| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列字形和划线字注音全部错误的一项（ ） A: 萧鼓 荒草萋萋 决眦（cí） 怆然涕下（chuàng）B: 猥琐 祸不单行 迸溅（bèng） 忍俊不禁（jīn） C: 狂斓 巅沛流离 修葺（ròng） 悲天悯人（wén） D: 譬如 以身作则 校对（xiào） 深恶痛绝（wù） |
| 2、 | 下列关于《沁园春 雪》分析有错误的一项是( ) B: 这首词表达了诗人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C: 不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D: 这首词的上下阕各有一个领起下文的字，上阕是“望”，下阕是“惜”。 |
| 3、 | 下列关于文学常识和语法的表述有误的一项是（ ） A: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B: 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用。他只说了一句话：“我不能走。”中“只”是副词。 C: 《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋文学家范仲淹，他也是唐宋八大家之一。 D: “喂，你听见了没有？”中“喂”是叹词，表示呼唤。 |
| 4、 | 下面一段话，恰当的语序是（ ） B: ②④③① C: ③②④① D: ④③②① |
| 5、 | 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A: 两个很好的朋友因为一次误会而大相径庭 ， 真是令人可惜。 B: 孤独的牧羊人讲原本荒凉、干旱、毫无生气的不毛之地改造成充满生机的绿洲。 C: 老师批评了那些在值日工作中拈轻怕重、缺少责任心的同学。 D: 研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。 |
| 6、 | 下列句子中划线词语的解释有误的一项是（ ） A: 一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。（无法用言语表达） B: 落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。（这里指不能忍受） C: 在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来北大的第三个秋天。（比喻时间极短暂） D: 可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。（迷迷糊糊，十分陶醉） |
| 7、 | 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( ) A: 你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 B: 元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始 ， 人们又开始了一年的劳作。 C: 龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在江面上劈波斩浪，络绎不绝。 D: 人与人之间应相互理解，和睦相处，不应挑拨离间、搬弄是非。 |
| 8、 | 下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 缀（zhuì）行 毙（bì）命 少（shào）时 积薪（xīn） B: 弛（chí）担 眈眈（dān） 苫（zhān）蔽 暝（míng）目 C: 隧（suì）入 劈（pī）斩 尻（jiǔ）尾 假寐（mèi） D: 狡黠（xiá） 闲暇（xiá） 禽（qín）兽 大窘（jiǒng） |
| 9、 | 下列字义解释有误的是（ ） A: 别具匠心（别：另外） B: 镂空（镂：雕刻） C: 败笔（败：破旧） D: 因地制宜（因：根据） |
| 10、 | 下列选项中加横线成语运用准确的一项是（ ） A: 我们一家要去春游，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展的，真是好看。B: 这部小说的情节引人入胜，让人读起来津津乐道。 C: 秋天到了，北雁南飞，原本活跃在田间的昆虫们也都销声匿迹了。 D: 这个小品真是幽默，看着，看着，我忍俊不禁地笑了。 |
