| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对有关名著的叙述，有错误的一项是（ ） A: 《水浒传》塑造了一大批生动鲜明、富有个性的人物形象，如光明磊落、有胆有识的武松，疾恶如仇、粗中有细的鲁达，天真坦诚、毫无心计的李逵等。B: 《骆驼祥子》中祥子正直善良，吃苦耐劳。祥子最大的梦想是拥有自己的车。他买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为了给虎妞办丧事卖掉了。在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。 C: 《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的作品，它记叙了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 D: 《童年》中，母亲不顾外祖父的反对嫁给了父亲。后来，父亲得病死了，刚生下来的小弟弟也夭折了。母亲回到娘家后，舅舅们以为母亲要分家产而引起家庭纠纷。设计意图：考查学生对名著阅读的理解能力。这是一道创新题，主要意图在于让学生在名著阅读中积累知识、文化、情感、智慧，以提高学生的语文水平和人文素养。本题涵盖初中阶段要求的三个年级必看的名著书目，而且也包含中国古代、现代、外国名著等。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 学校教育要回归本位、回归初心，端正办学理念，紧紧围绕立徳树人为中心来组织开展各类教育教学活动。 B: 该公司计划今年将“中国速度”的成功经验大量复制到海外，通过増加包机、加开海外航线，服务遍布全球的广大消费者。 C: 高远路上的团雾具有突发性强、预测困难等特点，极易使驾驶人在行车时率骤然视线模糊、应对不及，从而导致交通事故。 D: 我们的民族历经挫折而奋起，历经苦难而辉煌，发生了前所未有的历史巨変，实现了从高起来到强起来、站超来的佛大飞跃。 |
| 3、 | 下列划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。B: 众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。 C: 记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，另观众回味无穷。 D: 近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。 |
| 4、 | 下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A: 皑皑(ái) 农谚(yàn) 羁绊(jī) 挑拨离间(jiān) B: 闸口(zhá) 旷野(kuàng) 怅惘(wǎng) 接踵而至(zhǒng) C: 恐吓(hè) 蛮横(hèng) 寒噤(jìn) 暴风骤雨(jù) D: 闭塞(sāi) 凋零(diāo) 隧道(suì) 草长莺飞(yīng) |
| 5、 | 结合所学知识，请选择表述错误的一项是（ ） A: 《论语》儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇。 B: 《从百草园到三味书屋》这篇课文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时对自然的热爱对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 C: 冰心，原名谢婉莹，作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 D: 《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，朗读时，要用舒缓的语速、亲切的语气，读出喜爱的感情。 |
| 6、 | 依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（ ） ①他从小就成了孤儿，是李阿姨_______他考上了大学，所以他一直把她当成自己的亲生父母。（抚养 扶养） ②中国政府再次_______，钓鱼岛是中国固有的领土，中国拥有钓鱼岛不可争议的主权。（申明 声明） ③当初他对奶奶的病_______，结果那次竟成了诀别。这点一直让他感到痛心。（不以为然 不以为意） ④班委会和团支部共同组织的这次活动，虽然有不完美的地方，但总体来看还是_______的。（无可厚非 无可非议） A: 扶养 申明 不以为然 无可非议B: 扶养 声明 不以为意 无可厚非 C: 抚养 申明 不以为然 无可厚非 D: 抚养 声明 不以为意 无可非议 |
| 7、 | 下面划线字的注音完全正确的一组是( ) A: 褒贬（bǎo ） 埠头（bù） 攒（cuán）聚 分道扬镳（biāo）B: 汲水（jí） 别墅（sù） 栈桥（zhàn） 销声匿迹（nì） C: 褴褛（lǚ） 拾级（shè） 腻烦（nì） 万壑藏云（hè） D: 殷红（yīn） 贮藏(zhù) 恣睢（zì） 矫揉造作（jiǎo） |
| 8、 | 下列各句成语使用不正确的一项是（ ） A: 人总有一天会变老，变得老态龙钟。 B: 北京的地下水一旦被大量污染，其结果不堪设想 ， 所以必须抓紧对北京城市污水的治理。 C: 人类能生存和发展多久，归根结底取决于地球上人类赖以生存和发展的资源能撑多久。 D: “宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然 ， 一心扑在学习上。 |
| 9、 | 选出下列加横线字注音完全正确的一项（ ）。 B: 沉吟( yín ) 商酌( zhuó) 腻烦( fán ) 根深蒂固( dì ) C: 栈桥( jiàn ) 修身( xiū ) 辐射( fú ) 媚上欺下( mèi ) D: 怡悦( yuè ) 窒息( zhì ) 玄虚( xuán ) 顶礼膜拜( mé ) |
| 10、 | 下列说法中，有误的一项是( ) A: 唐代文学家苏轼的《记承天寺夜游》记述了夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的境界，表达了复杂而微妙的心境。 B: 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，这篇传记描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 C: 与通讯比较而言，新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。 D: “这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”的主干是“这是树”，“这不是一般热闹场面的记录”的主干是“这不是记录”。 |
| 阅读下面一首诗，完成下面小题 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 ( 1 )自选角度赏析文中画线语句“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。”( 2 )这首诗表达了诗人怎样的情感？ |
| 阅读文言文，回答问题 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》。 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》。 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》。 子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》。 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》。 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》。 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》。 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》。 ( 1 )《论语》，是________家经典著作。孔子名________，字仲尼。( 2 )解释划线字在句子中的意思 ①三省吾身________ ②不亦说乎________ ( 3 )用现代汉语翻译下列句子①三人行，必有我师焉。 ②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ( 4 )唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话( 5 )经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。 |
阅读下文，回答问题
孔乙己（节选）
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。②他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。③穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
①“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用?
