| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列依次在①②③处填入的句子，衔接都最恰当的一项是（ ） 如果说春天的花儿是草本的，①_______，那么秋天的花儿就是木本的，②_______。秋光照耀在一树一树的叶子上，③_______，铺天盖地，人就陶醉得有些许震撼。 A: ①娇嫩，柔弱，让人怜陆；②灿烂，刚毅，让人赞叹；③花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵B: ①灿烂，刚毅，让人赞叹；②娇嫩，柔弱，让人怜惜；②叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒 C: ①娇嫩，柔弱，让人怜惜；②灿烂，刚毅，让人赞叹；③叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒 D: ①灿烂，刚毅，让人赞叹；②娇嫩，柔弱，让人怜惜；③花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵 |
| 2、 | 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A: 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致 ， 被责令限期整改。 B: 哪怕是孩子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。 C: 春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展 ， 在明媚的春光里漫步。 D: 夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。 |
| 3、 | 文文准备参加“爱国”书法作品大赛，他选的上联是“爱国丹心昭日月”，但不确定下联是哪一句，请你帮助他选择。( ) A: 正气浩然贯古今 B: 争光爱国健儿志 C: 广召志士共兴华 D: 兴邦壮志赛风雷 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 监督 坐右铭 学而不厌 颠沛流离 B: 商酌 采蘑菇 以身做则 躬行君子 C: 修茸 出版社 如释重负 悲天悯人 D: 循环 排水沟 海阔天空 任重道远 |
| 5、 | 选出下列对课外文学名著的说法有误的一项（ ） A: 《西游记》中“大闹天宫”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神B: 《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了 C: 《鲁滨孙漂流记》的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛，坚强地度过28年孤独时光的故事 D: 《格列佛游记》具有鲜明的童话色彩，但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在 |
| 6、 | 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A: 这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。 B: 他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子． C: 假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是 不可思议的。 D: 为了我们能健康地成长，老师除了给我们传授文化知识，还苦口婆心地教育我们要学会做人。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 狼藉 嶙峋 一拍既合 B: 酝酿 挑衅 脍炙人口 C: 陨落 蓦地 通霄达旦 D: 绮丽 娇健 再接再厉 |
| 8、 | 依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一顶是 （ ） 位于百色市田东县境内的棋盘滩，因石块被水流纵横切割得整齐有序酷似棋盘而得名，_____，石块就像浮在水面。______河水冬暖夏凉，清澈见底，______在纵横交错的石块生漫步，会感到心旷神怡______。 ①仿佛进入奇妙无穷的人间仙境 ②棋盘内潺潺流水常年不断 ③水底的绿藻和游鱼清晰可见 ④行人踏石而过，河水不沾湿鞋底 A: ②④③①B: ③④①② C: ④②③① D: ②①④③ |
| 9、 | 下列解说正确的一项是（ ） A: 深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下大量文风质朴、寓意深刻的作品。解说：“一生留下作品”是这个句子的主干。B: 歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。解说：这句中的标点使用不正确，“最炫民族风”是歌曲名，不应该用书名号。 C: 书香飘溢 直面人生 精神家园 言传身教解说：这四个短语结构各不相同. D: 深厚 葱茏 磅礴 涟漪解说：这几个词都是形容词。 |
| 10、 | 填入横线上的句子，顺序最恰当的一组是（ ） 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；_________；_________；_________。_________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑着全器重量 ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽 ④腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 A: ④⑤①③②B: ④⑤①②③ C: ⑤③①②④ D: ⑤②④①③ |
