在南京市中学生文学总社成立大会上,同学们的表演精彩纷呈。
D: 十年来,建邺新城发展迅速,奥体中心气势恢宏,景观绿化美丽迷人,这一切让人叹为观止。
3、下列划线字注音都正确的一项是( )
A: 惟(wéi)余莽莽蜡(là)象分(fēn)外妖娆
B: 红装素裹(gǒ)折(shé)腰略(lüè)输文采
C: 稍逊(xùn)风骚天骄(jiāo)成吉思汗(hàn)
D: 还(huán)看今朝大雕(diāo)顿失滔滔(tāo)
4、填入下列句子括号中的关联词,最恰当的一组是( )

①________进取心往往和潜力是好朋友,你越是进取,能调动起来的积极性就越高,________潜力被开发出来的可能性也越大。

②人生是要经过磨练的,________在怎样的环境里都要砥砺自己,否则________不可能改变自己的人生,创造自己的价值。

③庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空,非要等到大风来了才行,________风力不厚,它两个翅膀________没有办法打开,就飞不起来。

A: ①因为 从而 ②无论 就 ③如果 就
B: ①不仅 而且 ②因而 就 ③只要 就
C: ①不仅 而且 ②无论 就 ③如果 就
D: ①因为 从而 ②因而 就 ③只要 就
5、下列词语中,有错别字的一组是( )
A: 腊象 幽暗 朦胧 银波微漾
B: 耸立 斗笠 沉寂 一代天姣
C: 僵硬 闪烁 凝望 温声细语
D: 洗礼 嚷除 惟余 润如油膏
6、下列表述有误的一项是( )
A: 《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性。
B: 《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,运用打比方的方法,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
C: 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓!”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。
D: 柳宗元,字子厚,河东人,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。
7、对下面这首诗赏析有误的一项是( )

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。


A: “浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡:无限。这里用“浩荡”形容诗人离别京城时的无限愁思。
B: “吟鞭”指诗人的马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。此句抒写退出官场纷争后的洒脱豪放。
C: “落红”指落花,以“落红”暗喻自己“退亦忧”的忧国忧民情怀。作者以花自喻,比喻新颖,形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。
D: 全诗移情于物,将政治抱负和个人志向融为一体,抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感,因辞官离京,有消极避世的思想。
8、

下列句子语言表达不得体的一项是( )

A: 看到您老95岁高龄还这样硬朗,我们从心里高兴,祝您长命百岁。
B: 今天是您的生日,妈妈,女儿祝您青春永驻,永远漂亮。
C: 大家既然欢迎我表演一个节目,我就不怕献丑了,唱一支歌吧 。
D: 小芳,一次考试失败算不了什么,胜败乃兵家常事,振作精神,胜利终归是你的。
9、下列选项中对文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A: 古代文人表述自己的志向和情操时,往往不采用直白的方式,而是以物为喻,写得比较含蓄,这叫做“托物言志”,例如《陋室铭》《爱莲说》均是托物言志的名文。
B: 鲁迅,浙江绍兴人,字豫才,是中国现代文学的奠基人,其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。“鲁迅”是他 1918 年发表《狂人日记》 时所用的笔名。
C: 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家,山东诸城人,我国著名诗人,其代表作有诗集《红烛》《死水》。
D: 刘禹锡,字梦得,河南洛阳人,唐朝时期大臣、文学家,有“诗豪”之称,诗文俱佳, 涉猎题材广泛,与柳宗元并称“刘柳”。
10、

下列各句表述有误的一项是 ( )

A: 《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。
B: 《再塑生命》所述说的是海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下最终战胜疾病、重见光明。
C: 牛汉在回顾自己所走过的人生道路时,把深情的目光投向母亲,在《我的母亲》中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
D: 《浪之歌》中,海浪是一个博爱者的形象,从中可以看到诗人自己的形象,诗人是世间种种美好事物的守护者。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的词,完成下面小题。

(甲)蝶恋花(柳永)

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

(乙)如梦令(李清照)

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。

( 1 )甲词围绕“________”字展开。乙词中“________”最能体现词人矛盾心理。
( 2 )下列选项中说法不正确的一项是( )
A: 两首词的作者都是宋代婉约派代表词人。
B: 两首词按字数分类都属于小令。
C: 《蝶恋花》中“春愁”的含义就是“相思”。
D: 《如梦令》表现词人伤春、惜花的感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” (王安石《伤仲永》)

