| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 这次校庆回来了很多老前辈,接待组要看风使舵 ， 照顾好他们。B: 大家七嘴八舌地商量着，莫衷一是 ， 很快就提出了解决问题的方案。 C: 我们来到郊外，登上开满野花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ， 真是心旷神怡！ D: 百米决赛开始了，我们班的运动员一马当先冲在了前面。 |
| 2、 | 下列划线成语使用正确的一项是（ ） A: 一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。B: 每到夜幕降临，青草河的小吃街便人声鼎沸 ， 那场面十分壮观。 C: 读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。 D: 莱芜电视台的娱乐栏目办得惟妙惟肖 ， 赢得了观众的一致好评。 |
| 3、 | 下列关于名著知识及文本内容表述有误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一都散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫鼠》《二十四孝图》《五猖会》等都是共中的作品。 B: 《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记叙了作者高开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 C: 《散步》一文告诉我们，幸福的家庭是能够给每个家庭成员带来幸福感的，在家庭矛盾中，长辈一定要谦让小輩。 D: 《杞人忧天》讽剌了那种为本来不用担忧的事而担心发愁的人，其主要原因是缺乏起码常识和经验，抑或是对事物的认识不够、了解不够。 |
| 4、 | 下列词语划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 酷肖（xiāo） 睥（bì）睨（nì） 油光可鉴（jiàn）B: 挑衅（xùn） 迁徙（xǐ） 颔（hán）首低眉 C: 清冽（liè） 祈（qí）祷 相形见绌（chù） D: 缄（jiān）默 蓬蒿（ɡāo） 樯倾楫（jí）摧 |
| 5、 | 下列句子中划线的词注释有错误的一项是（ ） A: 万紫千红 ， 红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。万紫千红：这里形容花的颜色丰富。 B: 红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫的孩子在到处玩耍嬉戏。烂漫：颜色鲜明而美丽。 C: 阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。 D: 人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。显著：非常明显。 |
| 6、 | 下列加下划线的词语运用正确的一项是（ ） A: 我们班主任老师对工作特别认真负责，什么事都做得具体而微。 B: 经过我的一再请求，叔叔终于把他那支生花妙笔送给我了。 C: 在突如其来的灾难面前，我们中国人更要团结一心，这样才能战胜困难。 D: 小红看到小明滑稽的表情，忍不住扑哧一声匿笑起来。 |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 每个人都可以活出自己独一无二的风采，成为他人眼中的与众不同。 B: 他的钱早就已经花光了，钱包里荡然无存。 C: 老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。 D: 置身于广州花市，各种各样的鲜花顿时让我眼花缭乱。 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 画妆 奥秘 惊慌失措 精益求精 B: 炫耀 云宵 麻木不仁 美不盛收 C: 溜达 淅沥 混为一谈 油然而生 D: 徇职 余晖 水波粼粼 见异思迁 |
| 9、 | 下列文学常识表述错误的一项是( ) A: 《范进中举》选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是小说家吴敬梓。B: 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C: 《史记》是我国第一部纪传体通史，主要写诸侯之事，其中也包括对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。 D: 凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。 |
| 10、 | 下列选项中与《钢铁是怎样炼成的》中的情节不符的一项是（ ） A: 保尔主动出手解救朱赫来，成为一位革命战士。 B: 《钢铁是怎样炼成的》的手稿曾被邮差弄丢过。 C: 《钢铁是怎样炼成的》是作者根据自己人生经历写成的一部小说。 D: 当保尔发现冬妮亚不能与工人阶级站在一起时，便毅然决然地选择了分手。 |
阅读诗歌，回答问题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( 1 )诗中“愁”具体指什么？( 2 )“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？ |
