语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2018年沈阳市第三十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、阅读诗歌,回答问题。

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

下列对诗作赏析有误一项是( )


A: 首联由“望”入诗:国都沦丧,城池残破,虽然山河依旧,可是荒草丛生,凄惨破败。
B: 颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵,表达了作者思念家人的强烈情感。
C: 尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象,白发越来越少、越来越短,简直连簪子都插不上了。
D: 杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,这首诗是作者中年所写,充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
2、“金戈铁马,气吞万里如虎”是谁的词句?( )
A: 岳飞
B: 辛弃疾
C: 王维
D: 苏轼
3、下列句子中,加下划线的成语使用恰当的一项是( )
A: 针对班上同学良莠不齐的现象,周老师讲课时注意分层指导,同学们都很满意。
B: 先生在讲座中旁征博引,还不时夹带数种语言,这使得基础知识贫乏的学生,简直不知所云。
C: 这个季节,正是花红柳绿,春意阑珊 , 诗人不禁发出“万紫千红总是春”的赞叹。
D: 烟花三月,江都南水北调公园内,市民纷至沓来 , 品味满园的春色,乐享悠闲的幸福生活。
4、下列句子加下划线词语使用不正确的一项是( )
A: 参加爱心义卖的同学们表示,他们所做的事情是微不足道的。
B: 小红的刷题速度在班上是最快的,但与全校第一的小明相比,还是相形见绌。
C: 小梅长得十分好看,大大的眼睛,白哲的脸庞,低眉顺眼 , 在人群中格外突出。
D: 考试终于结束了,小强如释重负 , 跑出了教室。
5、

阅读下面这则新闻,选项中最合适的一个标题是( )

新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。

记者了解到,文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品,存在大量的不健康的内容,违反了我国的法律规定,危害了青少年的身心健康。

文化部办公厅日前下发紧急通知,要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门,组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查,一经发现上述电脑游戏,立即查禁、收缴,并根据线索,追根溯源,严查彻究,依法予以处罚。

A: 文化部要求各地文化部门查禁四款非法电脑游戏
B: 电脑游戏危害青少年健康
C: 文化部门对传播违法游戏的网站、场所进行检查
D: 文化部门查禁四款电脑游戏
6、下列各组词语的字形及划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 祈祷(dǎo) 讪笑(shàn) 瓦砾(lè) 消声匿迹
B: 愧怍(zuò) 嗔怒(chēn) 缄默(jiān) 广袤无垠
C: 蓦然(mù) 迸溅(bèng) 苋菜(xiàn) 翻来复去
D: 瞰望(kàn) 荫庇(yīn) 挑衅(xìn) 相形见拙
7、下列关于文孝名著表述有误的一项是( )
A: 孙悟空求救长生,被菩提祖师打了三个脑袋,顿时明白待到三更时分后门秘传,果然习得长生妙道,后又学到七十二变、筋斗云等神通。
B: 高俅当了殿帅府太尉,第一次点卯,要杖打缺席的王进,表面上怒斥王进推病假托在家,实则是王进的父亲教训过高俅,高俅要公报私仇。
C: 孙悟空在“一调芭蕉扇”中,向玉皇大帝借得“定风丹”,又变作蠛燎虫钻入铁扇公主肚中闹腾,终于借来芭蕉扇,未料火焰山越扇火越大,反被烧净两股毫毛。
D: “智取生辰纲”这个故事里,晁盖、吴用等七人分工合作,扮作挑酒汉子的是白日鼠白胜,揭酒盖的是赤发鬼刘唐,借烧酒下药的是智多星吴用。
8、下面语句中,依次填入的词语最恰当的一项是( )

兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为,奇石是天人合一的产物,它________、________,妙在________。

A: 千姿百态 浑然天成 栩栩如生
B: 栩栩如生 千姿百态 浑然天成
C: 栩栩如生 浑然天成 千姿百态
D: 千姿百态 栩栩如生 浑然天成
9、

下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )

A: 你们对此人不了解,但我们对他的底细一目了然。
B: 今天天气真好,我们在操场上真个有如坐春风之感。
C: 小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉 , 我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
D: 成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩,如果正确运用,收言简意赅、画龙点睛之效;如果使用不当,则画蛇添足、贻笑大方。
10、下列语句书写无误的一项是( )
A: 只见一片辉煌的淡紫色,像一条曝布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
B: 这里春红已榭,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
C: 我侵在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
D: 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日幕乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )首联虚中有实,虚写的内容是________,实写的内容是“黄鹤楼”。
( 2 )比较本诗尼联与《渡荆门送别》的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”在写法和情感上的异同,填写下表。

《黄鹤楼》尾联

《渡荆门送别》尾联

不同的写法

①________

②________

相同的情感

③________

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

齐人有好猎者

齐人有好猎者,旷日持久而不得兽。入则羞其家室出则愧对其知友其所以不得之故则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以得。人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕,疾耕则家富,家富则市得良大,于是猎兽之获常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

(选自吕不韦《吕氏春秋・贵当》)