| 诗歌鉴赏 （一）念昔游三首（其一）① [唐]杜牧 十载飘然绳检②外，樽前自献自为酬③。 秋山春雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼。 【注释】①念昔游：诗人追忆曾经在江南十年的游历而写的组诗。②绳检：官场的约束。③酬：劝酒。 有人认为这首诗抒发了作者游历江南的悠闲，也有人认为这首诗表达了作者浪迹江南的的落寞之感。对此，你的看法如何？请结合诗句简述理由。 |
| 阅读文言文，回答问题。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如木行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 ( 1 )《________》中有很多寓言，比如我们以前学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》。( 2 )注音并解释文中划线词语的意思。 ①曾不能损魁父之丘________ ②河曲智叟亡以应________ ( 3 )愚公移山面临的困难有哪些？( 4 )面对愚公移山的行为，其妻和智叟都提出了自己的疑问，请分析二者不同之处。 ( 5 )请结合你的学习生活实际谈谈，愚公身上最值得你学习的地方是什么。 |
阅读下文，解答问题。
挂在墙上的童年
刚交新春，寒气未尽，风筝却迫不及待地飞上了晴空。原野上时不时地扬起孩子们的笑声。风筝，令人不无眷顾地记起那早巳逝去的童年，可现在，我心中被它牵出的却是缕缕失落和愧悔。
孩子刚进入初中二年级，教师家访便告诫我：这是孩子成绩转变的斗争年级，关系到将来升学，家长．必须如何如何。我和妻子当然坚决照办，可学期完结，成效甚微。我很生气，也十分着急，立即对孩子约法三章：寒假不准玩；晚上不准看电视；下学期每科必须上85分。在我的责令下，孩子噙着泪水订出了学习计划。
除夕，我和妻忙着准备过年，无暇过问孩子的功课。不知什么时候，他乘我们不备悄悄溜出户外，去寻找属于自己的世界了。
一忽儿，他从外面蹦蹦跳跳地跑回家来，手里高高擎着一只色彩鲜艳的风筝。“爸爸，妈妈，你们看哪，多漂亮的蝴蝶!”孩子一脸得意忘形的神态。一见之下，我气往上冲，抢步上前，一把夺过风筝，就要撕个粉碎。孩子从未见我发这么大的火，半是惊吓，半是疼惜自己的风筝，“哇”地一声嚎啕大哭起来。妻心软了，赶忙夺下风筝，连连哄拍孩子道：“别哭!别哭!妈替你把风筝挂在墙上，以后再放吧。”孩子也一边拭泪一边走进卧室拿起书本。以后，他竟没再看风筝一眼，也没提起放风筝的事。我很欣赏孩子的自制力，妻也向我夸孩子有志气。
从此，我对孩子的学习盯得更紧了。一天，照惯例检查孩子作业，看到整整齐齐的书写，老师画上的道道红勾，我喜不自胜，连忙递给妻看。我俩对视一眼，会心地笑了，感到无限欣慰。看完数理化作业，再拿起作文本。突然一则标题引起我的注意——“咦?《挂在墙上的童年》!童年能挂上墙么?不通!题目就不通，拿腔捏调的!怎么，还给了九十分?”
妻见我大惊小怪，忙放下手里的针线凑过来一起看。随着视线的扫描，看着看着，我的心渐渐抽紧。倏地，一滴热乎手的东西滴落在我的手上；妻哭了，从她的泪眼里，我分明觉察到几丝怨艾和谴责。
孩子在作文中记述了买风筝的那段往事。他并没有责怪自己的父亲，相反，还很能理解做父母的一片善心；负担过重，这是现实；竞争激烈，更是现实!因此，他说：“户外的春天不是我的，天上的风筝没有我的，我只能将自己的童年永远永远挂在墙上!”然而，在作文的结尾处，他仍旧忍不住发出了成年人式的叹惜：“唉，别了，我的童年!但愿比我年纪更小的千千万万弟弟妹妹们，不再将童年挂在墙上。”
此时我不由眼前叠印出孩子苍白瘦削的面容失神困倦的眼睛。他的早熟分明留下了被摧折的印痕!在此之前，我怎么一点也未察觉呢?无限愧悔，百感交集，我也禁不住热泪盈眶。„„我想起自己的童年，因家境贫寒想买风筝而不可得，眼下，孩子买到了风筝却又不能放!这是怎样的错位和失调啊!
更使我不安的是，这之后，无论我暗示或直接动员孩子他都不愿放风筝。他的兴趣似乎完全变了，变为全身心倾注在对前途的拼搏和追求上。他成熟了?还是成熟得太早了?
“难道剥夺了孩子童年的只是我这做父亲的吗?”在深深愧悔中，我试图从情感的网罗解脱出来，但愈是挣扎，愈感惶惑。我想，像我一样陷入惶惑中的父亲们，能以这样的理由安然自释么?