阅读古诗，回答问题 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ( 1 )本诗表现了诗人的国家之痛和________的决心。( 2 )说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”这两句诗妙哪里？ |
| 阅读下面两个文言文选段，完成下面小题。 ⑴岳阳楼记（节选） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ ⑵范文正公轻财好施 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 （《渑水燕谈录》节选，有删改） ( 1 )翻译下列句子①不以物喜，不以已悲。 ②择族人长而贤者一人主其出纳。 ( 2 )（一）文前两段文字表现的情感表面上看完全不同，作者却认为它们在本质上是相同的。请用自己的话说说为什么？( 3 )（二）文的内容很好地印证了（一）文中的哪句话？ ( 4 )下面是岳阳楼悬挂的一副对联的上联，请补出下联。（可以写出原对联的下联，也可以自己创作下联） 四面湖山归眼底 ，________。 |
规则意识的培养
①近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2001名受访者开展的一项调查显示，69.0%的受访者感觉人们的规则意识比过去增强了。62.4%的受访者建议人们从生活细节入手，从小培养孩子的规则意识，61.0%的受访者建议学校给予正确引导。从近年社会的反响来看，培养规则意识要从娃娃抓起。
②规则意识，是指发自内心的、以规则为自己行为准绳的意识。规则是现代社会每个公民都必备的一种意识，是社会稳定的基础。小至一个家庭，大至一个国家，概莫能外。一个社会的正常运转，离不开每个公民对各种规则的尊重和遵守。
③树立良好的规则意识，是每个公民应该具备的基本素质。美国幼儿教育专家艾米·莫林如此总结“从小培养孩子规则意识”的意义：一切按照规矩行事，一切都有章可循，极大减少了不确定性，降低了不可预料的风险，能给人们带来安全感。孟德斯鸠也曾说，“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利”。从小学会守规则，长大了才能成为社会秩序的守护者。因此，从小培养规则意识，有利于孩子的健康成长。
④规则意识不是与生俱来的，而是需要不断涵养。在孩子的成长阶段，需要家庭和学校去着力培养孩子的规则意识。
⑤从小培养孩子的规则意识，可以先从家庭做起。父母是孩子的第一任老师。在孩子幼儿时期，绘本是幼儿学习和认识世界的最好方式之一，父母可以通过这些绘本引导孩子学习规则。随着孩子的渐渐长大，父母也可以让孩子在真实场景中感受规则。日常带孩子外出时，父母可以有意识地多带孩子去需要遵守规则的地方。如图书馆，电影院等，在这些遵守规则的环境中，逐渐培养孩子规则意识。同时，在家庭中制定规则并严格执行。如和孩子一起制定生活常规作息制度并严格遵守，可以有助于幼儿从小建立规则意识，养成遵守规则的习惯。事实证明，只有在一个注重规则的家庭，孩子的规则意识才能培养起来。
⑥同样，学校教育是每一位孩子成长中不可或缺的重要途径。在幼儿园，老师要教会孩子在集体生活中如何遵守规则有序生活，如排队、分享等；到了小学和中学可以通过校规和班规，通过以规则进行约束并让孩子遵守来培养其集体中的相处，让其懂得约束、自律和团队意识等。多次被邀请至白宫做客的美国电影《热血教师》原型罗恩·克拉克，以其激发学生的热情和创造力而广为人知，并获得优秀“美国教师”，但使其真正誉满全球的却是给学生定下的55条班规，并出版著作《55条基本班规》。因此对每一位孩子的成长而言，学校中的规则意识的培养和教导也至关重要。
⑦如果家长以身作则，学校规则约束，相信良好的规则意识就会根植于孩子的内心。
（2018年3月1日《中国青年报》有删改）
( 1 )第⑤段画线句中加下划线词语在文中的作用是________。①________
②________
③________
( 4 )第⑤段与第⑥段的位置能否互换，为什么？访梅
小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有儿分（ ），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”
“找些什么色彩呢？"
“譬如梅花，那花是多么红呢！”
“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。
我们转回到舅爷那儿，十分（ ），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩子，寻到了吗？”
“什么也没寻到，只是白的。”
“好了，找到了。”
“白的有什么意思？”
“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”
“那么说，”我们一时（ ）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”
“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”
我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。
（选自《贾平凹散文精选》，有删改）
( 1 )请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。听说舅爷来家，我们高兴地盼望→________→跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调→________→听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来。
( 2 )在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。①我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
②我们都哑然笑了。
( 4 )请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。要求：①在横线上填上恰当的词语，如：“读书、运动、助人、自信……”，使题目完整；②除诗歌外，文体不限；③文章中不得出现真实的校名、人名，500字以上。