②“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文义，谈谈它有怎样的表达效果。
A第①句集中而概括地写出了孔乙己的________。
B第②、③句肖像描写形象地刻画出了孔乙己是一个________的形象。
( 4 )“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己为什么会这样说?母亲
张成菊
①初夏，明媚的阳光透过窗户，暖暖地照在母亲身上。
②我细细端详母亲布满岁月痕迹的脸庞，努力想象母亲18岁当新娘的娇羞的样子、19岁当母亲的幸福的样子、23岁当妇女队长的精干样子、30岁白天挣工分、夜半缝补浆洗的辛苦样子、40岁用铁锹将沟沟坎坎一一填平的壮美样子，还有46岁时突然失去我的父亲时那悲痛欲绝的样子……母亲，我知道父亲的离世让您的幸福戛然而止，因为您曾一度像风中的秋叶，险些飘零。尽管那年我很小很小，但我能深切地感受到您的思念与哀伤。
③或许是孩子们眼里的哀伤与无助唤醒了您。您终于一天天好了起来，于是家里自父亲走后那突然降至冰点的温度也开始慢慢回升……
④父亲走后第二年，您带着我和四姐离开草原，回到了那个四季分明、花红柳绿的故土。在那里，在分得的大大小小九块共四亩八分的田地里。在那地和地之间遥远得难以想象的距离里，在山和山之间无与伦比的陡峭里，您带着14岁的姐姐和12岁的我，一年年、一季季地开始播种庄稼和苦涩！就是那段时光，刻骨地疼了我的童年和记忆。忘不了啊母亲，忘不了您带着我和姐姐从高山上将麦子一捆捆背下山再装车回家的样子；忘不了在大雨瓢泼之前，为了将满地的土豆运回家，我们疯狂地在地里背着沉重的袋子来回奔跑的样子；更忘不了在欠费停电的午夜3点，将打好的麦子收回家，然后在月光下做饭、和着眼泪吃饭的样子……更可以用生命记忆的是，在一场大雨过后的傍晚，当满身泥浆的您扛着一袋从地里打好的菜籽到家时，我和姐姐才知道因山陡路滑，您一个趔趄便开始滑下山崖。幸亏背负的菜籽减缓了你下滑的速度，并阻止了您险些滑去的生命……
⑤我初中毕业后，为了让家里有份收入，您钉做了一个小木箱，外面裹了层白棉布，再让读师范的姐姐写了“冰棍、雪糕”几个漂亮的大字，然后让我开始做人生的第一单生意。为了让一根冰棒换取更多的利润，我尽量跑远路，用它换啤酒瓶。有时为了躲避一场狂风暴雨，我疯狂地蹬车，然后在街角撞上同样疯狂的人，最后只能无奈地闭眼，听凭啤酒瓶碎成一地的呻吟声……起身，扶车，慢慢回家，任雷雨交加、狂风肆虐。但我不哭，我不想增添老天的哀伤，如果不是手伤，我真想替天拭干泪！母亲，到家后，当您将去痛片咬碎后撒在我那已被雨水冲刷泛白的伤口上时，或许是真疼，我落泪了，您也是……
⑥母亲，岁月前行，记忆伤痛。但苦到最后，我感谢您，感谢您让我早早受的那些苦，变成了后来让我成功的垫脚石！母亲，苦过、累过、伤过，但您总是把最苦的东西掩藏那么深。如今除了岁月留下的痕迹，我再也找不到您曾经受的一丝伤痕，就好像那些苦不曾在您身上发生过！
⑦此刻，静静依偎在您身边，您的注意力也始终被我牵引着。您不时摸摸我的头，拍拍我的脸，捻捻我的耳朵……哈哈，我始终是您永远长不大的孩子呢！母亲，贴着您掌心的温度，感知您传递的温暖，我的心、我的眼在一点点湿润……真的好想好想，就这样一直和您相依相偎着。看岁月静好，享喜乐平安，过幸福延年。
( 1 )结合具体事例，说说母亲是一个怎样的人。母亲，我知道父亲的离世让您的幸福戛然而止，因为您曾一度像风中的秋叶，险些飘零。
( 3 )有人认为本文主要写“我”的母亲，而文中第⑤自然段主要叙述“我”卖雪糕的事情，没必要写，你是否同意？简要说明理由。阅读下面的文字，按要求作文。
阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉……
要求：①以“阳光， ”为题。②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600 字。
