语文360

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2018年枫林中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是( )
A: 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们。
B: 我那时真是聪明过分,总觉得他说话不漂亮,非自己插嘴不可。
C: 他的对于我的热心的希望,不倦的教诲 , 小而言之,是为中国……
D: 有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼地说道……
2、下列词语中书写全部正确的一项是( )
A: 浩劫 浮躁 名副其实 漫不经心
B: 彷惶 跳望 纷至沓来 怒不可遏
C: 趋势 宣哗 川流不息 自原其说
D: 奠定 功顺 接踵而至 前呼后勇
3、下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是( )
A: 志人小说是魏晋南北朝时流行的专记人物言行和历史人物的传闻逸事的一种杂录体小说,比如我们学过的《陈太丘与友期行》。
B: 寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示,《杞人忧天》的寓言就启示我们不要毫无根据地担忧。
C: 散文诗有诗的情绪与想象,像诗一样精粹、凝练,但不像诗歌那样分行和押韵,而是以散文形式呈现,比如泰戈尔的《金色花》。
D: 古人称谓有谦称和尊称的区别,像“令尊”是尊称对方的母亲,“家君”是谦称自己的父亲,“愚兄”是谦称自己的兄长等。
4、

结合语境,将下面的语句填入横线中,最恰当的一项是( )
我和朋友们坐在湖边,痴迷地望着银光闪烁的水面,晚风吹拂着我们的面颊, ① 。不知是谁哼起了《莫斯科郊外的晚上》,歌声伴着水声,像从遥远的天际传来, ② 。

A: ①湖水拍打着曲折的堤岸②轻轻地撞击着我的心扉
B: ①堤岸被汩汩的湖水轻轻地拍打着②重重地叩触着我的心灵
C: ①湖水拍打着曲折的堤岸②重重地叩触着我的心灵
D: ①堤岸被汩汩的湖水轻轻地拍打着②轻轻地撞击着我的心扉
5、下列各句说法正确的一项是( )
A: 简要和迅速地报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同点所在。二者的差异在于,消息往往要报道新闻事件的部分,新闻特写则主要描绘新闻事件中的全过程。
B: 夸张可以是缩小的夸张,也就是把人或事物故意往小、少、慢、短、弱等方面说。例如: 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 (茨威格《列夫·托尔斯泰》)
C: 律诗是古体诗的一种,要求全诗通押一个韵,限平声韵,第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。
D: 《背影》一文作者通过许多细节描写来表现父亲对自己的爱,如父亲最后决定送自己之前的踌躇,与脚夫讲价,关照茶房,自己穿布棉袍却给儿子做紫毛大衣等。
6、

下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )

A: 诸城的白垩纪地质公园,安丘的青云山,青州的云门山,都是潍坊的旅游名片。
B: “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
C: 生命是什么?是奔腾不息的一江春水,还是顽强生长的一棵小树?
D: 十天之中,总有八九天是我第一个去开学堂门的。
7、依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,________;让我们学做荷花的事业吧,________;让我们学做莲子的事业吧,________;让我们学做藕的事业吧,________。

①把寂寞留给自己

②把芬芳献给别人

③以苦心孕育未来

④以宽阔拥抱生活


A: ②①④③
B: ③②④①
C: ④②③①
D: ①④③②
8、填入下面几句的横线处的词语,最合适的一项是( )

中国人很爱贴_______:“现在的儿童,就是将来的栋梁。”每个成人都会点头称是,并且也深信不疑。但是,却没有多少人会注意到儿童的心灵的充实。没有_______的幼苗会长得好吗?