( 1 )解释加线的字。
①指物作诗立就( ) ②日扳仲永环谒于邑人( )

( 2 )对下面句中加线“之”的理解,错误的一项是( )   

A: 忽啼求之(指书具)
B: 不能称前时之闻(的)
C: 借旁近与之(他,指仲永)
D: 余闻之也久(他,指仲永)
( 3 )翻译下列句子。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 。

( 4 )方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?请用原文回答

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,回答问题。

①在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里,年轻人有很大的优势。我①在年轻的时候有过两次创造高峰,一次是26岁时,当我懂得软件和硬件之后,在这两个领域展开研究;还有一次是在我38岁从事激光照排这个项目的时候。

②那时我是一个无名小人物,有一些号称“权威”的人就来指挥我,说你这该怎么做,那该怎么做。其实他文献看得不如我多,在第一线干活更不如我多。好在我往往能说服别人,然后按照正确的方向做。有时碰到对方对我不太了解,我又不便去说服,就采取“阳奉阴违”的态度;一到具体的技术问题,他也不太懂,我还是按自己认为正确的想法做。

③现在我过了60岁。从55岁开始,一年戴一个院士桂冠,一下子成了三院院士,这样一想,还真是一个权威了。其实人们不知道,在计算机技术领域里头是没有60岁的权威的。而60岁左右犯错误的,却不乏其人。赫赫有名的大发明家王安,年轻时取得了巨大成就,到60岁左右,开始犯错误,如坚持跟IBM②对着干,坚持不生产和IBM兼容的计算机,搞自己的自成体系的硬件和操作系统,连网络都是wang.net,不能跟人家兼容,这么一个决策上的错误,再加上封建意识,相信虎父焉有犬子,不顾董事会的强烈反对,把自己不成器的儿子提拔到总裁的位置上。结果股民联名告状,说王安把中国的裙带关系搞到美国上市的公众公司里去了,他不得不把儿子弄下来,结果元气大伤。王安去世前公司已经出现了严重的滑坡趋势,最终破产了。

④很有趣的一点是,在我年轻的时候,没有得到承认,是小人物。一到60岁,忽然 成了权威了。我发现人们把时态搞错了,明明是过去时,搞成了现在时,甚至以为是能主导将来方向的将来时。这是很大的误会。

⑤所以我说,在高新技术领域千万不能迷信院士,不能迷信权威。一般来说,院士者,是他一生做了重要贡献,给他一种安慰、一种肯定而已。多数院士创造高峰已过。当然在医学、农业、考古、植物分类等知识更新不太快,又需要长期积累的领域里,年纪大的还是很有作用的。此外,少数年轻院士还在创造高峰期,所以不能一概而论。但在计算机等新兴领域,很难有60岁的权威。

⑥今天我觉得我们在某些领域里崇尚权威还是可以的,但是在新兴领域我们绝对不能崇尚权威,而要更多地关注小人物。今天北大方正研究院成员的平均年龄是27岁,方正的技术总管已经不再是我,而是一位40岁的博士生导师。他们这些年轻人有权决定方向,我不去干扰他们。

(节选自2002年2月22日《光明日报》,有改动)

【注】①“我”:即本文作者王选,中国科学院、中国工程院院士,我国“激光照排之父”,被誉为“现代毕异”,获2001年度国家最高科学技术奖。②IBM:国际商用机器公司,世称“蓝色巨人”。

( 1 )文段②画波浪线的句子中“权威”一词加了引号,在这里引号的作用是表示________。
( 2 )文段②画线句子中有“阳奉阴违”一词,试结合语境解释其具体含义。________
( 3 )下列各项分别从不同角度阐述作者论点,最准确的一项是[ ]
A: 在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里,年轻人有很大的优势。
B: 院士的由来及其作用。
C: 不能迷信院士,不能迷信权威。
D: 在高新技术领域,不能迷信院士,不能迷信权威。
( 4 )在论证论点时,作者运用正反两方面的事实作为论据。试用简短的语言对这些论据进行概括。(不能超过25个字)

正面论据:________

反面论据:________

( 5 )我们应该如何面对权威?试结合实际谈谈你的认识。
阅读下面的文章,完成下列小题。

河道,河道

罗铮

①小河睡得早。月上柳梢头,鼾声均匀响起,整夜不息。

②小河醒得也早。天蒙蒙亮,身体里的毛细血管插满了水桶,铁的,塑料的,红的,绿的,蓝的。映在河里的面孔青涩,秀气,睡眼惺忪。返回的路上,河水上下颠簸,晃醒整座村庄。走完了这道程序,一天便正式拉开帷幕,砍柴,洗漱,做饭,喂鸡,种田等环节方能陆续开启。

