| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读《伟大的悲剧》回答：下列说法有误的一项是（ ） A: 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。 B: 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 C: 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。 D: 斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 |
| 2、 | 下列划线字读音有误的一项是（ ） A: 聒噪（guō） 锐不可当(dāng)B: 翘首（qiáo） 襁褓（qiǎng） C: 煞白（shà） 恣睢（suī） D: 星宿(sù) 追溯（shuò） |
| 3、 | 下列划线字注音完全正确的一项是 （ ） A: 伫立（zhù） 抽搐（chù ） 锲而不舍(qì)B: 玷污（ zhān ） 惬意（ qiè ） 吹毛求疵（ cī ） C: 荒谬（ miù ） 蓦然（ mù ） 咬文嚼字（ jiáo） D: 襁褓（qiǎng） 粗犷（guǎng） 拐弯抹角（ mò ） |
| 4、 | 下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A: 只要一看到这则笑话，他总是忍俊不禁地笑起来。B: 当夜幕降临的时候，整个城市都是红灯绿酒。 C: 中秋节的晚上，我们全家人坐在院子里心旷神怡地赏月。 D: 他酷爱文学，遇到难题时，总是不耻下问地向老师请教。 |
| 5、 | 以下文学作品中作者、作品名与主要人物不对应的是（ ） A: 王树增——《长征》——邓小平 B: 李鸣生——《飞向太空港》——任新民 C: 许云峰——《红岩》——江雪琴 |
| 6、 | 某语文老师为党的九十一华诞献礼，拟写了一副对联，上联是：“蛟龙入海长民族志气”。请选出能够作为下联的语句（ ） A: 神舟飞天扬国家声威 B: 嫦娥奔月展神州风采 C: 天宫对接显民族风范 D: 航母漂洋彰中国威力 |
| 7、 | 在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（ ） B: ④②①③ C: ④①③② D: ②①③④ |
| 8、 | 依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。 ①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。 ②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。 ③止，有时候也是成功的重要因素。 ④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。 A: ①④③②B: ①②③④ C: ④②①③ D: ④①②③ |
| 9、 | 下列词语中划线字读音不正确的一项是（ ） A: 殷红（yān） 校补（jiào） 鲜为人知（xiǎn） 群蚁排衙（yá） B: 字帖（tiě） 钥匙（shi） 锋芒毕露（lù） 气冲斗牛（dǒu） C: 气氛（fēn） 哺育（bǔ） 锲而不舍（qiè） 深恶痛绝（wù） D: 惩罚（chéng） 祈祷（qí） 燕然勒功（yān） 目不窥园（kuī） |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 我想试探一下，看看人们对我们建议的反应。 B: 对这件事情，他始终保持缄默 ， 不予解释。 C: 乐山大佛的建造工艺太伟大了，令人叹为观止。 D: 妈妈的手真巧，把我的破裤子修理得天衣无缝。 |
| 古诗阅读。 春寒 （宋）陈与义 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公①。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 （注）①园公：作者自注“借居小园，遂自号园公”。 ( 1 )诗歌前两句是怎样体现“春寒”的？请简述。( 2 )结合诗句，联系助读资料，推测作者在这首诗中写“海棠”的深意。
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阅读下面的文言文，回答问题。 ①未尝识书具 尝：________ ②其文理皆有可观者 文理:________ ③不能称前时之闻 称：________ ④受于人者不至也 不至:________ ( 2 )下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A: 忽啼求之 彼其受之天也 B: 并自为其名 自是指物作诗立就 C: 其诗以养父母、收族为意 其文理皆有可观者 D: 于舅家见之 贤于材人远矣 ( 3 )请将文中画线句子“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”翻译成现代汉语。( 4 )方仲永“卒之为众人”的表现有哪些？（用文中的句子回答）从他的变化中，你得到怎样的启示？ |
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。
④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血 液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。
⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……
（选自2017年第5期《散文选刊》有删节）
( 1 )根据文章内容，将表格补充完整。|
扬花的麦子 |