其实,儿童所_______的,很容易就可以使他们满足。就像一天工作后,父母可以带孩子们在家居的附近散一下步,在阳台上浇一下花。也许一天只要十分钟,假如不能天天实行的话,哪怕一个星期两次,一次也行。让孩子们和你一起观察这个世界,让大自然_______他们心中。孩子们会知道感激的。

(席慕容《美的导师》)


A: 标语灌溉需求走进
B: 标签浇灌要求走进
C: 标签灌溉需求进入
D: 标语浇灌需求进入
9、对下面诗歌理解有误的一项是( )

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。


A: 首联诗人对自己被贬谪、遭弃置的境遇表达了无限辛酸和愤懑不平。
B: 颔联借向秀、王质的典故,表达怀念亡友的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨。
C: 颈联原本用“千帆”和“万木”自比,抒发身世之感,但也包含新陈代谢的哲理。
D: 尾联表示自己并不消极气,要抖擞振奋,积极进取,重新投入生活。
10、下列词语中划线字解释不正确的一项是( )
A: 至死不懈(松懈) 截然不同(截止)
B: 层出不穷(穷尽) 热泪盈眶(充满)
C: 死而后已(停止) 家喻户晓(明白、了解)
D: 马革裹尸(皮革) 可歌可泣(不出声地哭)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

品读下面的诗歌,按要求回答问题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

( 1 )本诗运用了虚实结合的艺术手法,请你结合全诗作简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成小题。

送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

( 1 )下列加点词解释有误的一项是( )
A: 色愈恭,礼愈至 至:到达
B: 俟其欣悦 俟:等待
C: 负箧曳屣行深山巨谷中 负:背着
D: 缀公卿之后 缀:跟随
( 2 )下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A: 久而乃和 不知而不愠
B: 余则缊袍敝衣处其间 此则岳阳楼之大观也
C: 以中有足乐者 徒以有先生也
D: 况才之过于余者乎 受任于败军之际
( 3 )下列对选文理解和分析有误的一项是( )
A: 本文是宋濂写给同乡晚辈的一篇赠序,以勉励马生勤奋学习。
B: 文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾,引出了求学的艰难。
C: “俯身倾耳以请”从细节入手,写出了作者虚心求教的情态。
D: 选文第二段描写同舍生的生活,从正面烘托出作者物质上虽贫乏,但精神上却很富足。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下面小题。

①海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

②海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

③蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

④乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

⑤雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

⑥海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

⑦看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

⑧这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!

⑨狂风吼叫……雷声轰响……

⑩一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

⑪——暴风雨!暴风雨就要来啦!

⑫这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

⑬——让暴风雨来得更猛烈些吧!

( 1 )《海燕》是一首________(体裁),是________(作家)的小说《春天的旋律》的结尾部分。全篇通过对________的描绘和对________的刻画,反映了深刻的主题。
( 2 )第⑤段画线的句子中你认为哪些动词用得好?并简要说明其妙处。
( 3 )根据课文内容完成下面的对联。

上联:白杨傲然挺立守卫黄土地

下联:海燕________

( 4 )作者只是在写自然界的海燕吗?海燕的形象有什么更深层次的含义吗?
阅读下面一篇文章,完成小题。

今天你“刷手”了吗?

李玮贞

随着社会的发展,生活节奏越来越快,人们对于生活便捷性的需求越来越高。在上海的地铁站内,即将出现掌静脉识别智能闸机,只需要将手轻松一刷,就能实现无卡消费。

今天我们要说的“刷手”,不是刷指纹,而是刷掌静脉。

掌静脉识别技术是静脉识别技术的一种,它的识别过程首先是通过静脉识别仪取得个人的掌静脉分布图,然后运用先进的滤波、图像二值化、细化手段等提取特征值,将静脉的数字图像和特征值存储在计算机系统中。在进行静脉比对时,实时采取静脉图,提取特征值,与存储在主机中的静脉特征值进行比对和匹配,从而对个人进行身份鉴定。

掌静脉识别技术在2006年被纳入生物特征识别技术的一环后,因其保密性更好、可靠性更高、使用更便捷等优点,逐渐被人们应用到技术防范系统中。比如,目前在日本各家银行的ATM设备上,掌静脉识别系统已经成为基本配备。掌静脉识别技术在我国台湾地区的应用也逐渐多元化,从基本的门禁系统到与RFID(无线射频识别)结合的智能型监控,甚至也已经可以与客户关系管理系统整合。