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思不相同的一项是( )
A: 齐人有好猎者/知之者不如好之者
B: 家富则市得良犬/愿为市鞍马
C: 欲得良狗/孤岂欲卿治经为博士邪?
D: 于是猎兽之获常过人矣/及鲁肃过寻阳
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

入则羞其家室出则愧对其知友其所以不得之故则狗恶也。

( 3 )结合短文内容谈谈你从中得到了什么启发?
三、现代文阅读(分值:30分)
现代文阅读

莫为没有“新鞋子”而哭泣

马亚伟

自己勤勤恳恳工作了很多年,可职称却始终评不上。糟糕的情绪持续了很长时间,我觉得曾经和善可亲的自己,都变得有些冷若冰霜了。

有一天,我去菜市场买菜,心不在焉地挑着菜摊上的西红柿。忽然听到有人叫我的名字,我猛然抬头,看到那个卖菜的“大姐”正兴奋地盯着我,她的脸似曾相识又有几分陌生。她哈哈一笑,报上自己的姓名,我听后着实吃了一惊。

她是我的初中同学,当年因为她个子高,总是坐在最后一排,而我总是坐在最前排,所以我们交集并不多。但我清楚地记得,她的成绩很好,有几次还超过了我。她的数学成绩尤其棒,总是被老师夸“所向无敌”,几乎每次考试都接近满分。后来,她考上了当时颇为难考的中专,毕业后被分到粮食系统工作。

但世事多变,前些年她下了岗。下岗后的她,卖过粮食,开过小吃店,现在靠卖菜生活。我面前的她,面容沧桑,但笑容却非常灿烂。她爽朗地笑着,不停地夸我:“你瞧你多显年轻,我像比你大十岁的。没办法,我天生长得黑,显老!”她好像丝毫没觉得是人生起伏、生活艰辛造成了她面容沧桑。

我忽然冒出一句:“那时候你学习多好,数学老师总夸你‘所向无敌’呢!现在却干这个,白白耽误了你。”我说完才觉得不妥,这不是故意戳人痛处吗?没想到她又是哈哈一笑,说:“我现在挺好的呀!虽然辛苦点,但挣的不比你们少。有这个小摊,可保一家人的生活无忧。我每天起早贪黑,感觉很充实。不是说,奋斗者的生活是最美的吗?哈哈!”

我与她告别后,在回家的路上,忽然觉得自己太过矫情了。不过是没有评上职称而已,却让糟糕的情绪持续了这么长的时间。与我的这位同学相比,我那点不如意根本就不值一提。我哭自己“没有新鞋子穿”,却发现“有人没有脚”。

“没有脚”的人,尚且拥有嘹亮的歌喉,且每天都在为生活歌唱。我不过是“没有新鞋子”罢了,为什么不学学他们面对生活的乐观态度呢?

在这个世界上,谁都不是最不幸的那一个。你觉得自己不幸,是因为
, ;如果你 , ,瞬间就会平息。你习惯了放大悲苦,小题大做,甚至无病呻吟,所以把好好的人生过得愁云惨淡。

去高声歌唱吧,不要为“没有新鞋子”而哭泣。

(《中国城市报》(2019年09月16日)

( 1 )请谈谈文题《莫为没有“新鞋子”而哭泣》的妙处。
( 2 )通读全文,根据提示完成相关内容。

评职称失败,心情糟糕;遇遗忘同学,________ ;

忆学校往事,内心轻松;聊生活经历,________ ;

( 3 )按要求赏析下列句子。

①她的数学成绩尤其棒,总是被老师夸“所向无敌”,几乎每次考试都接近满分。(加点词含义)

②却发现“有人没有脚”。(修辞角度赏析)

( 4 )请根据上下文意,运用修辞手法在文中横线处写一句话。
( 5 )你生活中有曾因“没有新鞋子”而泪丧怄气,后又醒悟乐观的经历吗?请说出来与大家分享。
( 6 )在人生历程中,每个人总会面临各种各样的名利得失,需以平静之心、平淡之心去对待,

正如诸葛亮在《诫子书》中的“________ ,________”。只有这样,才会志向坚定,才能实现理想。

阅读下文,回答相关问题。

荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上来,父亲问儿子,“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说:“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无辜。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长的对儿子说。

( 1 )父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?

( 2 )试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。

( 3 )父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是____________、____________、____________,这表达了父亲对儿子的关爱之情。

( 4 )作者多次引用“孔融让梨”典故的作用理解最恰当的一项是( )。

A: 告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。
B: 使故事情节富有变化,小说结构更加完整。
C: 揭示人生真理,教育儿子成才。
D: 丰富小说的主题,增添小说的情趣。
( 5 )请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)
作文:
在生活中,我们总会听到各种各样的声音,有的令人愉悦,有的令人振奋,有的令人沉思,有的令人警醒„„总有一种声音让你铭记在心。

请以“一种声音”为题,写一篇文章。

要求:①诗歌除外,文体不限;字数不少于600字。②文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和班名;

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1