成熟的麦子 |
①________ |
收割麦子 |
赞美麦子 |
|
温情 |
②________ |
努力生长 |
牵挂母亲 |
③________ |
①麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
②我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
( 4 )第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？①岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。（屈绍龙《麦与镰的季节》）
②正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。（冯骥才《日历》）
以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。
取名
聂鑫森
在潭州古城这条多弯多折的曲曲巷里，住着好几十户人家。男女老少公认最有学问的人，是南宫宇。因为巷里巷外，哪家有新生命呱呱坠地，想得到一个好名字，第一个要找的人必是南宫宇。
我和南宫宇既是湘丰小学的同事，又是打隔壁的邻居，年纪也差不多，过往密切，情如伯仲。南宫宇是教语文的，不高不矮的个子，不温不火的性子，不快不慢的语速，没什么出奇的地方。但他书教得好，育人多矣。业余喜欢读书，对姓名学方面的书更是痴迷。
我曾问过南宫宇，为什么对姓名学情有独钟？他说他的名字是饱读诗书的爷爷给起的，自小让他浮想联翩。爷爷告诉他，：“南宫”这个复姓，始于商朝的单姓“南”。到周朝时，南姓后裔中，有一个名“阅”的人，在鲁国任大夫之职，因住在王宫南面，于是在单姓“南”的后面加一“宫”字，姓名便变成了“南宫阅”。孔子的弟子中有七十二贤人，其中一位就叫南宫括。而“宇”字，小可指屋檐，住处，风度，大可指无边无际的空间。《淮南子·齐俗训》中说：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”
“聂兄，‘南宫’与‘宇’连起来看，何等有趣。于是，我就几十年黏在姓名学上了，觉得没有白活！”
“南宫兄，佩服，佩服！”
因同住一条巷子，彼此有闲时，或我去他家，或他来寒舍，喝两杯小酒，聊一会天，兴尽而返。我是教数学的，业余钻研的是古代数学的演算方法，所以我喜欢听他谈姓名学这个话题，感到很新奇。他还写过不少文章发表在报刊上，如《姓·名·字·号》《唐代文人称呼排行的习俗》《宋代有关命名的禁令》等，读后如醍醐灌顶，大有裨益。
从古到今。中国人的命名都有约定俗成的规矩，或与诞生者的诞生时间和时代背景相关，或与诞生者的阴阳五行有关，或寄予美好的祝愿，或姓与名相映成趣。
南宫宇说：“这些规矩自然没错，但我为人起名也有规矩。其一是字形摆在一起，好看，也就易记；其二是音韵好听，平反声搭配妥当；其三是姓与名连起来别有意味。”
“兄有别才。当年彭家生一女，你起名为彭彤影，三个字的右半边都相同，且女孩子名形影，美。秋家秋天生一男孩，你顺手拿来欧阳修《秋声赋》的文题起名，音韵是平平仄，又雅又好听。车家的小子，叫车千里，姓和名连成一句话是‘车行千里’，没想到他现在真成了高铁动车司机。”
“哈哈……”
一眨眼，南宫宇年近花甲，快退休了。他为巷里巷外的孩子取过多少名，他也记不清了。但知道此中的一些孩子，或上大学了，或参加工作了。
南宫宇的独生子，名为南宫西席。“西席”是教师的美称，南宫宇原希望他子承父业，大学毕业后也去当一名教师，可儿子不愿意，去了一家外资企业。儿子又不肯早点结婚。说要多自由几年，直到三十一岁，才与本单位的一个女孩子喜结连理，而且是在本地的天主教堂举行的结婚仪式。眼下，南宫西席已三十有三了。
秋风飒飒的星期日下午，南宫宇喜气洋洋地来到我家。我忙温好一壶黄酒，备上几碟凉菜。
三杯酒下肚后，南宫宇说：“儿媳妇告诉老妻，说她怀上孩子了！”
“南宫兄，恭喜，恭喜。你望孙望得眼欲穿，小两口请你为孩子取名了吗？”
“还没有。”
“他们没说，你得提前准备。”
“是啊，是啊，而且要准备两个名字，男孙女孙各一个。不管生男生女，我都有好名字备着。”
“我相信你已经想好了，可否一示？我会替你保密的，不到那一天不解密！”
南宫宇又灌下一杯酒，双眼放光，缓缓说：“如果是男孙，就叫南宫旭；如果是女孙，则称南宫月。”
我一听，连连喊“好”。
“南宫兄，这两个名字既有阴阳之别，而姓与名连起来看，又具诗情画意。旭日照南宫或南宫月明中，几多美！”
“谢聂兄谬赞！”
……
时光如失，纷纷而去。一眨眼，到了第二年盛夏。
南宫宇家传出喜讯，这个儿媳妇太给力了，居然生下了双胞胎，而且是龙凤胎——一男一女！
我为南宫宇感到由衷的高兴，他为男孙女孙准备的两个名字都用上了！
按曲曲巷的老规矩，孩子满月了，主家是要办“满月酒”的，让大家热热闹闹吃一顿。
但南宫宇家没有任何动静。
我急匆匆去叩访南宫宇，还没开口，他满脸悲威地说：“聂兄，我给孙儿孙女起的名字，儿子、儿媳都不用。他们请教堂的牧师取名，一个叫南宫汉斯，一个叫南宫丽娅。呸。什么名字？！还说洋气。这‘满月酒’能办吗？我这老脸都没处搁了。”
我愣住了，然后赶快拱手道别回家。
（选自《长城》2019年第4期，有改动）
( 1 )请用简洁的语言概括文章的故事情节。“等待是焦灼后的舒心、紧张后的放松，是长途跋涉后宁静的避风港，是眺望生活美丽的高点。孤身抚琴，是等待知音的出现；举杯邀月，是等待家乡的音讯；程门立雪，是等待师长的教诲；寒江独钓，是等待心智的高洁……他们等待得平和恬淡、不温不火，氤氲出一派谦谦君子的儒雅，谱写出一曲悠久的中华文明史。”
在生活中，你一定有过很多次的等待，也有过很多切身的感悟，请写出你的心声。
要求：①自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。②写出真情实感，不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