我们人体的手掌静脉隐藏在表皮之下,在可见光下无法拍摄,只能在近红外光下拍摄得到。掌静脉的结构复杂,很难被复制,具有稳定性、唯一性的特点,是一种可用作身份鉴别的生物特征。另外,掌静脉拍摄时需要将手掌伸平,而人手在自然状态下处于半握拳状态,因此很难窃取拍摄掌静脉的图像。这些使得掌静脉成为一种安全性很好的生物特征。

用掌静脉进行身份认证时,获取的是手掌内部的静脉图像特征,而不是手掌表面的图像特征。因此,不存在任何由于手掌表面的损伤、磨损、干燥或太湿等带来的识别障碍,保证了它可以在任何场合使用。

另外,用掌静脉进行身份认证时,非活体的手掌是得不到静脉图像特征的,这进一步提高了产品的安全性。特工电影中,经常看到特工将别人手指切掉,从而通过指纹识别系统的场景,这种做法在掌静脉识别系统中是不会成功的。

掌静脉识别技术的应用之一是地铁。在地铁内使用掌静脉识别智能闸机的过程主要分为两个阶段:一是注册阶段,乘客手掌将放置到采集口,采集与预处理模块程序开始采集和预处理掌静脉图像。然后将用户的模板特征存储到现有的掌静脉特征数据库中;二是识别阶段,待识别用户将手掌放置到采集口,用户通过软键盘在文本框中输入用户ID,点击确认按钮实现用户的身份验证。

当乘客出站时,在检票口也不需要刷卡或是投币,只需要将手掌放在掌静脉识别智能闸机上,对掌静脉进行识别,确认身份后,就可以出站。这样便捷的产品,随着它在交通行业的运用,将避免乘车过程中出现的诸多意外情况导致的时间耗费,有利于打造大交通时代。

掌静脉识别技术还可以应用到医疗卡中,作为身份认证的手段。使用掌静脉识别系统后,患者去医院就医,提供身份证明,录入掌静脉,便会出现患者的就医状态和医疗情况,病人在就医付费过程中不再需要排队,利用掌静脉识别技术在网上支付即可。掌静脉录入后,医生能够一目了然地了解到患者情况,更不会出现拿错病例的现象。医生开出药方后,直接输入系统中,患者取药或住院时,扫描掌静脉便可直接付费。

掌静脉技术还能与虚拟现实技术(VR)结合。将来掌静脉识别技术进入地铁后,乘客在乘坐地铁时,可以利用VR观看到地铁站周边建筑的3D场景。能够使乘客决定接下来是逛商场还是去景点旅游。

现今,我们身处智慧城市的时代,便利生活、安全生活是社会发展的趋势。不远的将来人们可以购物“刷手”、地铁购票“刷手”、打卡“刷手”,甚至,下班回家时随手一刷就能打开家门,不必费心找钥匙,自然也不用担心忘带钥匙了。

(选自《科学画报》,有删改)

( 1 )梳理文章结构,说说作者从哪几个方面介绍了掌静脉识别技术。
( 2 )下面的说法哪一项符合文意?( )
A: 从2006年开始,掌静脉识别系统便作为基本配备,在日本各家银行的ATM机上使用。
B: 地铁站使用掌静脉识别技术后,乘客只需将手掌放在智能闸机上,便能确认身份出站。
C: 掌静脉识别技术是一种新型的生物识别技术,它的应用使生活更加智慧、高效、安全。
D: 掌静脉识别技术因其突出的优越性,已经被广泛应用于商场、地铁、医院、公司等场所。
( 3 )请用一句话概括你阅读下面图表后得出的结论,并用选文中的相关信息对此结论做出解释。

生物特征识别技术各项指标对比图

四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

题目一:下列连环画讲述的是中国古代寓言故事《愚公移山》,请你发挥想象力,完整叙述这个故事。(字数600-800)

在冀州南边,黄河北岸的北边有太行、王屋两座大山,方圆七百里,高七八千丈。有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住,出入非常不方便,很是发愁。于是……

题目二:请将“________最美丽”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外),字数600-800。

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