③小河真的小。仅仅三四米宽,任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹。细碎的鹅卵石密布,水与石头撞击出条条波纹。三两枯枝四仰八叉。水流清澈见底,浅到孩子们嬉戏玩耍,根本用不着大人看管。

④小河没有方向。它来自何方,去往哪里?我不止一次问过乡人,每次都无法得到确切的答案。它就像一个过客,忽然间出现在村头,默默流向村尾,又不知所终。我只知道,它的到来,浇灌了数百亩粮田,养活了四百多户村民,淘米,洗菜,浣衣,洗澡,做酒,样样不可或缺。

⑤小河也没有名号。古往今来,一代又一代村民,怎么就没有想起给小河安个名号?抑或曾经有过,却又不便记忆而被自然淘汰?

⑥尽管如此,小河的威望依然十足。虽然地理位置偏于村南,但它足以堪当全村的中心。村里的每一个人都与小河有着千丝万缕的联系。男人们下工路上,掬一捧水往脸上一浇,疲乏顿减。女人们三五成群蹲在河边,边在搓衣板上搓洗,边闲话村头逸事。孩子们追逐打闹,没一会儿准蹦进河里,头发上水花飞溅。它流淌着一批又一批童年、中年和老年,每个人从小到大的历程,记下的,忘却的,在小河的密码库里统统可以找到。

⑦千百年来,这种状态一直持续着。一代又一代罗氏、黄氏后裔从小河旁进进出出,或衣锦还乡光耀门楣,或富甲一方腰缠万贯,或庸碌无为平淡一生,或寒衣素食惨淡度日。

⑧亭台楼阁,山川河流,但凡稍有名气,总有数不尽的文人墨客纵情歌咏。可是,小河名不见经传。它也有精美的发饰——岸边的竹林排开一道墨绿的幕帘,风一吹,竹叶飒飒做响。或许在久远的古代,小河拥有更加宽阔的流域,能把青黛色绵延的山峦收紧,浮出阔叶林的斜影。但仍然不足以吸引诗人的脚步。它没有任何怨言,静静地蜿蜒,九曲十八弯,滋养着村庄的代际更替与喜怒哀乐。

⑨形而上者谓之道,形而下者谓之器。淙淙流淌的小河,没有人知道它的河道究竟是何走向。但这又有什么关系呢?任岁月仓皇,我自沉静。它全方位印刻着村庄的春夏秋冬,映射着子丑寅卯等各个时辰的衣着,装载着晴雨雪雾的雄奇瑰丽,暗藏了大量的古老因子,早已超越了“器”的局限,从一个提供基本生存物料的源头,升华为整村人的精神图腾。它已经化成血液,在所哺育的众多身体里长久寄存,时不时汩汩冒几个泡,异乡的游子便乡愁四溢。

⑩子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”河流是生物学,也是社会学,更是哲学。游走于丛山密林之间,每逢开阔地,便散落鎏光的村舍。全村的生命得以发育,健壮,洗礼。它的沉默,潜藏着丰厚的生命之道。

⑪村庄的夜,黑得纯粹。一缕月色笼罩四野。万籁俱静。唯一的声响,是水。平缓,有力。我听出了生命的生生不息。如果说每个生命都是观摩世界的一个切面,那么整条河道将是怎样的集大成者。

⑫河道,河道,谜之河道。

( 1 )千百年来,流经村庄的是一条怎样的小河?请简要概括。
( 2 )阅读下列语句,按句子后面括号内的要求作答。

①天蒙蒙亮,身体里的毛细血管插满了水桶 , 铁的,塑料的,红的,绿的,蓝的。(分析划线词的含义)

②它已经化成血液,在所哺育的众多身体里长久寄存,时不时汩汩冒几个泡,异乡的游子便乡愁四溢。(从词语运用的角度加以赏析)

( 3 )文章结尾为什么再一次描写村庄的夜色?请简要分析。
( 4 )文章第⑧段为什么提到“亭台楼阁,山川河流”?
( 5 )文章为什么说“河流……更是哲学”?请简要分析。
四、写作(分值:60分)

写作。

行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师和朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败……不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。
请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇不少于600字的作文。

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