| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 嗥鸣（háo） 山巅（diān） 浊流（zhuó） 呻吟（shēn）B: 田垄（lŏng） 召唤（zhào） 磅礴（páng） 怪诞（dàn） C: 辔头（pèi） 挚痛（chì） 哽住（gěng） 哺育（pŭ） D: 啾啾（jiū） 机杼（zhù） 污秽（huì） 督学（dū） |
| 2、 | 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 应和（hé） 黄晕（yùn） 静默（mò） 水墨画（mò） B: 着落（zhuó） 澄清（chéng） 澹澹（dàn） 端庄（zhuāng） C: 棱镜（léng） 粗犷（kuàng） 绿茵（lǜ） 娇媚（mèi） D: 酝酿（niàng） 草垛（duò） 莅临（lín） 咄咄逼人（duó） |
| 3、 | 下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍，下列句子排列正确的一项是（ ） B: ②⑤③④① C: ⑤②③④① D: ⑤③②①④ |
| 4、 | 下列各句的成语使用正确的一项是（ ） A: 人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会当之无愧。 B: 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 C: 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 D: 我们语文老师学识渊博，平易近人，同学们都对他爱不释手。 |
| 5、 | 填入下列句子空白处的词语恰当的一项是（ ） ①从这一刻起，中国恢复对香港行使主权，英国在香港长达156年的殖民统治宣告____________。 ②在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片____________恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。 ③____________你没有刻苦钻研的精神，____________坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。 A: 破灭 焦躁 如果 即使B: 破灭 燥热 虽然 但是 C: 终结 燥热 虽然 但是 D: 终结 焦躁 如果 即使 |
| 6、 | 下面各项中没有错别字的一项是（ ） A: 接伴而行 络绎不绝 轰鸣作响 辚辚前进 B: 白云缭绕 轻歌曼舞 形如塔塘 纷至沓来 C: 交相辉映 色彩斑斓 非他莫属 一如既往 D: 瞬息万变 和颜悦色 名幅其实 酒气醺醺 |
| 7、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B: 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C: 随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D: 在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。B: 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 C: 电视剧《琅琊榜》火了，胡歌的表现给观众留下了深刻的印象。 D: 日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。 |
| 9、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 古诗词的意象内涵丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意，“柳”常寄托依依惜别之情，“菊”常有坚贞.高洁之意。 B: “滕子京谪守巴陵郡”“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“谪”“左迁”是指古时官吏降职或远调。 C: 古代称谓都有特指，“黄发”代指孩子，“白丁”代指百姓；“布衣之交”指以平民身份交往的朋友，“金兰之交”则指亲如兄弟的朋友。 D: 古代常用皇帝年号或干支纪年。“元丰六年”“崇祯五年”是用皇帝年号纪年，《己亥杂诗》中的“己亥”是用干支纪年。 |