唉!孩子的童年被我挂在了墙上而我的中年又被挂到了什么地方呢?一种不可名状的失落感涌上心头，我抬起头来，无限惆怅地望着蓝天的风筝„„
( 1 )怎样理解题目——挂在墙上的童年？( 2 )对“我的中年又被挂到了什么地方呢”?理解最恰当的一项（ ）A: 为了事业而迷失了自我，感到惆怅阅读下文。
甘为春泥护春花
陈漱渝
只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
——鲁迅
①每每读起这以为深长的句子，我都按捺不住地想到他——鲁迅，这位一直激励着我们年轻一代向前走的中国文豪。
②1925年的一个北京夏夜，鲁迅端着高脚煤油灯，将五位青年迎进了一间伸手可触房顶的“灰棚”——他的卧室兼工作室。鲁迅亲切地招呼青年们坐下，又拿出一些糖果和小花生款待他们，然后就从一般书店不肯印行青年人的译作引入话题。鲁迅说，他留学日本，经常通过东京神田区的丸善书店购买德文书刊。这家书店起初规模很小，全是几个大学生慢慢经营起来的。青年们感到鲁迅的话是对他们的一种鼓励与启示，便想尝试着自办一个出版社，去印自己的译作。他们似乎看到了一个渺茫的希望，平日少有笑影的脸上不禁漾出了笑容。但是要自印书刊，首先要解决经费问题，估计大约有六百元成本。六百元，对于这些不名一文的青年当然不是一个小数目。想到这里，刚才还兴致勃勃的青年们不觉又泛起愁来。鲁迅好像看出他们的心思。他表示，青年们没人各筹五十元就行了，其余费用可全部由他垫付。青年们不无遗憾地说，“像这种经营规模，一年也不过能出五六本书罢了。”鲁迅笑着反驳道：“十年以后，岂不也就很可观了吗？”就这样，中国现代文学史上一个 “实地劳作，不尚叫嚣”的青年文艺社团——未名社就这样诞生了。
③鲁迅对未名社成员的关怀是无微不至的。社里有一位叫李霁野的，他译完《往星中》后，鲁迅不仅为之校订译稿，而且托画家陶元庆设计这本书的封面。鲁迅还亲自拟了一篇六七百字的内容说明，供陶元庆绘图参考。当李霁野因为没有学费而打算卖掉《黑人假面》的译稿时，鲁迅立即借给他一百元，让他将译稿留在未名社出版。鲁迅还源源不断地为未名社的刊物供稿，帮助它迅速打开局面。对于未名社出版物的印刷装帧、代销委售等细事，鲁迅也一一注意，亲自指点。当青年人对鲁迅的帮助深为感激时，鲁迅恳切而幽默地说，他并非“从井救人”的仁人，对他的帮助不要不安于心。善于感激当然是一种美德，但如果老记挂这些小事情，就容易给感情以束缚，是自己不能高飞远走。
④1932年秋天，有一位上海英商汽车公司的售票员在牛毛雨中来到内山书店。忽然，北面书架上一本书脊印着“鲁迅译”三个字的《毁灭》映入了他的眼帘。他立刻从书架上抽下了这本书，爱不释手地摩挲着。当他看到封底表明的售价是“一元四角”时，不仅有些发窘了。因为他的口袋里总共只剩下一块多钱了，这是他跟另一位同住的失业工友几天的饭费。这时，从书店柜台旁边走出一位身穿牙黄羽纱长衫的老人。老人的头发一根根抖擞地直竖着，浓黑的胡须排成了一个隶书的“一”字。这位工人忽然记起在一本杂志上刊登的鲁迅访问记，意识到眼前这位精神矍铄的老人就是《毁灭》的译者鲁迅先生，砰砰直跳的心好似要蹦出胸口。鲁迅看出这位售票员的心思，有从书架上取另一本定价一元八角的书——苏联的小说《铁流》，带着奖励似的微笑慈祥地对他说：“我卖给你，两本，一块钱。”鲁迅接着解释道：“这本书（指《铁流》）本来可以不要钱的，但它是曹先生（指曹靖华）译的，所以收你一块钱成本；我那一本，是送给你的。”售票员抑制不住内心的激动，从里衫的衣袋里掏出那块带着体温的银元，放在鲁迅干瘦的手中，鼻子陡然一酸，几乎掉下泪来。他恭敬地向鲁迅鞠了一躬，把两本书郑重地放进盛夹剪。票板的帆布袋，噙着泪花匆匆走出店门。他对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”此后，这位青年电车工人跟千千万万革命者一起，投入了“毁灭”旧中国的革命洪流里。
大自然有春、夏、秋、冬四季，生活中有喜、怒、哀、乐滋味，我们就在这四季轮回中，品尝着人生丰富多样的滋味，慢慢长大，逐渐成热。仔细回味一下，你在生活中品尝或欣赏过哪种“滋味”?
请以“_____________的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）
写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的校名、人名、地名：④书写规范、卷面整洁。