| 阅读文言文，回答后面小题。 【注】①南都书舍：当时有名的书院。 ②釜：锅。③齑（jī）：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①就学于南都书舍 于：________ ②既而悉败矣 悉：________ ( 2 )用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只画一处）大人闻汝清苦 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。归告其父，馈以佳肴。 ( 4 )文中哪句话写出了范仲淹生活上的困难？（用原文回答） |
长亭古韵
①游览名山大川和名胜古迹时，时常与亭不期而遇，在游赏之余，我们还可以走进亭中，坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。
②亭最初并不是指建筑，而是指一种行政建制。秦汉制度规定，十里一亭，十亭为一乡。《汉书》上说：“大率十里一亭，亭有长。十亭一乡。”其作用是管理治安、诉讼等事务。汉高祖刘邦就做过“泗水亭长”。另外，在边境上，还有一种“亭候”，是负责监视敌情的。我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之义，比如北宋欧阳修《醉翁亭记》中“有亭翼然于泉上者”中的亭。但是，亭子专指建筑究竟始于何时，已经无法确考。至少在东晋时，已经有这样的亭子出现。《世说新语》记载：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。更为著名的东晋大书法家王羲之的那篇《兰亭集序》中提到的“兰亭”，亦此类也。《园冶·屋宇》说：“《释名》云：‘亭者，停也。’所以停憩游行也。”意思是，亭的主要功用是供人停留、休息的。但是随着时代的发展，这一主要功能又有很大的延伸，概括起来大体上有这样几种：游赏、休憩、宴集和送行等。
③我国有许多名亭，绝大多数都有一个非常美好的名字。这些不同凡响的名字。反过来又为本已很有名的亭子增添了光彩。这些名亭的名字大体上可分为四种“风格”。一是对亭周围景物的高度概括或写实。比如苏州拙政园的四面荷风亭、塔影亭。苏州虎丘的三泉亭，避暑山庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。二是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如沧浪亭，取《楚辞》中“沧浪之水清兮，可以灌吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之意。湖南岳麓山的爱晚亭，则取自晚唐大诗人杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”.山西晋祠的不系亭。取《庄子》中“饱食而邀游，泛若不系之舟”之意。三是亭名的风格是写意式的，它们用抽象的字眼表现某种意境。比如北京颐和园的知春亭，山西晋祠的真趣亭，北京北海的意远亭等等。四是亭名中隐含着一段历史掌故。比如，浙江诸暨浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭，亭中有一对联云：“浣纱存古迹，救国出真人。”一望便知是纪念春秋时越国大美人西施的。
④与其他传统建筑相比，亭的最大不同之处就是“虚”。亭不依赖墙，只靠亭柱的支撑(也有少数依墙而建的半亭)，此种自由独立的审美特点，中空不倚的视觉效果，最大程度地体现了“空”与“无”的作用，与老子“当其无，有室之用”的思想相符。以老子为代表的道家哲学追求清静无为.即要尽量涤除尘世的搅扰烦恼，向大自然无限地贴近，而亭的建造地点和所用材料的随意灵活、用料简省、形式多变，同样体现了道家的精神特质。不论是皇家园林中富丽堂皇的亭，还是私家园林中和山间、水上、路边的亭，其基本的建筑风格都是简与虚，而后者更代表了一种民间的、率性的、清简的人生观和价值观。
⑤总之，亭是我国一种司空见惯的建筑，它在传统中国人的生活中扮演着重要的角色，与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。即便今天，虽然亭在社会生活中的实际功用已经基本丧失，但它们的美丽身影依然没有淡出我们的视野，在山水的胜处，在古典园林的深处，静静地散发着独有的魅力。
( 1 )阅读文章，说一说“长亭古韵”体现在哪三个方面。介绍: 此亭位于园中叠石高台之上，是观景的最佳之处。亭边植有数株垂柳，每到春季，柳发新芽，站在亭边仰视，真有“万条垂下绿丝绦”之感。深秋时节，在此附身往下看，还可以看到亭下水塘中的残荷，也是别有一番韵致。
把母亲的头巾举起
①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷
。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
⑪我心里万分紧张 ，不知所措。我很想告诉母亲我在这里 ，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑬没想到，脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！
⑮我猛地站起身来 ，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来 。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
( 1 ) 请用一句简洁的话概括⑦～⑨段的内容。特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的 ”为题写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