| 10、 | 下列各项有错别字的一项是（ ） A: 弧形 卧波 合拢 暴涨 B: 和谐 碑文 冲毁 推崇 C: 胜景 序幕 残陨 雄跨 D: 要道 侵略 倾听 拱圈 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 ( 1 )在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗?( 2 )在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 |
阅读下文，回答问题 诫外甥书 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞①。使庶几之志②，揭然③有所存，恻然④有所感。忍屈伸，去细碎⑤，广咨问，除嫌吝⑥，虽有淹留⑦，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意气不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧不庸，不免于下流矣! （选自《诸葛亮集》） 【注释】①凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。②庶几之志：接近或近似于先贤的志向。③揭然：高举的样子。④侧然：恳切的样子。⑤细碎：琐碎的杂念。⑥嫌吝：怨恨耻辱。⑦淹留：德才不显于世。③窜伏：逃避，藏匿。 ( 1 )解释下列划线的词。①夫志当存高远________ ②去细碎________ ③虽有淹留________ ④若志不强毅________ ( 2 )翻译下列句子。何损于美趣，何患于不济。 ( 3 )文中提到如何实现志向？（用原文回答）( 4 )读罢此文，你一定受益匪浅，那么谈一谈你怎样做才能成为一名“志存高远的人”？ |
阅读下面文章，完成各小题
裂痕
刘剑飞
①王木和李林是光着屁股玩大的哥们儿，俩人上学时同班，上班时同个大院，后来结婚买房子，又成了邻居。偶有闲暇时，俩人喜欢推杯换盏，小酌几杯。或在家里，或至酒馆，整几样可口的小菜，弄两壶陈年老酒，就这么边喝边聊，天上地下、事业人生，无拘无束海侃一番，日子过得特别畅快！
②前几天，听闻李林刚刚在事业上又取得重大进展。作为好友，王木自然十分高兴，特意安排，要为他好好庆贺庆贺。酒是陈年的酒，壶还是那把老壶。王木这人好雅，平素饮酒对酒具很是讲究，无论到哪喝酒，都爱带上一把老壶。这是王木的父亲昔年从一老农手里淘回的，壶虽谈不上名贵，但也是上好的青花瓷，雪白的壶壁，上绘梅兰竹菊，再配上两只小巧的六角酒杯，喝起酒来，颇有几分雅兴。
③这晚，喝着喝着，李林就有些喝高了。为王木斟酒时，右手一颤，握着的壶不慎脱手。只听“咣啷”一声，酒壶磕在了盘子上，碎倒没碎，但那翘着的壶嘴却被硌掉了。李林脸一红，搓着手，很是过意不去。王木淡然一笑，一把破壶，烂就烂了吧！等明儿找人粘一下，还能凑合用。言毕，继续畅饮。
④这以后，俩人依然隔三岔五小酌几杯。只是，再没用过那摔破的壶。
⑤几年后的一个春天，某收藏协会组织一批权威专家来小城鉴宝。也是出于好奇，王木找出那把摔破壶嘴后又重新粘上的青花瓷壶，请专家鉴定。没承想，那位瓷器专家看过壶后，说此壶用料讲究、做工精细、纹饰细腻，乃是明代宣德年间的青花珍品。只可惜被损坏了，不值钱了。倘若保存完好，目前的市场价至少在三十至五十万之间。听完专家的鉴定，王木一下子愣在那里，老半天才醒过神来。抱着壶回到家里，王木顿足捶胸，懊悔不迭。既悔自己没能好好珍藏此壶，又恼李林不该这么不小心，把壶摔破。
⑥这以后，王木像被抽去魂魄一般，人一下子苍老了许多。每天回到家里，他都拿出那把壶，一遍遍反复抚摸，边摸边喃喃自语，深悔自己痛失了宝贝。妻子知道这事后，闹着要去找李林，让李林赔壶。王木苦着脸劝阻，都是多年的好朋友了，怎么着也不能这样做啊！但王木的心里也在暗自埋怨李林。王木想，这李林也太不够意思了，如此珍贵的一件宝贝让你毁掉了，就是不让你按市场价赔偿，你也该来道个歉，表示表示心意啊！这么想着，王木对李林就有了芥蒂。以后李林再邀他喝酒时，他都婉言。
⑦此后，俩人渐渐疏远，偶尔碰一下面，也只是一笑而过。三年后的一天，王木无意间看到一则报道，说是前几年来本地鉴宝的那几个所谓的专家，据调查是一个诈骗团伙。王木的心猛一激灵：莫非──莫非自己的那把宝贝瓷壶，也是他们胡吹的？这下，王木再也坐不住了。第二天就带上那壶，到省博物馆找人做鉴定去了。博物馆专家的结论是：这就是把民间常用的酒壶，只不过年代久些而己。
