| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的读音全部正确的一项是（ ） A: 赞颂（zàn） 可汗（hán） 娉婷（pīn） 分外（fèn） B: 风骚（sāo） 鲜妍（yàn） 坦荡（tǎn） 凝望（níng） C: 稍逊（xùn） 摇曳（yè） 冠冕（guān） 枉然（wǎng） D: 红晕（yùn） 呢喃（nán） 黎明（lí） 折腰（shé） |
| 2、 | 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A: 舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。 B: 是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？ C: 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多。 D: 我们会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹。 |
| 3、 | 对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ） B: 京港澳高速事故频发导致堵车。 C: 长假首日各地出现交通大拥堵。 D: 文明行车助高速公路畅通无阻。 |
| 4、 | 下列句子，没有语病的一句是（ ） A: 最近一次模拟考试中，全班同学的数学平均成绩都超过了80分。B: 我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。 C: 这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。 D: 一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 |
| 5、 | 对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ） A: 在这次关于阅读的辩论赛中，有人主张精益求精，有人主张博览群书，他同意这种观点。（“这种”指代不明） B: 香港特首林郑月娥强调必须阻止暴力进校园，阻止学生不再参加违法行为，远离暴力地方。（“阻止……不再”否定不当） C: 兰州兽研所部分人被布鲁氏菌隐性感染，至今疫源仍未知，专家表示大概可能和实验鼠有关。（“大概可能”语义重复） D: 经常阅读经典文学，有利于培养我们的审美意识和审美水平。（介词误用致主语残缺） |
| 6、 | 下列句子标点符号不正确的一项是（ ） A: 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 B: 有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。 C: 是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！ D: 民俗是民间流传的习俗、风尚，是民众创造并世代传承的民间文化。 |
| 7、 | 下列对课文有关内容理解不准确的一项是（ ） A: 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。（“添改”、“增加”、“订正”表现出藤野先生正直热忱、毫无偏见，这也是令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激的原因。）B: 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（“黑色的闪电”比喻传神，展现了海燕矫健、勇猛的雄姿，“高傲”赋予海燕以人的性格，此句从形、色两方面突出了海燕英勇的形象。） C: 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（作者的生活条件与人对比很艰苦，心中虽略有羡慕，但仍努力一心向学，沉醉于学习之乐。） D: 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（作者虽“处江湖之远”，却能看淡个人得失、仍以天下为己任，体现出忧国忧民的无私情怀。） |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 2017年4月23日是第21个世界读书日，学校向各班级发出了“读一本好书”。 B: 该小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 C: 从《人生》到《平凡的世界》，我们看到了路遥对他中意的写作方法的坚持。 D: 央视《中国诗词大会》将经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统诗词。 |
| 9、 | 台湾文学作品的感情基调是什么？（ ） A: 乡愁 B: 爱情 C: 社会批判 D: 友情 |
| 10、 | 下列各句中，划线的成语使用没有错误的一项是（ ） A: 小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 B: 王刚同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 C: 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 D: 小学生活快结束了，同学们依依不舍，期待着能在新的校园萍水相逢。 |
| 阅读下面的词，回答问题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ( 1 )本词上阕写景，描写了________宏大壮观的场面；下阕言志．抒写了词人________的豪情壮志。( 2 )“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。 ( 3 )请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句做赏析。 |
阅读文言文，回答问题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ①以是人多以书假余________ ②以衾拥覆，久而乃和________ ③腰白玉之环________ ④同舍生皆被绮绣________ ①既加冠，益慕圣贤之道。 ②故余虽愚，卒获有所闻。 ( 3 )下列句子中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A: 余幼时/即嗜学B: 益慕圣贤／之道 C: 腰／白玉之环 D: 门人弟子／填其室 ( 4 )文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。 |
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
( 1 )这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？( 2 )文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？( 3 )这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。在异域书写勇士传奇
——“天剑”突击队参加约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武侧记
群雄逐鹿，“天剑”出鞘。当地时间4月30日至5月4日，第九届“勇士竞赛”国际特种兵比武在约旦阿卜杜拉国王特战训练中心举行，来自约旦、黎巴嫩、美国、中国等17个国家的32支队伍展开激烈角逐。最终，武警河北省总队“天剑”突击队勇夺3个单项冠军、1个单项亚军、1个单项季军，并将最具分量的总冠军奖杯收入囊中。
“死亡奔跑”，这个比赛课目仿佛永远没有终点，14有的只是一个又一个障碍、一次又一次的绝望。行百里者半九十。未知的路线，望不到的终点，有多少人试图放弃。这场比赛拼的不仅仅是体能，更是永不服输的战斗意志。
队员们负重三十多斤，扛着“伤员”在山地间奔袭。依次通过高网墙、Z字形壕沟、陡坡等诸多障碍，使用各类长短枪支对靶位进行有效射击，每失误一次，最终时间要增加相应的比例。“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。
忽然赛场上传来一阵惊呼与喝彩。只见远处一个不算魁梧的身影独自背负着“伤员”，在怒吼声中飞奔向终点，他就是“天剑”突击队员何格。为了节省时间，何格竟在体能严重透支的状态下以这样的方式通过终点。
比赛课目“无路可逃”要求特战队员对“人质”进行营救。在成功解救“人质”后，还要对其进行战场救护——输液，用的还是明显不同于国内规格的针头和针管。
队友侯旭波好不容易将针头扎入“人质”秦宏峰的血管，可就在回血后准备输液时，不慎扯到针管又把针头拔了出来，鲜血立即喷射出来，染红了秦宏峰的右臂。侯旭波的手在颤抖，时间一分一秒过去。“扎！”秦宏峰大喝道，“没时间了，赶紧扎！”侯旭波望了秦宏峰一眼，咽了一口吐沫，再次小心翼翼地将针头扎入。
“对于特战队员来讲，伤痕也是一枚勋章。”随后的比赛中，秦宏峰带伤作战，和队友一起出色完成比赛任务。终点处，看着秦宏峰夹着手臂奔跑的背影，领队张华的眼角湿润了。
“我们拼的不仅仅是体能和技能，同样包括智能和心理。‘国王的挑战’多次使用完全陌生枪支，这也是一场心理战。”比赛最后一天，队长李闯这样给队员们打气。
“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”，32支参赛队中只有前16名有资格参赛，其单课目成绩更是享有3倍积分。虽然此时“天剑”以大比分优势稳居第一，但仍不敢掉以轻心。
该课目中，队员不仅要攀爬70度以上的山崖，还要在达到体能极限状态下潜水穿过涵洞。途中，队员需多次使用各式陌生枪支进行精准射击。
最后一组射击目标为2个风车靶，每个风车靶上5个目标，每射击一个目标，风车靶会失衡旋转。由于之前陌生枪支射击耽误了时间，后面的队伍眼看就要追上来。千钧一发！这时有队员建议马上集体齐射以节约时间。“宁可多打一分钟，绝不仓促射击，冒险脱靶。”队长李闯果断决策。队员们深吸一口气，迅速调整好心态逐个射击,10发全部命中，命中率远远高于其他参赛队，稳稳占据头名位置。
拿下总冠军，为国征战的“天剑”突击队首次“出鞘”就力压群雄，在异域大展雄风，写就了一段勇士传奇。
( 1 )本文记叙了中国武警“天剑”突击队哪几个课目的竞赛？①“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。
②“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”。
( 3 )“对于特战队员来讲，伤痕也是一枚勋章。”你怎样理解这句话？星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒到窗前，美好的一天开始了，起床，翻看手机。却发现连不上wifi了……
要求：不少于500字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