⑧这，让王木大失所望。继尔，又如释重负，长舒了一口气。他蓦然感觉到，这几年撕扯内心的那种痛，一下子消失得无影无踪。
⑨此后，每有闲暇时，王木依然喜欢把玩那壶。回想起当初和李林对坐小酌的情景，王木忽然迫切地想要喝酒，并且想和李林一起喝酒。但，拿在手中的电话，却始终没有勇气拨过去。这把壶都有难以弥合的裂痕了，还能再喝出以前的味道吗？王木想。
( 1 )通读全文，下列说法不正确的一项是（ ）A: 王木虽然劝住妻子去找李林，但是自己内心里对李林还是心存芥蒂的。①每天回到家里，他都拿出那把壶，一遍遍反复抚摸，边摸边喃喃自语，深悔自己痛失了宝贝。（说说句中加点词的表达效果？）
②继尔，又如释重负，长舒了一口气。他蓦然感觉到，这几年撕扯内心的那种痛，一下子消失得无影无踪。（结合加点词，说说你对这个句子的理解？）
( 3 )作者设置了一假一真两位专家，有何用意？请从情节设置和人物形象方面进行分析。小时候，爷爷的房间是个神秘的地方，有点像动画里阴云环绕的古老城堡，幽暗但是对我有致命的吸引力。
爷爷非常小资，没事就骑着自己那辆大大的二九自行车，筐子里放着布袋，然后戴上自己的帽子，赶场买小吃。
爷爷的打扮只分冬夏。夏天就是白色衬衫外面加一个紧一点的马甲，很多口袋的那种。冬天是秋衣外面配一件高领灰色毛衣，然后外面一件皮夹克，非常帅气。
市场上的人会说：“黄老师！又来买东西呀！”爷爷会回答说：“是呀！天气不错的呀！”
有一次我半夜摸摸自己咕噜噜叫的肚子，偷偷往爷爷的房间溜。那神秘幽暗恐怖的城堡，在我推开门的一瞬间，被打回原形。
只听见爷爷巨大的呼噜声，房间里混杂着话梅糖和草药的味道，书桌上摆着各种大小的本子，各种大小的钢笔。还有个大衣柜。
我走近爷爷，推了推他：“爷爷。”爷爷一下醒了，惊讶地问我：“你要做什么的呀？”“爷爷，我饿。”爷爷皱了一下眉头，指着离炉子更远的地方，“你站在那里等一会儿。”
过了会儿，爷爷在秋衣外套好外套，回头对我说：“我给你讲，今天我给你的东西你不许给你奶奶说的。”我点头。然后爷爷很调皮地一笑，随后转身拿着晾衣竿，用晾衣竿往衣柜最上面够，上面出现了一个铁盒子。天哪！一盒子的饼干！
我手里抱着个大饼干盒，吃得咯吱咯吱。爷爷说：“这个事情不许说的呀，侬千万记住的呀。”
我记住了。我记住了神秘铁盒，里面全是饼干。之后的第二夜，第三夜，第四夜，我都去找爷爷。我不知道饼干盒怎么说，就指着饼干盒说：“芽、芽！”后来因为饼干盒的秘密，我和爷爷形成了一种互帮互利的合作关系。
后来就变成，每天爷爷骑着自己的二九自行车赶场。市场上的人都会说：“黄老师！又来买东西呀！”爷爷回答说：“是呀！我孙女是要吃的呀！”
每天半夜，爷爷都会被一声声“芽、芽”吵醒，但不厌其烦。
过了几年，我学会掌控自己的饥饿，也不会再半夜跑到那个神秘城堡要饼干。
但是爷爷还是会骑着二九自行车，去赶场。市场上的人都会说：“黄老师！又来买东西呀！”爷爷会回答说：“是呀！我孙女回来了！”
有一天白天，我进了爷爷房间，忽然闻见话梅糖的味道，我随口一问：“爷爷，你还记得‘芽’吗。”爷爷回头看我，有些惊讶，而后一下子从凳子上坐起来，用晾衣竿用力够着，够下来一个铁盒，打开，里面都是饼干。爷爷说：“你不许说的。”我尝了一口，关上盖子：“好的呀，就是有点受潮了，不好吃了。”爷爷没说什么。转身随便把饼干盒放在了桌子上。后来我再也没见到过那个饼干盒。
爷爷去世后，整理他的遗物时，我忽然问我爸：“爷爷有个饼干盒你们知道吗？”
我爸疑惑：“没看到啊！”
我冲向爷爷的房间，找了根木棍，用力地往那个大衣柜上够。吱啦一声！我小心翼翼地把它拿下来。奇怪的是盒子很轻，像个空盒。摇一摇，能听见里面悉索的声音。
我打开盒子，看见一个饼干袋，包装完整，在空荡荡的盒子里碰撞，我看了下日期。是我嫌弃饼干受潮的那个暑假。
那天我一个人，把自己锁在爷爷的房间里，坐在床上，安安静静地吃完了一整包过期三年、包装完好的饼干。
( 1 )请为文章拟写一个恰当的标题，并说明理由。①文中划线句子可以删除吗？为什么？
②请从描写的角度赏析下面的句子
“爷爷回头看我，有些惊讶，而后一下子从凳子上坐起来，用晾衣竿用力够着，够下来一个铁盒，打开，里面都是饼干。”
( 3 )文中的爷爷给你留下了怎样的印象？请结合原文，简要地概括爷爷的人物形象。请以“拾起的 点滴”为题作文。
要求：①写作之前先把题目补充完整。②字数不少于600字，文中不得出现真实姓名和班名。
